一个特点鲜明人

第七单元习作一个特点鲜明的人同学们，在现实生活中我们接触过许多的人，有的人是我们身边熟悉的，有的人只是我们偶然的相遇，但是一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，在我们的脑海里挥之不去，今天我们就来写这样一个人，一个特点鲜明的人。①③②写作要求：〔1〕、要求写一个，可以是熟悉的，也可以是陌生的。〔2〕、运用一些写人的方法，写出他某个方面的特点。写人的方法外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写突出人物的特点通过_________表达人物的特点。具体事例写人作文的一般结构总写〔点明中心〕分写〔事例1事例2……〕注意详略得当总写〔响应开头〕精彩好词任你选

【脸面形状】

圆脸

扁脸

国字脸

瓜子脸

苹果脸

鹅蛋脸

瘦猴脸

【脸面颜色】白净

红润

苍白

古铜色

红扑扑

白里透红【皮肤】白皙

白腻

通红

绯红

黝黑

紫黑

炭黑

红润【神态】淳朴温和

厚道和气

憨厚善良敦厚老实

【面容】清瘦和蔼可亲

慈祥

清秀白净俊秀秀丽端庄【笑脸】笑容可掬

眉开眼笑喜溢眉梢

和颜悦色【愤怒】横眉怒目

怒气冲冲

凶悍

凶狠【可怕】铁青可畏

青面獠牙

凶神恶煞

狰狞

凶狠可憎

【冷淡】冷冰冰

冷假设冰霜

冷峻

绷得紧紧

【身材】袅袅婷婷英姿飒爽举止庄重瘦骨嶙峋骨瘦如柴

你印象最深刻的人是谁？我印象中()有〔〕的特点。找准人物特点所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。找准人物特点〔〕的妈妈〔〕的爸爸〔〕的老师〔〕的同桌〔〕的明星爱美幽默严肃调皮搞笑人物特点二、选好典型事例选好典型事例★能表达这个人物特点的事例，看看选材是否典型，并确定哪一件你将作为重点来写。三、抓住人物描写描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写侧面描写外貌描写

人物的外貌包括哪些？

容貌、衣着、神情、体态我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——小红。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

灵活机灵开头要精彩结尾要点题拟个好标题连段成文我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——小红。开头要精彩回忆式开头方式：外貌描写开头：她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的那种对待工作认真负责的态度一直让我佩服，难以忘怀。

我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个急性子，做起事来风风火火的，让我们这些小辈自叹不如。

开头要精彩外貌描写＋特点开头：声音描写＋人物特点开头：“亲姐姐，好姐姐。”只见一个小女孩为了吃到一块糖，就用地地道道地老镇江话喊了我一声。喊完之后，还在原地像熊猫似地转了一个圆圈，然后张开了小手，伸出舌头，向我要糖吃。这个滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年虽然才三岁，但是很聪明。★真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？★“丑八怪”其实不丑嘛！在他平凡的外表下面有着一颗乐于助人的心，还挺美的，告诉你们一个小秘密，“丑八怪”是不打女生的。结尾要点题★看，我说得没错吧？夏安奇真不愧是我们班的“体育小能人”。在体育方面，她在我们班“力压群雄”，让一些男生看着她的成绩“望洋兴叹”，成为我们班当之无愧的“体有NO.1”！★我在妈妈的唠叨声中成长，妈妈的唠叨是世界上最好听的声音，这声音含着浓浓的母爱！《善变的同桌》《吝啬的爷爷》《幽默的叔叔》《爱打扮的妈妈》拟个好标题拟个好标题《我们班的“拖拉机”》