高三生物复习：规范解题习惯

高三生物复习：规范解题习惯下阶段物理复习应着重做好以下几方面：1、梳理和整合主干学问。“运动和力”、“动量和能量”渗透到中学物理的各个分支之中，考生将抓好这两条主线，将相关学问进行梳理串联，构建完整的学问网络和实力体系。2、重视物理试验。考生要独立完成试验，娴熟驾驭各个步骤。试验设计应把重点放在力学和电学试验上，力学以打点计时器、电学以电阻测量为中心绽开，同时应留意电表改装、导体的伏安特性等新增试验。3、总结解题方法与技巧。专题复习应着重进行思维方法与解题技巧的训练。如动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题、极值问题、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。4、以点带面、全面复习。复习要做到重点突出、覆盖宽广。考生要阅读课本，对热学、光学、原子物理部分内容加深理解。5、关注热点、重视应用。关注如人造卫星、宇宙探测、纳米技术、光纤通信、激光的应用、传感器的应用等。6、探讨高考试题。包括从历年试题中找共性，从近期试题中找趋势，将相同考点试题对比探讨找改变，将不同题型试题分类探讨找差别，将各省试题集中探讨找新意、动态。生物后阶段复习的目标是：夯实基础，过好教材关，形成初步的学问系统和提升学问综合运用实力。最近有不少学生反映：对于课本上该记的学问点都记牢了，可考试就是拿不到高分。缘由有三点：一是审题实力不足，不能从题干中获得有效的信息；二是逻辑思维实力和分析推理实力较差，不会依据题意做出合理、科学的推断；三是语言表达实力较差，答题不规范，专业术语常写错。分析近几年高考理综生物卷的非选择题发觉，逻辑思维实力、对比分析实力和语言文字的表达实力的考查已显得越来越突出。因此，后阶段复习一要审题准，要学会从题目中找、主次分明，抓住其中的主要冲突；二是进一步夯实基础，理清学问结构，挖掘学问内部的逻辑关系，通过学问网络的构建加深对相关学问的理解；三是加强对书面表达实力的严谨性与精确性的训练，平常训练时要尽量运用规范试验术语和生物学专业术语，不能用模糊的口语。问答题应驾驭答题的基本步骤，首先，草拟解答问题的提纲，然后作答。答卷要层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整齐，最终检查答案。化学科目的其次轮复习要留意以下方面：1、构建化学学问网络。对化学学问分专题进行加工整理，使之系统化，形成学问网络。考生在复习中可自己绘制图表，如元素化合物学问结构图、概念(结构、性质等)比较表、物质衍变或转化关系图、反应关系图等。例如我们复习元素及其化合物时，可以“单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐”为线，发散各物质的性质形成面，由物质间的相互转化进而形成网；学习详细的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物学问形成一个完整的学问网络。2、整合学科内学问点。重视学科内学问点的综合，如化学平衡与热化学方程式的综合考查；氧化还原反应与电化学的综合考查等。3、选好综合训练题。在训练中要留意几点：①避开难题过多、起点过高。②做训练题重质量而不是