《千姿百态的地形导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《千姿百态的地形》导学案第一课时导学目标：1.了解地形的观点和分类；2.精通地形的形成原因和特点；3.能够分析不同地形对人类的影响和利用。导学内容：一、地形的观点和分类1.什么是地形？地形是指地球表面的各种升沉和变化，包括山脉、平原、丘陵、河流等各种地貌特征。2.地形的分类地形主要分为陆地地形和水域地形两大类。陆地地形包括山地、平原、丘陵等；水域地形包括海洋、湖泊、河流等。二、地形的形成原因和特点1.地形的形成原因地形的形成主要受地质构造、气候、地表作用、地质力学等多种因素影响。比如山地是由地壳运动、火山喷发等造成的，平原是由沉积作用形成的。2.地形的特点不同地形具有不同的特点，如山地地形多为高耸陡峭，平原地形宽广平坦，丘陵地形升沉不对等。三、不同地形对人类的影响和利用1.山地地形山地地形对人类的影响较大，不仅具有防护作用，还能提供水源、矿产资源等。人们可以利用山地进行旅游观光、农业种植等活动。2.平原地形平原地形适合农业进步和城市建设，人们可以在平原地区进步农业、建设城市，提高经济水平。3.丘陵地形丘陵地形适合进步林业、畜牧业等产业，人们可以利用丘陵地形进行林木种植、牧草养殖等活动。导学活动：1.观看地形图和实地考察，了解不同地形的特点和形成原因。2.分组谈论不同地形对人类的影响和利用，展示效果并进行沟通。3.制定不同地形的保卫和利用规划，提出详尽措施和建议。导学评判：1.参与谈论和展示的乐观性；2.制定保卫和利用规划的合理性和可操作性；3.对地形的熟识和理解水平。第二课时一、导学目标：1.了解地形的定义和分类；2.精通地形的形成原因和特征；3.能够区分不同地形类型并理解其地质意义；4.能够运用所学知识诠释地球表面的形态变化。二、导学内容：1.地形的定义和分类；2.地形的形成原因和特征；3.不同地形类型的地质意义；4.地球表面形态变化的诠释。三、导学步骤：1.导入：通过展示世界各地不同地形的图片或视频，引发同砚对地形的爱好，激发他们的探究欲望。2.进修：讲解地形的定义和分类，包括陆地地形和水域地形，以及山地、平原、河流、湖泊等不同类型的地形。3.探究：分组谈论不同地形的形成原因和特征，引导同砚沉思地球内部构造、地壳运动、气候变化等因素对地形的影响。4.实践：组织实地考察或试验活动，让同砚亲自观察和探究地形的形成过程，加深他们对地形的理解。5.总结：援助同砚总结所学知识，理清不同地形类型的地质意义，培育他们的综合分析能力和创设性思维。6.拓展：引导同砚沉思地球表面形态变化的原因和影响，探讨地形与人类活动之间的干系，启发他们对地球环境保卫的重视。四、导学评估：1.设计小组谈论或个人写作任务，让同砚运用所学知识诠释某一地形的形成过程和地质意义。2.组织实地考察或试验活动，评估同砚对地形的观察和分析能力。3.开展教室展示或辩论活动，评估同砚对地球表面形态变化的理解和沉思能力。五、导学反馈：1.收集同砚的进修反馈和评判意见，准时调整教学方法和内容，提高教学效果。2.鼓舞同砚提出问题和建议，增进他们对地形知识的深度探讨和沉思。3.对同砚的进修效果进行总结和表扬，激励他们对地质学科的爱好和热忱。六、导学延伸：1.鼓舞同砚自主进修和探究，拓展地形知识的广度和深度。2.引导同砚参与地质科普活