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第页共页幼儿园中班科学公开课教案《小汽车过纸桥》教案标题：小汽车过纸桥教学目标：1.培养幼儿的观察力和思维能力。2.培养幼儿的合作意识和动手能力。3.培养幼儿的科学探索意识和问题解决能力。教学准备：1.幼儿园中班科学教材。2.纸、小汽车等材料。教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动：教师介绍今天的主题《小汽车过纸桥》。2.教师向幼儿提问：大家知道小汽车是怎么过桥的吗？有没有过纸桥的经验？二、实验前准备（10分钟）1.教师组织幼儿一起观察和探索。2.教师给每个幼儿发放一辆小汽车和一张纸。三、实验过程（25分钟）1.教师向幼儿提出问题：你们觉得小汽车能过纸桥吗？为什么？2.幼儿围坐在桌面上，将纸张叠成一个桥，放在桌子上。3.幼儿一起观察和思考怎样才能让小汽车过纸桥。4.利用讨论和合作，尝试不同的方法让小汽车过纸桥。5.幼儿通过实验和探索，发现将桥调成一定角度会更容易让小汽车过桥。四、总结归纳（10分钟）1.教师引导幼儿回顾实验过程，总结有关小汽车过纸桥的规律。2.教师向幼儿提出问题：在实验过程中，你们觉得怎样才是小汽车过纸桥的最佳方法？3.幼儿积极参与回答问题，并互相交流分享自己的想法。五、拓展延伸（5分钟）1.教师引导幼儿进一步思考：如果桥的高度不同，小汽车能过吗？2.幼儿可以尝试调整桥的高度，继续进行实验，观察和探索小汽车过不同高度纸桥的情况。六、课堂小结（5分钟）1.教师对幼儿的表现给予积极评价，并总结本节课的学习内容。2.教师鼓励幼儿将实验经验用到日常生活中。七、作业布置（2分钟）1.教师布置幼儿课后作业：用纸做一个桥，然后找一个小玩具过桥。教学反思：通过这节课的教学，幼儿们通过实验和探索，了解了小汽车过纸桥的规律，并培养了他们的观察力、思维能力、合作意识和动手能力。同时，通过引导幼儿思考和解决问题，培养了他们的科学探索意识和问题

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