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FZ高校发展战略研究的开题报告一、研究背景及意义随着我国高等教育系统的不断发展，高校的规模逐渐扩大，竞争也越来越激烈，同时社会对高校的期待也越来越高。高校如何合理制定发展战略，提高教学质量、培养优秀人才、促进学科建设、扩大国际影响力等，成为了高校面临的重要问题。因此，本文旨在研究我国高校发展战略，以福州大学为例，探讨其发展策略，旨在有利于提高我国高校的教育质量、促进学科建设、扩大国际影响力，为高校的发展提供借鉴和参考。二、研究目的和内容本文旨在探讨福州大学的发展战略，分析其强势与短缺，提出具有实践性的解决方案。具体研究内容包括：1、阐述我国高校发展战略的现状和趋势。2、分析福州大学的发展历程和现状。3、分析福州大学强势和短缺。4、提出福州大学未来发展战略和可行措施。三、研究方法本文采用问卷调查、访谈、文献资料法等多种研究方法。1、问卷调查：针对福州大学的学生、教师、企业代表和社会公众等多种群体，开展问卷调查，收集对高校发展的意见和建议。2、访谈法：采用半结构式访谈，进行深入交谈，听取高校领导、教师、工作人员、学生和校友的意见和建议。3、文献资料法：对福州大学的历史、现状、发展战略和运营管理等相关资料进行收集和分析。四、预期结果通过本文的研究，预期可以得到以下结果：1、深入分析我国高校发展现状和趋势，了解我国高校面临的机遇和挑战。2、全面了解福州大学的历史发展、办学理念和现状。3、发现福州大学在发展过程中的强势和短缺，提出对高校发展有价值的建议和思考。4、提出福州大学未来发展战略和可行措施，为该校的管理和发展提供有益参考。五、研究进度安排本文的研究进度计划如下：1、调研准备（2周）：确定调研方案、确定研究方法、制定问卷模板和访谈问题。2、调查和访谈（5周）：开展问卷调查、访谈和文献资料收集工作。3、分析和撰写（6周）：分析数据、整理材料、撰写论文。4、修改和完善（2周）：完善研究结论、修改论文，准备答辩。六、参考文献1.杜小平、范武忠.中国高校发展战略研究[J].当代教育学刊,2002(2)2.陈春香.高等教育学.北京：人民教育出版社，20063.吴福平.福州大学:88年的风华(1981-2009).福州：福州大学出版社，20094.福建省教育厅.福建省普通高校发展规划（2016-2020年）.20155.左为.亚太地区高等教育主题论坛----“服务社会与创新发展(2015年5月10-11日)，北京7.王柯海.中国大学研究.北京：高等教育出版社，20148.赵振基.大学教育研究：思考、问

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