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文档简介

课前自主预习〔在书上做批注〕1、课外阅读《伊索寓言》，了解寓言及其特点。2、读课文《蚊子和狮子》，扫清字词障碍，并概括寓言情节及寓意。3、预习过程中遇到的疑问，写在书上。《蚊子和狮子》执教者：松苑中学李紫军学习目标1、了解寓言及其特点。2、发散思维，能根据故事情节从不同的角度去开掘寓言的新寓意。3、从寓言中领悟到人生道理。

1、定义：是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。寓言伊索和《伊索寓言》：

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。

《伊索寓言》是古希腊、古罗马流传下来的寓言，经后人汇编，统归在伊索名下。如《龟兔赛跑》《乌鸦喝水等。其中大多是动物故事，短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。内容概括蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。思考：1、这那么寓言的寓意与故事有什么联系？它是怎么得来的？2、除了课本上给出的寓意外，你还可以得出哪些寓意？〔要说明从哪里得出来的〕3、这那么寓言给了你怎样的启示，能联系你的生活实际谈谈吗？要求：先独立思考5分钟，再小组合作探究5分钟。合作探究1、小组长先负责分配小组的任务，保证组员能积极认真的投入到讨论中。3、讨论完成后，组长确定好到黑板展示的同学及发言的同学。2、先一对一交流，不能解决的问题提交全组交流。没有展示任务的同学，继续讨论并整理合作探究的成果，关注各组板书内容，准备补充、质疑。讨论完的小组可以大声诵读课文。题目组别展示地点第1题座位发言第2题座位发言第3题座位发言温馨提示：1、发言的同学声音要响亮。2、没有分配任务的小组，做好补充点评的准备。第一组第四组第五、六、七组第二组第三组合作探究多角度概括寓意

寓意的解读“仁者见仁，智者见智”发散思维角度一角度二角度三根据不同对象提炼寓意由结果推导原因逆向思维提炼4、人外有人，天外有天1、骄兵必败。这篇寓言的寓意概括为：2、以己之长克敌之短。3、取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏头脑。5、偶然之中有必然的因素6、学会扬长避短、、、、、、快速阅读《赫耳墨斯和雕像者》，从多角度思考，说出这那么寓言的寓意。1、挖苦那些爱慕虚荣、自以为是、自命非凡的人。3、做人要谦虚。4、做人要有自知之明。这篇寓言的寓意概括为：2、要想获得别人的尊重，要有奉献精神。、、、、、、寓言的特点1、篇幅短小、语言精炼。2、故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。3、具有鲜明的哲理性和挖苦性。4、在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。小结寓言是穿着外衣的真理。——陀罗雪维支〔俄)做人处事的道理。掀开外衣作业：编写一那么寓言温馨提示：３、尽量将情节丰富化，主题最好不露痕迹，结尾出人意料。2、确定对象：以两种动物或事物为对象，要了解

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