初一语文月考总结（30篇）

初一语文月考总结（30篇）初一语文月考总结篇1

本次语文月考试题来自20--年秋季期未试题，难易适中。但就本班成果来看，却不志向，存在的问题及漏洞不少。我简洁梳理如下：

1、优生反常。如本班罗小结语文仅87分。他的反常体现在写作上，因为他作文审题有误，写跑题了。优生闻健仅93分，他的失误在基础题方面，如文言文中的说明词语。这说明我平常忽视了对优生基础学问的落实;另一方面也说明这此优生的看法还存在肯定的问题，不容忽视。

2、差生面增大。本次不及格的学生竞多达9人，细致分析他们的试卷，我发觉：这些同学除写作差之外，该驾驭的基础学问如古诗词的背诵默写，也有很大漏洞。这使我悟出不要光看特困生的表面，还是要逐一反复地落实他们能驾驭的一些基础学问。我想平常可以让优生或是小组长来亲自监督或督促检查，然后再到老师处过关。

就本次月考整体状况来看：我班学生此次失分最多的就是基础学问，这让我明白，我自以为本班的基础还可以，其实都是表面现象，仍要加强落实，要给足落实的时间，要多让小组间互报听写，相互默写，相互批改，找出问题，刚好改正。

对稍难的共性题目如概括新闻内容，名著导读课外阅读等，除细致评讲外，还要帮助他们归纳答题方法。

写作方面，要教学生们先学会审题，审题精确才能胜利一半，写作方法新奇加上语言流畅，才是胜利的作文。

初一语文月考总结篇2

本月我们结束了第四单元的学习，完成了全期教学任务的一半。从孩子们期中测试的状况来看，孩子们对基础学问驾驭较好，阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本状况及个别题型的分析。

平均分：92、42分

优秀率：80、95﹪

及格率：101﹪

95-97.5分：18人

90-94.5分：17人

80-89分：6人

70-79分：1人

本月踊跃之星：扬帆，学习之星：紫昕，进步之星：潘璟

本次考试试题题量适中、难度一般，但孩子们的考试状况并不令人非常满足，主要表现在两极分化严峻，孩子间的分数差距越来越大。

试卷失分较多的有三道题：

1、第三题：曲曲折折的()许多同学填写的是动词。这道题在语文园地四进行练习时我作为重点进行了强调，但部分孩子急于答题，在未细心审题的状况下就进行作答，导致失分，实在惋惜。

2、是阅读题中出现的超纲内容“蜷”字的辩音，特别缺憾，这道题全班就只有舒瑞一人做对。我没有指责孩子，但由此我再次提示孩子们，课外阅读中我们应当学会刨根究底，更要养成勤翻字典的好习惯。

3、作文题，许多孩子多数孩子仔细地审了题，细心地布局谋篇，并且将平日学习到的写作方法和技巧敏捷运用，交上了一篇精致的习作。一小部分孩子没有将日记和习作区分开来。他们没有仔细研读题目，只图把事情讲完，没有留意将老师平日所授的写作技巧、美丽词句用在作品中，所举事例没有完全绽开，致使内容不详细，篇幅也就没有达到三年级的写作要求(300字左右)。针对这种状况，下半期我将提高日记写作的要求，对篇幅不够的日记将要求补写或重写。(对个别短暂还没有驾驭如何绽开材料的孩子，我将在中自习挤出时间进行单独辅导，也请家长挚友协作，孩子在家时要多和他沟通，激励他们将见到的、听到的、感受到的与您共享，激励他们将话说完整、将事情说清晰，然后再引导他将所说的内容记录下来成文。)

我细细翻阅了每个孩子的试卷，并针对孩子的状况逐一进行了试卷分析，在试卷上写下了对孩子们的期望和激励。42个孩子，今日我收到已经签字并按要求更正的孩子试卷却只有10份。

初一语文月考总结篇3

首先，我们探讨了本次月考的阅卷问题。语文学科的阅卷的确是一项很艰难的任务，不仅工作量大，而且标准很难把握。大部分是主观题，只要每个题目的分数有一点点出入，整张试卷的分数可能就有较大的差距。这次阅卷，由于我们有些题组的宽松，再加上本部的特别严格，导致了A级人数与实际水平的偏离。因此下次，我们会本着更严谨的看法对待阅卷工作。因为这不仅是对学生学习成果的检验，也是对我们老师教学成果的一次检验。其次，我们也主动探讨了此次考试中发觉的问题。主要有以下几个方面：

1、学生缺乏考试策略。有好多学生都先在试卷上做一遍，再抄到答题卷上。我们要教会学生干脆做在试卷上，节约出更多的时间审题，写作文。时间支配不当，有些学生基础题、阅读题花的时间太多，只剩下30分甚至更短的时间写作文，从而导致作文质量的低下。因此我们要教会学生能快的题目尽量答得快，并通过有意识的训练，提高他们的答题速度，以能保证写作文的时间。

2、学生的`审题实力差。如“请结合文意对‘母亲’这一人物形象作赏析。”许多学生就没结合文意，或不知道怎么结合。针对这个问题，我们组提出了加强各种题型的练习的策略。这个学期，每个班的优生都买了一本提升练习，我们语文组老师将以这本练习为载体，加强对优生的课外辅导。

3、学生的写作水平低。农村学生的作文普遍是内容空洞，语言乏味。因此，本学期我们还要加强学生的作文指导及作文训练。让学生多背美文，多写作文。而且在每一次的作文训练后进行刚好而又到位的作文讲评。

初一语文月考总结篇4

一个月的时间匆忙而逝，月考的成果也下来了，这次月考，考得很糟糕。对待这次月考本是自信满满的，却没到……数学：101，英语103，最让我难过的是语文：85。对此我要反省一下语文为什么考的那么差。

我的基础题写的还好，阅读我错的题最多，就得了几分，有的题一分也没得着。我还是觉得自己的课外学问太少。

我应当在考试前要做好打算，多多练习阅读题，把自己的思路绽开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案比照一下。

考试时对于一些简单的基础题要有信念和把握;对于一些难题，也要尽量拿分

要想语文成果变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占许多分，要想语文成果变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的帮助。

这次考试之所以没有考好，平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成果不志向，得分太少

虽然我这次没考好，但我信任我要是根据上面所说的去做，下一次考试，我肯定比这次考得好，争取进全班前十。

初一语文月考总结篇5

通过这次考试，我清晰了自己的实力，我算了一下，照这个成果是不会考上中学的，吐过体育和试验都得了满分，也不会考上的。这次考试比上次退步了40名，缘由：

1、上课没有留意听。

2、复习时没有复习。

3、布置的作业不刚好完成。

各学科的分数也有问题：如历史，我在考历史的时候睡着了，因为晚上没有睡好。其次天，很想睡。考前2科时我坚持下来了，到历史时我还是败下来了。才导致我考了25分。而英语，上课我基本没听过，我听老师在前面讲跟听天书似的。根本就听不进去，所以就考了37分。数学是我七门学科最强的，可是考了个不及格，缘由：

1、做题马虎了。

2、题有点难。

3、后半页没有写，试了许多分。

化学是我做题太大意了，发下卷我一看题很简单，我30分钟就写完了也没有检查。

语文是作文得分太低了，古诗文没有背好，以后多看看好作文，老师布置的背诵作业要好好完成。

政治是我上课没有留意听，做题时马马虎虎。物理考得还不错，但是还有不足之处，只有一题不会，其他都是马虎了。写的也快了一点，也没有检查。因为我没有检查作业的习惯，所以考试我都没有检查过，但从这次的教训来看，检查是很重要的，以后我肯定要培育一下检查试卷的的习惯。还有就是上课留意听讲，老师布置的作业刚好完成，临考试好好复习，做题仔细一点。我以后肯定好好学，肯定考上中学，给家长一个交代，也给我自己一个交代。不让这个学白上。

初一语文月考总结篇6

首先是基础部份。这次考试大部份是以基础题为主，并没有设阅读等题目，可见明显是为了检测这一个月我们对语文学习的看法与扎实程度。从中我可以看出，在基础上我还没有完全养成以中学的学习记忆方式来背记基础学问。特殊是有部份重点文言文字义，在句中的运用方法等没有精准把握。而中学的考试检测的就是学生对学问把握的精准性，因此我在许多小的细微环节处丢了许多分数。

这次月考暴露出的这个题目很值得我深思，现在发觉并刚好补救还来得及，以后我要将所学的每点内容都在把握扎实的基础上把握精准，确保以后的基础题不再失分，只有这样才能为高分打下基础。

其次是写作部份。这次考试的作文是话题作文，我并没有上优秀分。经过分析，我开头和结尾不够紧扣题目，导致作文有些跑题，拉低了分数。

我从中取得的教训是以后下笔作文前肯定要仔细审题，将题目其中的要求掌控清晰，不再因审题不清或跑题而丢分。

经过这次月考，我要痛定思痛，总结并校订题目，确保期中考试不再失误。

初一语文月考总结篇7

一、考试状况分析

(1)五六两个班学生间差距较大。六班学生整体水平比五班要好。

(2)学生基础学问驾驭的不坚固，平常做过、老师讲过的题目学生记忆不坚固，回答不全面，导致失分。

(3)阅读实力有待加强。对文本中心把握不准，而且回答问题不精确、不全面。

(4)写作方面，学生的写作思路不很开阔，而且语言太平淡，两个班中涌现出的优秀作文微乎其微。

二、反思教学中存在的问题

1.对基本的字词强调不够，一些学生在这上面丢分特别惋惜。有些选择题学生把握不准，个别地方出错。

2、阅读：课内阅读做的还可以，比如《列夫托尔斯泰》这课，的两个选择题学生把握不准。失分严峻。

3.写作：《人到初二》，作文的形式、语言都不新奇、美丽。只能七拼八凑写成了一篇作文，没有可读性。

三、反思下一步的对策与措施

现在大部分学生死记硬背，缺乏学习的主观能动性和创建性。对学习学问不会举一反三。

1.注意基础学问和基本实力的教学

万丈高楼必需有扎实的地基。在教学中要在字、词、句最基本的学问上下功夫，不求快，但求实在。上好每一堂课。

2.课堂教学中应注意培育学生良好的学习习惯和阅读理解的实力

在教学中要擅长创设情景，让学生参加进来，并尽可能让学生多说，多让学生尝试、分析，培育学生独立思索的实力和习惯。习惯确定性格，性格确定命运。学生良好习惯一旦养成，对其学习有着极其重要的帮助，而且要教会学生从课文中获得对解题有用的信息。

3.加大阅读量，让学生在空闲时间多读书，多积累，并养成写读书笔记的习惯。并能运用到自己的写作中。

4、让学生多说，培育口头表达实力。养成写日记的习惯，平常训练学生的视察力，思索力，、让学生多练，力争写出更优秀的作文。

5.注意当堂练习，多次强调。对学生严格要求，做到一丝不苟，抓实、抓牢。

6.深化钻研教材、仔细备课，提高课堂“含金量”。还要限制课堂的气氛，把握学生的心理，让他们愿学、乐学，体会到学习的乐趣。

7、学习上有困难的学生，尤其是边缘生，帮助他们制订适合自己的学习安排。

总之，这次考试既有成果，也有不足。我会刚好总结教训，不断进取，争取期中考试成果再上一个新台阶。

初一语文月考总结篇8

当我静下来，再细致地阅读试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我难过的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我悲观的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不当心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!

这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法。假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会恒久掩盖着错误，始终错下去;假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。

学问，就是以后走上社会必需的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何缺憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。

初一语文月考总结篇9

星期四语文成果出来了，我只考了95分，那是因为我没有复习透，平常理解实力不够好，才导致错误的。因为那几题不是很难，但我这次比另外二、四单元要好的许多。

英语试卷我只考了96分，最高的考了有101分呢，我觉得还不够志向，那因为我太马虎了。

还有一道题目邻居姐姐帮我复习过的，并且教过我方法的，可是我也错掉了。

考试的时候，那道题目我尽然遗忘得一尘不染。

下次我要多多努力，争取考出好成果，不马虎大意。

哎!这两门学科考试我好懊悔，为什么当时没有好好检查呢，可以世上没有懊悔的药，我要“更上一层楼”。

通过语文和英语的期中考试，我下定决心，明天的数学和以后的考试不马虎大意，做完题目后细致检查考试前仔细复习。

奥数满分是五非常，我要考的分数是不低于四非常，可是我考的分三十一点五，和我要的分相差九点五分，在我奥数考试中我因为我的马虎而错了许多题，那些题我都会，可是我就是不仔细想。

嗨，我还想着上一次奥数考得好差啊，我这回可不能再考那一点子分了，我要在数学和英语中给我的奥数补填点分，可是我的数学也考得不好，数学一百零一分，附加题非常，书写分一分，总分一百零一一十一分，我一起先心想，就算再不会我也要考到九非常以上啊，可是我考的又不好，正面的左半边没错一道题，正面的右半边，前两道题错了，这是我明明回的题，老师讲过，我就是不仔细想，减了二分，第三大题选择题，我最不应当错的一道题就是这道题，这道题让选平方米、平方千米、平方分米，那一个的合适，我选择了第一个，考完试，成果出来了，我又读了一遍题，我就是没读题，不过，我也有好处，附加题我对了五分，可是，我明明应当对的，因为老师讲过这道题，我比有些人好，有些人一分也没得到。##总结三：

期中考试在惊慌的氛围中结束了。

考完试，我对我的成果还没达到我的志向水平，在年段上却还没到全年段的一半，仍要接着努力。这次考了32名，连全班的一半都没到。

科学91分，肯定要保持住，不能退步。

同时历史与社会92分，从分数上是有了进步，但我觉得我应当更加多的去熟识书本学问。

这一次我的英语考了78分，虽然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一点小进步。这点小进步成为了我接着努力学习英语的动力，我会更加用功，跟上大家的步伐。

语文80分，这个分数很不志向。

考完试总结下来我对古文的理解还不通透，运用还不娴熟。

数学78分，这个分数是一个初中生不该有的分数。我平常上课没有紧密跟着老师的思路，以至于做题格式不正确，造成大量的失分。我应当在做作业的时候仔细写好每一步过程，只有在平常留意了，考试的时候才可以不慌不忙的发挥正常水平。

初一语文月考总结篇10

月考结束了，我在此对月考的状况进行一次小结。总体来说，我对这次月考取得的的成果还算比较满足，因为自己的学问水平基本发挥出来了。不满足在自己犯了很多不应当犯的错误，比如出现了与平常作业同样的错误，使那本该属于我的分数离我而去，但是再懊悔也无济于事。这次语文考试我取得了较大的进步，这与我意识到并改善了自己的学习方法有很干脆的联系。

在学好语文方面，我做出了自己的学习安排变——首先必需要驾驭的是每课要求的字音、字型及说明。看注音的重点是古义与今义做比较;字形的重点是辨析简单混淆的形近字;说明的重点则要抓住重点字的说明，还要留意通假字。不管任何时候背诵和默写配对复习是有必要做的，做到娴熟到能快速联想上下句，知道每句话的释义和所表达的思想感情可以协助记忆，还要精确地默写，才能保证得分。至于阅读，只能是多读多练，熟能生巧。在作文方面，肯定要养成多读些好文章的习惯，多积累些好词、好句、好事例。多背诗，在文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。

初一语文月考总结篇11

这学期我做初一年级13班14班的语文老师。在教与学的过程中，有了自己的一些感悟，写出来与大家共享。

首先感谢语文组，今年我所在的语