《探访蚯蚓的家》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001_第1页
《探访蚯蚓的家》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001_第2页
《探访蚯蚓的家》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001_第3页
《探访蚯蚓的家》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《探访蚯蚓的家》作业设计方案第一课时一、作业目的：通过探访蚯蚓的家这一主题，帮助学生了解蚯蚓的生活习性、生长环境等，培养学生对小动物的保护意识和热爱自然的情感。二、作业对象：小学生，年级不限。三、作业内容：1.观察蚯蚓：老师准备一些活体蚯蚓，让学生观察它们的外形特征、活动习性等。2.探访蚯蚓的家：学生分组到校园草地或庭院中挖掘蚯蚓的栖息地，观察蚯蚓的生存环境。3.绘制蚯蚓生活图：学生根据所观察到的蚯蚓生活情况，绘制一幅蚯蚓生活图，并附上简单说明。4.制作蚯蚓饲料：学生准备一些适合蚯蚓食用的饲料，如蔬菜残渣、泥土等，让蚯蚓健康生长。5.撰写心得体会：学生撰写一份关于蚯蚓家的探访心得，表达对蚯蚓的认识和热爱。四、作业要求：1.学生要认真观察、仔细思考，完成作业内容。2.学生要积极合作，团结互助，完成分组任务。3.学生要保护环境，爱护小动物，培养社会责任感。五、作业评价：1.完成度：完成度高的学生将获得表扬奖励。2.创意性：具有创意的作品将获得额外加分。3.书面表达：心得体会书面表达的质量将影响作业评价。六、作业时间：每周一布置作业，每周五收回。七、备注：本作业设计方案旨在通过探访蚯蚓的家这一主题，让学生了解小动物的生活习性，增强环保意识，培养学生对自然的热爱和保护意识。希望学生们能够认真完成作业，并从中获得乐趣和收获。第二课时一、教学目标1.了解蚯蚓的生活习性和生存环境；2.培养学生对小动物的爱护和保护意识；3.提高学生的观察和探索能力；4.激发学生对自然生态的兴趣。二、教学内容1.蚯蚓的生活习性和生态环境；2.蚯蚓的身体结构和功能；3.蚯蚓在土壤中的作用。三、教学过程1.导入环节：通过图片、视频等形式引入蚯蚓的话题，激发学生的兴趣；2.探究环节：带领学生前往校园草坪或者操场，观察蚯蚓的生态环境，了解其生活习性；3.实践环节：让学生亲自动手挖掘土壤，寻找蚯蚓的踪迹，体验蚯蚓的生活状态；4.总结环节：学生回到教室，结合实地观察，展开小组讨论，总结蚯蚓的作用和意义；5.拓展环节：鼓励学生积极参与蚯蚓保护活动，提倡环保理念。四、教学方法1.图片、视频展示法：通过多媒体展示，直观呈现蚯蚓的生活情况；2.实地考察法：让学生亲身感受自然环境，增加亲和力；3.小组讨论法：促进学生间的交流与合作，培养团队精神；4.情境教学法：利用情景营造教学氛围，激发学生主动探索的兴趣。五、教学评价1.观察学生在实地考察活动中的表现；2.收集学生总结讨论的成果，评价学生对蚯蚓知识的掌握程度；3.鼓励学生提交自己的蚯蚓保护计划，评选最佳方案并给予奖励。六、教学资源1.蚯蚓模型、图片、视频等多媒体教学资源；2.挖掘工具、放大镜等实地考察工具。七、教学时长本次探访蚯蚓的家活动为一个课时，包括导入、探究、实践、总结和拓展环节。八、教学安排时间安排灵活，根据学生年级和实际情况进行调整。可安排在春夏季节，天气晴朗的日子进行。九、课外

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论