三年级下册美术教案-第七课 玩偶大本营-吊线偶制作 ︳湘美版

/三年级下册美术教案-第七课玩偶大本营—吊线偶制作︳湘美版一、教学目标1.知识与技能：学生了解吊线偶的基本制作方法，掌握吊线偶的制作步骤，能够独立完成吊线偶的制作。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力以及创新能力。3.情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣，激发学生的创新精神。二、教学重点与难点1.教学重点：吊线偶的制作方法及步骤。2.教学难点：吊线偶的制作技巧与创新。三、教学准备1.教具：吊线偶制作的相关图片、视频等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。四、教学过程1.导入新课-教师展示吊线偶的图片或实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么制作的呢？”-学生回答后，教师总结并导入新课：“今天我们就来学习吊线偶的制作。”2.新课教学-教师播放吊线偶制作的视频，引导学生注意观察吊线偶的制作步骤及技巧。-视频播放完毕，教师提问：“你们看到了哪些制作步骤？有哪些需要注意的地方？”-学生回答后，教师总结吊线偶的制作步骤及技巧。3.实践操作-教师发放制作吊线偶的材料，引导学生按照制作步骤进行制作。-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。-学生完成制作后，教师组织学生进行展示，互相评价，提出改进意见。4.总结拓展-教师引导学生总结本节课的学习内容，提问：“你们学会了什么？有哪些收获？”-学生回答后，教师总结：“通过本节课的学习，我们了解了吊线偶的制作方法，掌握了制作步骤，希望大家能够运用所学，创作出更多有趣的吊线偶。”五、作业布置1.请学生利用课余时间，收集吊线偶的相关资料，了解更多吊线偶的制作方法。2.请学生尝试自己设计并制作一个吊线偶，下节课带来分享。六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生在制作过程中遇到的问题，调整教学方法，以便更好地指导学生。同时，教师还应关注学生的学习兴趣，激发学生的创新精神，提高学生的审美情趣。重点关注的细节：吊线偶的制作步骤及技巧详细补充和说明：一、吊线偶的制作步骤1.设计草图：在制作吊线偶之前，首先要进行设计。学生可以根据自己的想法，绘制吊线偶的草图。草图应包括吊线偶的头部、身体、四肢等部分，以及吊线偶的表情、服装等细节。2.制作吊线偶的头部：根据草图，用彩纸剪出吊线偶的头部形状。如果需要，可以用其他颜色的彩纸剪出吊线偶的头发、眼睛、鼻子、嘴巴等，然后粘贴在头部上。3.制作吊线偶的身体：根据草图，用彩纸剪出吊线偶的身体形状。如果需要，可以用其他颜色的彩纸剪出吊线偶的手臂、腿部等，然后粘贴在身体上。4.连接头部和身体：将吊线偶的头部和身体用胶水粘贴在一起。为了使吊线偶更加稳固，可以在连接处用绳子进行固定。5.制作吊线：根据吊线偶的大小，剪一段适当长度的绳子。将绳子的一端固定在吊线偶的头部，另一端固定在吊线偶的身体上。为了使吊线偶的动作更加灵活，可以在绳子的中间打一个结，作为吊线偶的肩部。6.完成吊线偶：检查吊线偶的各个部分是否牢固，调整吊线偶的姿势，使其更加自然。如果需要，可以为吊线偶添加装饰，如帽子、眼镜等。二、吊线偶的制作技巧1.剪裁技巧：在剪裁吊线偶的各个部分时，要尽量保持边缘整齐，避免出现毛边。如果需要，可以使用剪刀沿着边缘进行修剪。2.粘贴技巧：在粘贴吊线偶的各个部分时，要使用适量的胶水，避免胶水过多导致纸张变形。粘贴时，要确保各个部分粘贴牢固，避免吊线偶在制作过程中脱落。3.吊线技巧：在制作吊线时，要确保绳子长度适中，避免过长或过短。在固定绳子时，要确保绳子牢固，避免吊线偶在展示过程中脱落。4.装饰技巧：在为吊线偶添加装饰时，要尽量选择与吊线偶风格相符的装饰品，如卡通形象、动物形象等。装饰时，要确保装饰品粘贴牢固，避免在展示过程中脱落。5.调整技巧：在完成吊线偶后，要检查吊线偶的各个部分是否牢固，调整吊线偶的姿势，使其更加自然。如果需要，可以为吊线偶添加背景，如舞台、场景等，以增加吊线偶的趣味性。通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地掌握吊线偶的制作步骤及技巧，从而制作出具有个性和创意的吊线偶。在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、动手能力以及创新能力，激发学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。同时，教师还应关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成吊线偶的制作。在制作吊线偶的过程中，教师应当引导学生注意以下几个方面，以确保他们能够制作出既美观又实用的吊线偶：1.材料选择：在选择制作吊线偶的材料时，应鼓励学生使用环保、安全的材料。彩纸、卡纸、布料、废旧物品等都是不错的选择。教师可以指导学生如何根据吊线偶的设计选择合适的材料，例如，如果吊线偶是一个动物角色，可以选择毛茸茸的布料来增加真实感。2.安全教育：在使用剪刀、胶水等工具时，教师应强调安全的重要性。学生应当学会正确使用工具，避免发生伤害。在制作过程中，教师应巡回指导，确保每个学生都能安全地操作。3.创新思维：在设计和制作吊线偶时，教师应鼓励学生发挥自己的想象力，创造出独特的吊线偶。可以是传统的戏曲人物，也可以是现代的动漫角色，甚至可以是学生自己设计的虚构角色。教师可以通过提问、讨论等方式激发学生的创新思维。4.美学指导：在制作吊线偶时，教师应引导学生关注吊线偶的色彩搭配、造型美观等美学因素。例如，教师可以解释色彩的冷暖、明暗对比，以及如何通过色彩和形状来表达吊线偶的性格和情感。5.动作设计：吊线偶的特点是通过吊线来操纵动作，因此，教师应指导学生如何设计吊线偶的动作。例如，如何通过调整吊线的长度和位置来使吊线偶的动作更加流畅和自然。教师可以展示一些基本的吊线偶操作技巧，如如何让吊线偶走路、跳舞等。6.环保意识：在制作吊线偶的过程中，教师应培养学生的环保意识。鼓励学生回收利用废旧物品，如塑料瓶、纸盒等，将这些材料变废为宝，制作成吊线偶的一部分。这样不仅能够减少浪费，还能培养学生的环保责任感。7.表达与交流：完成吊线偶后，教师应为学生提供展示自己作品的机会。可以组织一个小型的展览会或表演活动，让学生展示自己的吊线偶，并与其他同学分享制作心得。这样的活动能够增强学生的表达能力和交流能