《科学家的故事》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制

《科学家的故事》导学案第一课时【导学目标】1.了解科学家的生平故事，体会科学家在科学道路上的坚持与奉献精神；2.理解科学家们的科研成果对人类社会的重要意义；3.提升学生对科学研究的兴趣，激发其追求真理的热情。【导学步骤】一、导入通过讲述一位著名科学家的故事，引导学生对科学家的生平和科研成果产生兴趣和好奇心。二、学习内容1.以故事的方式向学生介绍几位著名科学家，如爱因斯坦、居里夫人等；2.分享这些科学家在科研过程中的艰辛和付出，强调他们的成就对人类社会的意义；3.通过讲解科学家的发现和创新，引导学生对科学研究的重要性有更深刻的认识。三、学习活动1.分组讨论：学生按小组讨论不同科学家的故事，并分享自己的见解；2.课堂展示：每组选派一名代表，分享所讨论的科学家故事，展示学生对科学家的理解和认识；3.画册制作：让学生以绘画、文字等形式制作科学家的画册，展示科学家们的形象和成就。四、拓展延伸1.组织科学家成就展览：学生可以借助图书、网络等资源，了解更多科学家的成就和贡献，组织展览分享给其他同学；2.制作科学家人物剪影：学生可以尝试用剪纸、剪影等形式来表现个别科学家的形象，展示在校园或班级中。五、课后反思1.学生分享学习心得：鼓励学生就本次学习进行总结和反思，包括对科学家的认识、对科研的理解等；2.教师评价：教师对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续深入探究科学研究。【知识拓展】通过本节课学习，学生应该能够了解到科学家们在科研道路上的励志故事，懂得科学研究的重要性和积极意义。在日常生活中，学生应该养成关注科技新闻、科学杂志等习惯，积极参与科普活动，提升自己对科学发展的认知水平。第二课时一、导学目标1.了解科学家的生平故事，激发学生对科学探索的兴趣和热情。2.培养学生对科学家的敬意和钦佩之情，同时感悟科学家背后的艰辛和付出。3.拓展学生的思维，引导他们探讨科学家的成就对世界的影响和意义。4.激发学生对科学探索的热情，促进他们对科学知识的学习和探索。二、导学内容本次导学将围绕《科学家的故事》展开，通过介绍几位杰出科学家的生平故事，引导学生了解科学家们的成就和贡献，激发学生对科学探索的热情和兴趣。三、导学步骤第一步：导入引导（5分钟）教师先通过引言引导学生进入主题，简要介绍科学家的重要性及他们对人类社会的贡献。然后提出问题：你知道有哪些著名的科学家，他们的成就对世界有何影响？第二步：杰出科学家介绍（20分钟）1.简要介绍爱因斯坦、居里夫人、牛顿等几位杰出科学家的生平及成就，包括他们的主要贡献和发现。2.通过图片、视频等形式展示科学家的形象和工作场景，让学生更加直观地了解科学家的生活和工作环境。第三步：讨论和思考（15分钟）1.组织学生进行小组讨论，探讨科学家的成就对世界的影响和意义。2.引导学生思考，科学家背后的辛勤付出和追求科学真理的努力是否值得我们钦佩和学习。第四步：分享和总结（10分钟）1.邀请学生就自己的思考和感悟进行分享，激发学生对科学探索的兴趣和热情。2.教师进行总结，强调科学家们的伟大成就离不开他们的努力和坚持，鼓励学生勤奋学习，追求卓越。四、导学反思通过本次导学，学生不仅了解了几位杰出科学家的生平故事和成就，更重要的是激发了他们对科学探索的热情和兴趣，同时也感悟