2020年幼儿园小班英语教案范文五篇

2020年幼儿园小班英语教案范文五篇

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幼儿园小班英语教案范文一：EyeNoseMouth

活动目标：

1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.

Mouth)

2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

活动准备

1.字卡:eye［ai］眼睛nose(nauz)鼻子mouth［mau］嘴巴

2.粘贴小红花若干

3.磁带

活动过程：

1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，

并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。

儿歌：

eye、eye、eye.眨呀眨

nose、nose、nose闻一闻

mouth、mouth>mouth波波波

ears、ears、ears听声音

2.学习单词：eye、mouse、mouth.

(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的“face”上长有

器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五

官，并用英语说:eyetwo

eyesnosemouth□最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。

幼儿练习"eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿

发音是否规范。

3.游戏：

摸鼻眼（摸对者奖励小红花）

方法：

师：touchyoureyes,one、two、three,

幼：（手指眼睛）here、here、here,

师：touchyournose,one、two、three,

幼（手指鼻子）here、here、here,

师：touthyourmouth,one、two、three.

幼：（手指嘴边）here、here、here。

4.活动延伸：

方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth

在添画时告诉大家你画的是什么。

5.结束：

和老师一起做“五官操”，然后逐步下课

幼儿园小班英语教案范文二：AleandBear

教学目标

让小朋友学会字母A\B及代表单词（aale.bbear）,并能在

早上用"goodmorning.w"goodmorning,teacher.”向家人、朋

友及老师打招呼。

教学准备

单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书，VCD,磁带。

教学过程

1.让幼儿先听音乐做一个热身运动(goodmorning).

2.教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday

教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

(Iammelody)

教幼儿齐声向老师问好

(goodmorningmelody)

小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、

叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。0K

3.今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带

请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词一一(出示卡

片ale),leontome.请跟我读ale.出示字母B,以字母B开头的

单词----(出示卡片bear)。Leontome.请跟我读Bear.小朋友们

都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，

whenIsayale

yousayale

whenIsaybear

yousaybearOK

（当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。）

（当我说熊的时候，你就跟着说熊）。

游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。

Veryverygood.

游戏继续进行：

whenIsayale,

yousayale.

WhenIsaybear,

Youstop.OK

（当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。）

（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）

游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

4.活动延伸：

今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一

起来做运动。

律动《goodmorning》.

幼儿园小班英语教案范文三：苹果和桔子

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：

认识水果apple、orangeo由于该内容是幼儿日常生活中比较熟

悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习

“Headandshouldersw这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官

有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,

并且初步理解Yes/No/Ilike...的含义。其中穿插摘果及品尝水果

的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一

棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

活动过程：

1、热身运动。

教师与幼儿一起欣赏"Headandshoulders”,边听边做动作,

以达到课前的活动准备。

2、输入单词。

A、appleo

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有

探索的欲望.

T:Look!what'sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What'sinthebox?what'sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong（敲盒子），letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?（引导幼儿说出Yes或No）

T:Whowanttotry（作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）

当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh（惊喜的），Whafs

this?

C:苹果

T:Yes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.

B、orange

教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前

给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

T:Hmm!（作闻的动作）Thesmellisgood.

然后拿到幼儿面前：Smellit!

接着问幼儿:What'sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）。

3、幼儿辨认水果。

教师把水果放在桌面。

T:I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowantto

helpme?（作举手状）

接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orangeo看幼儿是

否拿到正确的水果。如果拿错,可说:No,Idon'tlikeorange.I

likeapple（手指apple）.无论何种情况,记得说Thankyou.

第二种方法：

教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其

名称，让幼儿有兴奋感。

4、摘果游戏。

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请

配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说I

likeapple,配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就

送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisapple/orange.Very

good,thankyou!

第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然

后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）

5、品尝水果：

教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T:Doyouwanttoeat（继续引导二说出Yes）

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿

大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班

老师帮忙。）

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活

跃课堂气氛。

Appleisred,appleisround,apple'sjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple'sjuicy,Iliketoeat.

7、结束。

<D复习巩固

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

〈2〉T:OK!Wearesotired.Let'shavearest.

Let'ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

幼儿园小班英语教案范文四：Howoldareyou

活动目标：

1、学习英语对话，乐意参与这种交流。

2、复习数字卜10的英语说法。

活动准备；

磁带、蛋糕

活动过程：

一、幼问好。

T：Goodmorning.Boysandgirls.

C：Goodmorning,MissZhu.

T：Look.What'sthis?

C：It'sbananas.

T：Yes,verygood.Howmany?

C：One,two,three......

T：OK.Let'ssingasong.TenlittleIndiansboys.

二、情景表演

T：TodayisMonkey'sbirthday.

T：Howoldareyou?

M：Iamsix.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话：Howoldareyou?\Iamsix.

四.结束

T：TodayisMonkey?sbirthday.Happybithdeytoyou.

M：Thankyou.

T：Let'ssingasong.Happybirthdaytoyou.......

幼儿园小班英语教案范文五：Thetailofanimals

一、活动目标:

1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简

单的数学配对。

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。

掌握tail,tiger.

三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应

的回答。

四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼

儿反复跟读掌握发音，理解意思。

五、活动准备：教学课件、自制动物的图片

六、活动过程：

1、Greeting

T：Goodmor