【+初中语文】《陈涉世家》课件+统编版语文九年级下册

22.陈涉世家统编版语文九年级下册第一课时同学们，回忆你们学过的中国古代史，我国历史上第一次农民起义爆发在哪个朝代？起义的领袖是谁？秦朝陈胜、吴广新课导入今天就让我们走进《陈涉世家》，去看看司马迁笔下的陈胜、吴广是什么样的，去欣赏作者的写作艺术。1.借助工具书和注释阅读文言文，积累文言字词和经典名句，理解文中的重要词语和特殊句式,疏通文意。2.了解起义发生的时代背景，分析陈胜、吴广的人物形象，认识陈胜、吴广起义的原因、过程及其历史必然性。3.学习本文在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。学习目标司马迁（约前145—

？），字子长，夏阳(今陕西韩城)人。西汉史学家、文学家。他所著的《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。必备知识走近作者必备知识创作背景秦始皇统一六国后，大规模兴建宫殿、筑骊山墓、修长城、修驰道，并南征百越、北击匈奴。这一系列举动耗费了大量的人力、物力，致使百姓苦不堪言。同时，秦朝统治者还制定了严刑酷法，使人民陷入更深的苦难中。秦始皇死后，秦二世胡亥阴谋夺权，逼迫本该继承皇位的扶苏自杀，这就加深了统治阶级的内部矛盾。另外，赋税的日益加重也令百姓更加不满。在这样的前提下，中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义——陈胜、吴广领导的大泽乡起义爆发了。必备知识文学常识《史记》我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》。共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。书：个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。表：各个历史时期的简单大事记，用表格来简列世系、人物和史事。本纪：全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩。世家：子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。列传：帝王诸侯以外其他方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时共3000多年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。阳夏（）辍耕（

）

垄上（

）鸿鹄（）

闾左（

）適戍（

）烹食（）忿恚（

）

罾（）

笞（）

蕲（

）

铚（

）

酂（

）

苦（

）

柘（

）

谯（

）

乘（）chuòlǒngshùpēngfènhuìshèngzēnɡchījiǎhúlǘqí必记字词字音字形zhèqiáozhìhùcuó发闾左適戍渔阳

（同“谪”，古代官吏降职或远调）为天下唱

（同“倡”，倡导、发起）固以怪之矣

（同“已”，已经）将军身被坚执锐

（同“披”，穿着）通假字必记字词词义理解今亡亦死

（古义:逃跑

今义:多指死）等死，死国可乎

（古义:同样

今义:多指等候，等到）又间令吴广之次所旁丛祠中

（古义:私下

今义:隔阂，隔开）卒中往往语

（古义:到处

今义:经常）古今异义而戍死者固十六七

(古义:十分之六七

今义:十六或十七，表约数)比至陈(古义:等到

今义:比较）号令召三老、豪杰与皆来会计事(古义:这里指当地有势力有地位的人

今义:才能出众的人）一词多义会天大雨

（适逢，恰巧遇到）与皆来会计事

（集会）会项燕为楚将

（名词，将领）上使外将兵

（动词，率领）将次皆次当行

（编次）之次所旁丛祠中

（军队驻扎）佣者笑而应曰

（回答）杀之以应陈涉

（响应）陈胜、吴广乃谋曰

（于是，就）当立者乃公子扶苏

（是）乃丹书帛曰

（写）得鱼腹中书

（字条）书乃应广故数言欲亡

（故意）扶苏以数谏故

（缘故）故以数谏故

（屡次）卒数万人

（几）数然足下卜之鬼乎（可是，不过）吴广以为然

（对）然请同学们读课文，并在课本上做好批注。体会作者要表达的思想感情，思考这篇文章应该用什么基调朗读。自主学习初读课文1.画出难懂的字词和你认为重要的句子。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”曾经停止如果惆怅，极端不满去、往初读课文疏通文意1田埂陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”译文：陈胜是阳城人，表字涉。吴广是阳夏人，表字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一天，他）停止耕作走到田埂上（休息），惆怅怨恨了好久，（对同伴们）说：“如果有朝一日富贵了，不要彼此忘记。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”你哪里，怎么长叹泛指小鸟，比喻庸人天鹅，比喻志向远大的人译文：同伴们笑着回答他说：“你被人家雇佣耕地，哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发，征召指代贫苦人民驻守停驻编次适逢，恰巧遇到揣测，估计误期在征发之列2二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。译文：秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人（临时）停驻在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估量已经误期。误期，按照（秦朝）法律都要杀头。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。发动为国事而死同样谋划逃跑苦于秦（的统治）指立为国君秦始皇的长子屡次缘故，原因统率，率领陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：陈胜、吴广就谋划说：“如今逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦（的统治）很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”有人哀怜，怜悯如果假装同“倡”，倡导，发起响应今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”译文：现在有人听说（扶苏）并没有什么罪名，二世就将他杀害了。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领（的时候），（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果我们这些人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”表肯定，对占卜意图古代下称上或同辈相称的敬辞考虑，思索震慑众人，使他们畏惧服从吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”译文：吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。那占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先震慑众人罢了。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。朱砂写称王放置渔网，这里用作动词，用网捕得到，获得本来同“已”以……为怪乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。译文：就（用）朱砂（在）丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，得到了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。模仿狐狸嗥叫的声音复兴第二天到处谈论手指目视。意思是大家都对陈涉有所注意私下军队驻扎建在丛林中的神庙又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。译文：（陈胜）又私下派吴广去驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间用篝火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音（向戍卒们）大声喊叫道：“大楚复兴，陈胜称王。”戍卒们一整夜既惊且怕。第二天，戍卒们到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。一向，平素故意果真，果然剑拔出鞘一齐想要使……恼怒3用鞭、杖或竹板打辅助，帮助吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。译文：吴广一向很关心周围的人，戍卒多愿听他的差遣。（一天）押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃走，使军官恼怒，让（军官）责辱他，来激怒士兵。那军官果然用鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑就杀死了他。陈胜帮助吴广，一齐杀了两个军官。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”召集并号令所属的人三个字都是“即使，假若”的意思十分之六七成就尊崇的名号难道召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”译文：（陈胜）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到大雨，都已经误期，误期应该杀头。即使能免于斩刑，但是戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。况且大丈夫不死就算了，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。听从（你的）号令露出右臂（作为起义的标志）略低于将军的武官发誓，起誓愿望用两尉的头作祭品徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。译文：所属的人都说：“一定听从（你的）号令。”于是假装是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。（大家）露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻下，攻克招抚行军中沿途招收士兵等到量词攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：(起义军首先)进攻大泽乡，召集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻下来了。行军中沿途招收士兵。等到攻打陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。建有瞭望楼的城门掌管教化的乡官当地有势力有地位的人占据译文：攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在，只有守丞带兵与起义军在谯门中作战。（起义军一时）不能战胜，（不久）守丞死了，（大军）才进入占据陈县。几天后，（陈胜）召集当地掌管教化的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”同“披”指铠甲指武器进攻，征伐讨伐国家紧握着按照功劳译文：乡官和有势力有地位的人都说：“将军您身穿着铠甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，按照功劳应当称王。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。宣称惩处陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。译文：陈涉于是自立为王，对外宣称要复兴楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈涉（的号召）。第2段叙述陈涉的身世和他年轻时的远大抱负。叙述陈胜、吴广起义的原因及二人为起义做的舆论准备。第1段第3段叙述陈胜、吴广发动起义，胜利进军及陈胜称王的经过。划分层次初读课文22.陈涉世家统编版语文九年级下册第二课时上节课我们梳理了《陈涉世家》的关键字词和文章大意，对课文所讲故事有了一定的了解。今天，让我们继续学习这篇文章，感受陈涉等人的反抗精神吧！学情回顾籍贯精读课文分析讨论1.第1段从哪几个方面介绍了陈胜？身世志向籍贯身世志向“与人佣耕”，表明陈涉是个被剥削、受压迫的穷苦农民。“陈涉者，阳城人也”，表明陈涉是阳城人。“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。突出了陈胜是本文的中心人物，同时也暗示了吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写吴广协助陈胜谋划起义和建立张楚政权埋下了伏笔。2.文章为何一开始就列出吴广？①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数秦二世元年七月，陈胜、吴广在大泽乡带领被征发前往渔阳戍边的九百余人举行推翻了秦王朝的起义。3.第2段记述了陈胜起义的哪些史实？②起义爆发的原因根本原因：“天下苦秦久矣”。直接原因：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。③起义前的谋划、准备陈胜、吴广商定借公子扶苏、楚将项燕之名号召天下，争取响应，借鬼神意志以威服士卒，笼聚人心。天下苦秦久矣当立者乃公子扶苏项燕为楚将……楚人怜之4.陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的？指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必然性。指出公子扶苏、项燕在人民心中的地位，假借他们的名义，发动起义，就可以一呼百应。1摆处境指唯一生路苦肉计拉开序幕2345激将法鼓舞士气筑坛起誓团结协作行卜后制作舆论准备5.陈胜发动起义的步骤有哪些？利用人们的迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠定了思想基础。从中可以看出他们的斗争才智。鱼腹藏书篝火狐鸣6.陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？你是如何评价的？这句话表达了陈胜敢于冲破帝王将相“神圣”统治的反抗精神。7.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。8.最后一段哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。9.文章结尾一句有什么作用？起义后的陈胜起义初的陈胜起义时的陈胜少年时的陈胜敢于斗争善于斗争超人的才略胆识卓越的组织才能10.为什么说陈胜是一个成熟的农民运动领导者？胸怀大志、远大抱负谨慎谋划、舆论策略周密部署、号召激励攻城掠地、据陈称王作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。11.陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？课堂小结课文主旨本文记叙了陈胜、吴广领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导才干。课堂小结写作特色1.详略得当，重点突出全文围绕陈胜领导农民起义这一中心事件，详写起义的准备和发动过程，略写陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立、各地的反秦斗争等。详写的部分，又重点写陈胜的谋划，略写大泽乡遇雨、占卜、士卒夜惊恐、为坛而盟等。这样有详有略的安排，既凸显了重点，又突出表现了陈胜的非凡才略。2.运用个性化的语言刻画人物形象本文善于通过个性化的语言表现人物性格，刻画人物形象。如“苟富贵，无相忘”表明陈胜不甘于现状，渴望改变受奴役命运的心态;“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”充分体现了陈胜头脑清醒、做事果敢、敢为天下先的可贵品质。这些语言符合人物的身份和心理，使人物形象栩栩如生。陈涉世家谋划起义发动起义原因策略：诈自称公子扶苏、项燕舆论：鱼腹藏书、篝火狐鸣起义开始直接：失期，法皆斩根本：天下苦秦久矣并杀两尉召令徒属为坛而盟迅猛发展，各地积极响应远大抱负深谋远虑领导才能少时大志课堂小结板书设计一、熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。少有大志谪戍渔阳因雨失期……教材课后习题鱼腹藏书谋划起义篝火狐鸣怒众杀尉诏令徒属为坛而盟收泽蕲陈令召三老豪杰依附号为张楚……二、读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩情节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题。也可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学交流。