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第页共页小学义务教育基本均衡发展工作自评自查报告一、前言义务教育是我国教育体系中的基础和根本，在保障全体学生享有平等接受优质教育的基础上，实现小学义务教育的基本均衡发展是教育部门的首要任务。为了对我校小学义务教育基本均衡发展工作进行全面系统地自评自查，现将自评自查报告如下：二、工作定位及目标我校小学义务教育基本均衡发展工作定位为积极响应国家教育政策，充分利用现有资源，确保每个学生享有平等接受优质教育的权利。我们的工作目标是从教育资源配置、教育质量保障、学生发展保障、教育公平促进等方面，全面推进小学义务教育基本均衡发展。三、自评自查内容1.教育资源配置a.确保基本教育资源的公平分配，包括教师配备、教室配置、教育设施设备等方面。b.优化教育资源的配置，满足不同学生的需求，包括特殊教育资源、课外活动资源等。c.加强对教育资源使用情况的监督和评估，确保其有效利用。2.教育质量保障a.完善课程设置，保证基本教育水平的全覆盖，提高学校整体教育质量。b.加强师资队伍建设，提升教师教学水平和专业能力。c.加强教育教学质量评估工作，制定合理的评估指标，及时发现问题并采取措施解决。3.学生发展保障a.关注学生的全面发展，在教学中注重培养学生的认知、情感、创造、实践能力。b.加强学生综合素质评价，推动评价体系的改革，关注学生的个性化发展和特长培养。4.教育公平促进a.加大对困难学生的资助力度，确保所有学生都能平等享受教育资源。b.推行差别化教育，根据学生的差异特点制定个性化的教学方案。c.加强与家庭、社会的合作，营造良好的教育环境，减少教育资源分配方面的不均衡现象。四、自评自查结果1.教育资源配置方面，我校已制定教师配备和教室配置的相关政策，保证了基本教育资源的公平分配。但在特殊教育资源和课外活动资源的配置上还存在不足，需要加大投入。2.教育质量保障方面，我校的课程设置较为完善，教师队伍建设也有一定的成果。但仍需要加大对教师培训的投入，提高教师的教学水平。同时，还需要进一步完善评估指标，确保评估工作的科学性和公正性。3.学生发展保障方面，我校注重学生的全面发展，但在评价体系和特长培养方面还需要进一步改进，更加关注学生的个性化需求。4.教育公平促进方面，我校已经采取了一些措施，如资助困难学生、差别化教育等，但在与家庭、社会的合作方面还需要更加积极，创造更好的教育环境。五、改进措施根据自评自查结果，我校将采取以下措施进一步推进小学义务教育基本均衡发展：1.加大对特殊教育资源和课外活动资源的配置投入。2.加强教师培训，提升教师的教学水平和专业能力。3.完善评估指标，确保评估工作的科学性和公正性。4.完善评价体系，关注学生的个性化发展和特长培养。5.加强与家庭、社会的合作，营造良好的教育环境，减少教育资源分配方面的不均衡现象。六、总结在小学义务教育基本均衡发展的工作中，我校取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。通过自评自查工作，我们意识到这些问

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