04湖南省邵阳市新宁县乡镇学校联考2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023年下学期期末文化素质检测试卷七年级生物（总分：100分时量：60分钟）一、选择题（25个小题，共50分。每小题只有一个正确答案，请把你选择的答案的序号填涂在答题卡上）1.中科院在生物种类调查中，首次发现了生长在青藏高原的假水生龙胆，其花冠被触碰后，最短闭合时间仅7秒，可称之为世界上闭合速度最快的花。这种花冠被触碰后闭合的现象体现的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能对外界刺激做出反应C.生物能排出体内产生的废物D.生物的生活需要营养【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物能进行呼吸，为生命活动提供能量，A不符合题意。B．假水生龙胆的花冠被机械触碰后，平均闭合时间为29秒，最短闭合时间仅7秒，可称之为世界上闭合速度最快的花，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激作出反应，有利于更好地适应环境，B符合题意。C．生物能排出体内产生的废物，是生物新陈代谢的特征之一，C不符合题意。D．生物的生活需要营养，有利于促进生物的生长发育，D不符合题意。故选B。2.“眼睛是心灵的窗户”，我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应该选用（）A.观察法 B.实验法 C.推测法 D.调查法【答案】D【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视原因，主要采用的科学探究方法是调查法。【详解】A．要准确了解学生近视的原因，不应该选用观察法，观察法得到的结果不准确，A不符合题意。B．无法设置相应的实验组和对照组，不适合用实验法，B不符合题意。C．科学的推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的，②还需要有严密的逻辑，③也需要有丰富的联想和想像。要准确了解学生近视的原因，不适合推测法，C不符合题意。D．应该选用调查法，采访、调查师生是否重视用眼卫生，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以要了解我市学生的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法，D符合题意。故选D。3.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫【答案】A【解析】【分析】生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。【详解】A．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，“水稻和稗草”、“豆苗和草”争夺阳光、养料和水分，都体现了生物与生物之间有竞争关系，A正确。B．猎豹和羚羊之间是捕食关系，B错误。C．蜜蜂和油菜花之间是合作关系，C错误。D．跳蚤和猫之间是寄生关系，D错误。故选A。4.许多成语都蕴含丰富的生物学知识和生命活动规律，以下能反映生物影响环境的是（）A.风声鹤唳，草木皆兵 B.千里之堤，毁于蚁穴C.不入虎穴，焉得虎子 D.螳螂捕蝉，黄雀在后【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．“风声鹤唳，草木皆兵”，是生物对环境刺激的一种反应，属于环境影响生物，A不符合题意B．“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意。C．“不入虎穴，焉得虎子”意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功，C不符合题意。D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，D不符合题意。故选B。5.小明同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案：鼠妇的数量/只光照温度/℃土壤对照组20阴暗25湿润土壤实验组20①25②该实验方案中①、②应为（）A.阴暗、干燥土壤B.阴暗、湿润土壤C.明亮、干燥土壤D.明亮、湿润土壤【答案】D【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】根据分析，对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验要探究光照对鼠妇分布的影响，因此唯一变量是光照，其他条件应该相同且适宜。所以，表格中①处应填明亮，②处应填湿润土壤，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6.“梁上有双燕，翩翩雌与雄……青虫不易得，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子育雏的艰辛。下列能正确表示食物链的是（）A.阳光→植物→青虫→燕子B.植物→青虫→燕子→细菌、真菌C.植物→青虫→燕子D.青虫→燕子【答案】C【解析】【分析】食物链书写的原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．阳光→植物→青虫→燕子，阳光属于非生物部分，不是食物链，A错误。B．植物→青虫→燕子→细菌、真菌，细菌和真菌属于分解者，不是食物链，B错误。C．植物→青虫→燕子，植物是生产者，箭头指向消费者，属于食物链，C正确。D．青虫→燕子，青虫属于动物，是消费者，食物链的起点是植物，即生产者，不是食物链，D错误。故选C。7.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A.生物圈的范围包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面B.生物圈包括所有不同层次的生态系统C.生物圈的厚度约20千米，是地球表面的一薄层D.生物圈是个巨大的生态系统，有强的自动调节能力，人类活动不会对它有太大的影响【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【详解】A．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A正确。B．生物圈地球上所有生物与其生存环境的统称，每个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。我们的生活或多或少地会影响到海洋生态系统。地球上不同生态系统之间的生物和物质是相互流动的，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，B正确。C．生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，是地球表面的一薄层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C正确。D．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，D错误。故选D。8.“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论，你反对的是（）A.显微镜的目镜越长，放大倍数越大B.显微镜下看到的物像是倒像C.显微镜观察的材料一定要薄而透明D.显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积【答案】A【解析】【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，视野越亮。【详解】A．显微镜的目镜越长，放大倍数越小，A错误。B．显微镜看到的物像是放大的倒像，B正确。C．显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的，C正确。D．目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数，D正确。故选A。9.与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是（）①细胞壁

②细胞膜

③细胞质

④细胞核

⑤叶绿体

⑥液泡

⑦线粒体A.①⑥ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③④⑦【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【详解】①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，但洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体。②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑦线粒体，都是动物细胞和植物细胞共有的结构。口腔上皮细胞是动物细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，因此口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞共同具有的细胞结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①细胞壁、⑥液泡。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。10.樟树的叶片是绿色的、洋葱鳞片叶外表皮是紫色的、向日葵的花瓣是黄色的，这些颜色对应的色素分别位于细胞中的（）A.液泡、叶绿体、液泡B.线粒体、液泡、液泡C.叶绿体、液泡、液泡D.叶绿体、液泡、细胞核【答案】C【解析】【分析】叶绿体是植物进行光合作用场所，具有叶绿素和类胡萝卜素；液泡是细胞中的细胞器，含有花青素等色素。【详解】樟树的叶子是绿色的，是因为含有叶绿素的原因，叶绿素存在于叶绿体中；洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，是由于液泡中存在的花青素原因造成的；向日葵的花瓣是黄色的，也是由于液泡中的花青素使花瓣呈现黄色。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。11.某种生物的体细胞有40条染色体。他的一个体细胞连续分裂3次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（）A.4个，10条 B.4个，20条 C.6个，40条 D.8个，40条【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故该生物体细胞中有40条染色体，其经过3次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是40条，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。12.橘子含有丰富的维生素C、矿物质等营养物质，有生津开胃、润肠通便、提高免疫力等作用，是生活中人们非常喜欢的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有许多汁水，你认为橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的组织是（）A.上皮组织、输导组织、营养组织B.保护组织、输导组织、营养组织C.上皮组织、分生组织、肌肉组织D.保护组织、机械组织、营养组织【答案】B【解析】【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。【详解】A．上皮组织是动物组织，A不符合题意。B．橘皮有保护内部组织的功能属于保护组织；丝络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此丝络是输导组织；橘肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织，B符合题意。C．上皮组织和肌肉组织属于动物组织，C不符合题意。D．“丝络”所以输导组织，不是机械组织，D不符合题意。故选B。13.无论植物、动物，还是人体，都是富有层次的生命体。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（）A.c表示的结构层次是器官B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统C.叶片表皮、动物血液属于bD.动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d【答案】D【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。【详解】A．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以c表示的结构层次是植物体，A错误。B．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。C．叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。D．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以，动物体的结构层次可表示为：细胞→a组织→b器官→系统→d动物体，D正确。故选D。14.草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（）A.草履虫的表膜就是细胞膜，氧的摄入、二氧化碳的排出都要通过表膜完成B.加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害C.为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱D.在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察【答案】C【解析】【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】A．草履虫是单细胞生物，身体由一个细胞组成，虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。表膜就是细胞膜可以完成草履虫呼吸，A正确。B．草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，B正确。C．观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，即选用显微镜的小光圈，C错误。D．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度便于观察，D正确。故选C。15.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是A.花 B.茎 C.叶 D.孢子【答案】A【解析】【分析】苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子，靠孢子细胞繁殖，属于孢子植物。【详解】诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，苔藓植物无根，只有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子，靠孢子细胞繁殖，体内也无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。据此可知，题中叙述的苔藓植物不具有的结构是花。16.绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是（）A.海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.生长在水田、池塘中的满江红属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料D.杨树、卷柏等种子植物是很好的绿化树种【答案】D【解析】【分析】主要考查了孢子植物和种子植物的特点和与人类的关系。大气中氧气主要靠藻类植物进行光合作用而来；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料。【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体全身都能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用，A正确；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是葫芦藓的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入叶细胞，B正确；满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，C正确；卷柏属于孢子植物，杨树属于种子植物，卷柏不是绿化树种，D错误。【点睛】掌握绿色植物的各大类群植物的主要特征及与人类的关系即可解题。17.月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭乘的棉花种子顺利萌发，摘下“月球第一片嫩叶”的桂冠。为棉花种子萌发提供营养物质的结构是（）A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根【答案】B【解析】【分析】种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分。【详解】棉花是双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎的部分，胚芽将来发育为茎和叶，子叶两片，储存营养物质。因此，为棉花种子萌发提供营养物质的结构是子叶，棉花种子的结构没有胚乳。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。18.东东想要探究种子萌发必须的环境条件，设置出下列几组环境条件，你认为哪组条件是种子萌发必须的()A.肥沃的土壤、充足的空气、充足的肥料B.充足的肥料、适宜的水分、适宜的光照C.充足的空气、适宜的水分、适宜的温度D.土壤、适量的水分、适宜的温度、光照【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。【详解】A肥沃的土壤、充足的肥料不是种子萌发的外界条件，A错误。B充足的肥料、适宜的光照不是种子萌发的外界条件，B错误。C充足的空气、适宜的水分、适宜的温度是种子萌发的外界条件，C正确。D土壤、光照不是种子萌发的外界条件，D错误。故选C。【点睛】考查种子萌发的外界条件。19.风吹大地春日美，雨润田园菜花香。娄底双峰锁石花之缘国家AAA级景区万亩油菜基地，盛产的菜籽油喜迎八方宾朋。形成油菜籽依次经过的生理过程是（）A.开花→传粉→受精→结果B.开花→受精→传粉→结果C.传粉→受精→开花→结果D.传粉→开花→受精→结果【答案】A【解析】【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。【详解】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：由此可见开花结果的过程是开花→传粉→受精→果实（种子）。形成油菜籽依次经过的生理过程是开花→传粉→受精→结果。A符合题意，BCD不符合题意。故选A。20.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，这是描述花生的谚语。在果实、种子的形成过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的结构分别是（）A.珠被和受精卵 B.子房壁和受精极核C.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠【答案】C【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育为种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳。【详解】“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。21.森林生态系统有“绿色水库”之称，绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。植物根尖吸收水分的主要部位以及水分散失的“门户”依次是（）A.伸长区、表皮 B.成熟区、表皮C.伸长区、气孔 D.成熟区、气孔【答案】D【解析】【分析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户。由分析可知，土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此，植物体吸收水分的主要部位以及水分散失的“门户”依次是成熟区、气孔，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。22.“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法错误的是（）A.合理密植——提高光合作用的效率B.储藏白菜的窖必须留有通风孔——通风散热C.合理施肥——提供植物生长所需的有机物D.育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。B．储存白菜的窖必须留有通风孔，是为了散失呼吸作用产生的热量，降低植物的呼吸作用，延长农作物的储藏时间，故B正确。C．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误。D．温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度和湿度，D正确。故选C。23.圣女果品质优良，以前只有在盛夏才能上市，人们采取温室育苗使圣女果提前上市。为了增产增收，菜农采取了以下措施，下列能体现促进光合作用的有（）①白天适当升高温度②大棚适当增加二氧化碳③水淹及时排涝④大棚夜间增加照明⑤中耕疏松土壤A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.②③④【答案】B【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将储存能量的有机物分解成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程。【详解】光合作用的进行需要光照和二氧化碳，因此①白天适当升高温度，②大棚适当增加二氧化碳，④大棚夜间增加照明，都能够促进光合作用。而③水淹及时排涝、⑤中耕疏松土壤都是为了增加氧气，促进呼吸作用，A、C、D都不符合题意，B符合题意。故选B。24.在白天较长、温度较高，而夜间较短、气温较低的新疆等地所产的葡萄、哈密瓜等水果特别甜，其原因是A.新疆等地的土地特别肥沃B.白天光合作用制造的有机物多，而晚上有机物消耗少C.这里的植物只进行光合作用，不进行呼吸作用D.这里的水果品种与内地的不一样【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。【详解】呼吸作用与光合作用的关系如图所示：由图示可以看出，在光合作用制造的有机物一定的情况下，呼吸作用越旺盛，消耗的有机物就越多，植物体积累的有机物就越少；呼吸作用弱，消耗的有机物就少，植物体积累的有机物就多。而在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；新疆白天光照强、气温高。夜间气温较低，这样，白天提高光合作用制造的有机物多，而夜间由于温度低通过呼吸作用消耗的有机物少。新疆白天较长、温度较高，而夜间较短、气温较低，因此，所产的葡萄、哈密瓜等水果特别甜，B正确。【点睛】此题考查了光合作用与呼吸作用的关系，是教材的重点内容。25.习近平总书记在不同场合，反复强调和论述“绿水青山就是金山银山”的理念，其实质就是保护我们赖以生存的生物圈。下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境C.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园D.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价【答案】B【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物唯一的家园，我们要爱护它。【详解】强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A不符合题意；围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，故B符合题意；生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，故C不符合题意；人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，故D不符合题意。故选B。【点睛】此题考查生物圈是最大的生态系统。理解生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境是解题关键。二、识图作答题（每小题10分，共30分注：“[]”内填标号）26.娄底新化大熊山，终年翠绿，四时郁香，以风景秀丽著称。在这个国家级森林公园中生活着各种各样的生物，还有阳光、空气、土壤等非生物，它们共同组成了一个生态系统。图一是由该生态系统中部分生物构成的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和______________。（2）图一的食物网由______________条食物链组成。（3）若图二中甲、乙、丙分别表示图一食物网中某食物链的三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是______________。（4）大熊山森林公园中能量的最终来源是______________。（5）图一中蛇和猫头鹰是______________关系。【答案】26.分解者27.4##四28.草29.太阳##太阳能30.捕食和竞争【解析】【分析】1．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。2．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【小问1详解】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。【小问2详解】图一中有4条食物链：①草→兔→猫头鹰，②草→兔→蛇→猫头鹰，③草→鼠→猫头鹰，④草→鼠→蛇→猫头鹰。【小问3详解】生态系统中，能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，有机物的总量越多，营养级越高数量越少，有机物的总量越少。因此图二中的食物链是：丙→甲→乙，图一种含有三种生物的食物链是：草→兔→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，可见，丙对应的生物是草。【小问4详解】生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。【小问5详解】猫头鹰以蛇为食，属于捕食关系，猫头鹰和蛇都以鼠和兔为食，属于竞争关系，猫头鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争。27.某生物实验小组的同学制作了人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片，并用显微镜进行观察，请据图回答下列问题。（1）该同学观察到的口腔上皮细胞与图1中的______________（填“甲”或“乙”）相同。（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴________。用稀碘液染色后，观察到颜色最深的结构是图1中的[]______________。（3）图1中甲、乙细胞中都有能量转换器是[]______________。（4）在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节图2中显微镜的[]______________。【答案】（1）甲（2）①.生理盐水②.④细胞核（3）⑦线粒体（4）②细准焦螺旋【解析】【分析】图1中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。图2中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是反光镜。【小问1详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以图甲表示口腔上皮细胞，图乙表示黄瓜表层果肉细胞。【小问2详解】如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状。如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。染色体主要位于细胞核中，所以图1中的④细胞核染色最深。【小问3详解】⑦线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【小问4详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节图2中显微镜的②细准焦螺旋。28.绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，他们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图分别是蚕豆的种子（图一）、幼苗（图二）、根尖（图三）和叶片横切面（图四）示意图，请据图回答下列问题：（1）图一是由蚕豆花结构中的______________发育而来的。（2）种子萌发时，图一中最先突破种皮的是[]______________，将会发育成图二中的[________]。（3）蚕豆根尖能不断生长依赖于图三中的[________]，不仅增加了根尖细胞数量，同时又增大了细胞体积。（4）图四中与图三中①区域属于相同组织的是结构[]______________，负责运输水、无机盐和有机物。【答案】（1）胚珠（2）①.③胚根②.③根（3）③分生区（4）③叶脉【解析】【分析】图一可知，①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。图二可知，①叶，②茎，③根。图三中，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。图四中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。【小问1详解】花经过传粉和受精后的发育情况为：因此，图一是种子，由蚕豆花结构中的胚珠发育而来的。【小问2详解】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，种子萌发时，图一中最先突破种皮的是③胚根，将会发育成图二中的③根。【小问3详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，蚕豆根尖能不断生长依赖于图三中的③分生区，不仅增加了根尖细胞数量，同时又增大了细胞体积。【小问4详解】成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，根尖成熟区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管。叶片内有叶脉，叶脉内有导管和筛管，由输导组织组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有要物。因此，图四中与图三中①成熟区域属于相同组织的是结构③叶脉，负责运输水、无机盐和有机物。三、实验探究题（本大题共1小题，共10分）29.“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”。生活垃圾应分四类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾）投放，但仍有一些市民未严格执行分类标准，将废旧电池随意投放。研究表明，废旧电池中的有害物质从电池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等多个系统也会造成严重损害。某生物兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。实验步骤：①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池；④将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方，观察比较蒜苗的生长情况。一周后，实验结果如下表：培养皿有无电池生长情况A有废旧电池根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差B无废旧电池生长正常（1）该生物兴趣小组作出的假设是：______________。（2）该实验过程中，设置B组的目的是______________，两组装置都放在相同的环境中，目的是______________。为了使实验结果更加准确，可以采取______________等措施减少实验误差。（3）比较A、B两组实验结果，你能得出的结论是___________