《平直的桥梁》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《平直的桥梁》导学案第一课时【导语】《平直的桥梁》是一部感人至深的现实主义小说，通过描写主人公在改革开放时期从贫苦农村走出来，艰难奋斗的过程，展现了中国改革开放以来普通人民的奋斗与奉献精神。本导学案旨在引导学生通过阅读小说，了解中国改革开放时期的社会背景、人物命运，并引导学生学会反思人生、珍惜生活，坚定理想信念，为实现自己的梦想而努力奋斗。【导学目标】1.了解《平直的桥梁》的作者、出版背景和主要内容。2.理解改革开放时期的社会背景，分析主人公的性格特点及其成长历程。3.探讨人生的意义和价值，激发学生珍惜生活、努力奋斗的精神。【导学内容】一、作者介绍《平直的桥梁》是中国作家张茜的代表作之一，张茜，女，出生于1965年，近年来被誉为中国当代现实主义文学的代表作家之一。《平直的桥梁》出版于20世纪80年代，是中国改革开放初期的重要文学作品之一。二、主要内容《平直的桥梁》讲述了乡村出身的主人公刘碧云，在改革开放时期，经历了家庭的困境、命运的坎坷，最终在磨砺中成长，通过自己的努力和奋斗，走上了一条平直的道路，成为一名优秀的医生。小说通过主人公的成长历程，反映了中国农村社会转型期的变迁和人们的命运抉择，展现了人性的复杂和社会的残酷。三、社会背景改革开放时期是中国社会发展的重要历史阶段，经济体制改革的实施，为中国社会带来了巨大的变革和发展机遇，也给人们的生活和命运带来了深刻的影响。在这个特殊的历史背景下，《平直的桥梁》展现了改革开放时期普通人民的精神风貌和命运抉择。四、人物分析刘碧云是小说中的主人公，她聪明、勤奋、善良，受过高等教育，有理想和追求，但在现实生活中却面临着种种困难和挑战。在成长过程中，她经历了家庭的破碎、命运的坎坷，但始终坚守内心的信念，不断积累经验和克服困难，最终成为一名杰出的医生。刘碧云的成长历程反映了中国农村社会的现实，也启示人们要珍惜生活、坚定信念，为梦想而努力奋斗。【导学要求】1.阅读《平直的桥梁》，认真理解小说内容和作者的用意。2.思考人生的意义和价值，反思自己的生活和梦想。3.坚定理想信念，珍惜生活，努力拼搏，实现自己的人生价值。【导学过程】1.课前预习阅读《平直的桥梁》，了解小说的作者、主要内容和社会背景。2.课堂学习（1）听取学生对小说的看法和理解。（2）介绍作者张茜和小说《平直的桥梁》的内容。（3）讨论小说中主人公的性格特点、成长历程和命运抉择。（4）探讨人生的意义和价值，激发学生珍惜生活、努力奋斗的精神。（5）引导学生总结课堂收获，思考如何在现实生活中践行人生理想和梦想。3.课后作业撰写读后感或心得体会，结合自身经历和体会，谈谈自己对人生意义和坚持梦想的看法。【拓展延伸】1.组织学生进行小组讨论，探讨当代年轻人面临的困境和挑战，如何坚守信念、珍惜生活，实现自己的梦想。2.邀请社会人士或成功人士来校分享人生经验和感悟，激励学生树立正确的人生观和价值观。3.开展主题班会或读书分享会，围绕小说《平直的桥梁》展开讨论和交流，促进学生思想教育和心灵成长。【学生评价】通过本次导学案的学习，我深刻领悟到人生的意义和价值，明确了自己的梦想和目标，坚定了前行的步伐。在阅读《平直的桥梁》的过程中，我感同身受主人公的坎坷和奋斗，也受到了她坚定信念、珍惜生活的启示。希望通过自己的努力和拼搏，实现自己的人生价值，成为一个有担当、有责任、有情怀的青年！第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的故事是《平直的桥梁》。这个故事讲述了一个小溪上的一座桥梁，它非常自卑，觉得自己不如其他桥梁那样美观和高大，但最终通过自己的努力和坚持，证明了自己的价值。二、阅读故事请大家先阅读一遍《平直的桥梁》，然后思考以下问题：1.小溪上的桥梁为什么感到自卑？2.桥梁是如何通过自己的努力改变自己的想法的？3.这个故事给我们想到了什么？三、讨论分享让学生们分组讨论以上问题，并分享自己的观点和想法。老师可以引导他们思考如何在自己的生活中运用这个故事中的启示。四、思考练习1.你认为一个人应该如何面对自己的不足之处？2.你在日常生活中遇到挫折时会怎么做？3.你觉得什么是成功的关键？五、总结反思通过以上活动，希望大家能够从《平直的桥梁》这个故事中学到如何面对自己的不足，如何通过努力和坚持来实现自己的目标。希望大家在以后的学习和生活中，能够像这座桥梁一样，坚持不懈地向前奋进，成为更好的自己。六、延伸拓展1.请大家尝试用自己的话重新讲一遍《平直的桥