Unit9HumanBiology语法知识1讲课件高二英语北师大版选择性

Unit9语法知识精讲

while引导的从句Whilesomepeoplebelieveitiscrucialforscientificadvancement,othersraisemoralconcerns.

虽然有些人认为这对科学进步至关重要,但其他人提及对道德的忧虑。

(教材P53)结构1Unit9语法知识精讲用法归纳①while作并列连词时,意为“而,然而”,表示两种情况的

关系。②while作从属连词引导

从句时,多置于句首,意为“尽管,虽然”,相当于al-

though或though。③while作从属连词引导

从句时,意为“当……时”,从句中的谓语动词通常是

延续性动词或状态动词。④while还可以用作名词,表示“一段时间,一会儿”,常与不定冠词a连用。对比让步状语时间状语

whether...or...结构Howitisused,whetheritisablessingoracursetomankind,dependsonmankindandnoton

theinstrument.如何使用它,它对人类来说是福还是祸,取决于人类,而不是工具。

(教材P53)结构2用法归纳①whether...or...表示“无论……还是……”,引导

从句。由它引导的状语从句

旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果,语气是比较强烈的。②whether还可以引导

从句。让步状语名词性结构拓展①whether除了用于whether...or...结构,还可用于whether...ornot、whetherornot结构。•Thequestionwhetherhewillwinfirstprizeornotdoesn'tmattertome.他能否获得一等奖

的问题对我来说无关紧要。•It'seasytoexplainhowwedeterminewhethersmellsaredangerousornot...很容易解释我

们怎样确定气味是不是危险的……

(2022北京)•Itisstillnotclearwhetherornothehasrealized.他是否意识到了还不清楚。②让步状语从句的引导词还有while、though、although、as、eventhough、evenif、no

matter+疑问词、疑问词+-ever等。•Happyastheywere,therewassomethingmissing.尽管他们很快乐,但总缺少点什么。•Nomatterhowdifficultitis,Iwillfinishtheworkaheadoftime.无论它有多么困难,我都将提前完成工作。

with的复合结构Withrecentpressreportsdrawingparallelsbetweenbirdfluandkillerepidemicsofthepast,

JimSmithlooksatthesometimesdepressinghistoryofepidemicsforcluesabouthowwecan

createamorepositivefuturewithoutepidemics.随着最近的新闻报道把禽流感和过去致命的

流行病相提并论,吉姆·史密斯研究有时令人沮丧的流行病历史来寻找关于我们如何创造一

个没有流行病的更积极的未来的线索。

(教材P58)结构3用法归纳①with的复合结构即“with+宾语+宾语补足语”,在句中常作

,表示伴随、原因、条

件、方式等。②充当宾语的通常是名词或代词,充当宾语补足语的通常是形容词、副词、介词短语、动

词不定式(表示将来的动作)、现在分词(表示主动或正在进行的动作)、

(表示

被动或已完成的动作)。状语过去分词Sentence1

译文他们之所以如此努力工作以打破这一技术障碍,是为了获得经过基因编辑的动物,并制作出

有助于医学研究和人类健康的动物模型。Sentence2译文成功克隆灵长目动物获得了全世界的赞扬,被认为是一个巨大的突破,可能会产生治疗各种

各样的疾病的方法,还可能为如何阻止衰老过程提供线索。Sentence3译文

随着最近的新闻报道把禽流感和过去致命的流行病相提并论,吉姆·史密斯研究有时令人沮

丧的流行病历史来寻找关于我们如何创造一个没有流行病的更积极的未来的线索。Sentence4译文很多人担心这可能会成为下一个全球性的流行病,尤其是当科学家们详细研究了1918年西

班牙流感死者的组织样本,证明禽流感是西班牙流感病毒的现代变种。完成时和完成进行时完成时表示一个完成的动作,用来表示现在、过去或未来某个时间点已经或将会完成的动

作。完成进行时表示在某个时间点前一直在进行的动作。一、现在完成时情景导学We'vejustcleanedtheclassroom.我们刚刚打扫了教室。Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来,他一直住在这儿。Wehaveneverspokentoaforeigner.我们从来没有和外国人说过话。HaveyoubeentoHainanbefore?你以前去过海南吗?用法归纳现在完成时的结构为“①

”,一般分为以下三种情况:(1)强调过去的动作对现在产生了影响,与现在的情况之间具有某种关系,常与时间副词al-

ready、yet、just、before等连用。(2)表示动作于过去某一时刻开始,一直延续到现在,并且可能还要继续下去。此种用法常

与since+表示过去的时间点、for+一段时间、②

、sofar、in/overthelast/past

+一段时间、eversince等时间状语连用。注意:现在完成时的这种用法只适用于延续性动

词,不可用于非延续性动词。(3)表示自过去某一时刻到说话时这段时间中的经历,常用ever、never及表示次数的词或短

语作时间状语。have/hasdoneuptonow二、现在完成进行时情景导学Theyhavebeenbuildingabridgefortheyear.这一年里他们一直在建造一座桥。IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自从三年前以来我一直在学英语。Hehasbeenlivinginthiscityfortenyears.他在这个城市已经生活了10年了。Whathaveyoubeendoing?You'vegotsomuchsweat.你一直在干什么?你出了这么多汗。Hey,Katie,you'resolate.Wehavebeenwaitingforyouhere.嘿,凯蒂,你来得这么晚。我们

一直在这里等着你。用法归纳现在完成进行时的结构为“③

”,一般分为以下三种情况:(1)表示从过去某一时间到现在一直在进行的动作,在重视动作结果对④

的影

响的同时,强调这个动作的连续不断。(2)表示动作重复,表示的动作不是一直在进行,而是在断断续续地重复。(3)表示某种感情色彩。现在完成进行时有时带有强烈的表扬或厌恶等感情色彩。have/hasbeendoing现在特别提醒现在完成时和现在完成进行时的区别:现在完成时表示动作已完成,强调动作的结果或影响。现在完成进行时表示动作在迄今为

止的一段时间内持续进行并有可能继续进行下去,强调动作的持续性或带有某种感情色

彩。三、过去完成时情景导学1Herememberedthathehadleftthekeyathome.他记得他把钥匙落在家里了。Jackhadfinishedhishomeworkbeforehewentoutshopping.杰克在外出购物前已经完成了

他的家庭作业。用法归纳1过去完成时的结构为“⑤

”,表示一个动作或状态在⑥

某一时间或动作之

前已经完成或结束,即“过去的过去”,也可以指过去的动作延续到过去的某个时刻。这里

过去的时间可以用某个时间状语表示,也可以通过上下文表示。情景导学2Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他刚到就又走了。Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他刚开始演讲,听众就打断了

他。haddone过去用法归纳2过去完成时还可用在hardly...when...、nosooner...than...等固定句型中,hardly、nosooner位

于句首时,主句需要用⑦

形式。情景导学3Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.我们本希望你能来,但是你没来。Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.他们本来想要去帮忙,但没能及时赶

到那里。用法归纳3表示意向的动词,如hope、want、wish、expect、think、intend、mean、suppose等,用过去

完成时表示“原本……,实际未能……”。部分倒装四、过去完成进行时情景导学IhadbeenlookingforitfordaysbeforeIfoundit.我找了好多天才找到它。Shehadbeensufferingfromabadcoldbeforeshetooktheexam.参加考试前,她一直患有重感

冒。Theyhadbeenexpectingthenewsforsometime.他们期待这个消息有一段时间了。Theyhadonlybeenwaitingforthebusforafewmomentsbeforeitcame.他们只等了一会儿

公共汽车就来了。Iaskedwheretheyhadbeenstayingallthosedays.我问他们那些天一直待在哪儿。T用法归纳过去完成进行时的结构为“⑧

”,通常表示动作在过去某一时间之前开始,一

直延续到过去的某一时间。和过去完成时一样,过去完成进行时也必须以⑨

的时间

为前提。hadbeendoing过去短语动词短语动词是由两三个单词组成的动词,可以是及物的(带宾语),也可以是不及物的(不带宾

语)。短语动词比较复杂,很多短语形式相似意思却不同。一、不及物短语动词情景导学Somethingunexpectedhasturnedup.意想不到的情况出现了。Ifyoulike,wecouldgooutthisevening.如果你愿意的话,咱们今晚可以出去。Theyhavetogetupearlyinthemorning.他们一大早就得起床。Hewas29whenthewarbrokeout.战争爆发时他29岁。用法归纳不及物短语动词后面不跟宾语,其本身意义完整。不及物短语动词没有被动语态。二、及物短语动词情景导学1Idon'tmuchcareforthetelevision.我不是很喜欢这台电视机。Hebroughtuphischildrenstrictly.他严格地养育他的孩子。Shemadeustakedownalltheposters.她让我们把所有的海报都取下来。用法归纳1及物短语动词一般由动词加⑩

或副词组成,整体上相当于一个及物动词,因此后面跟

宾语。介词用法归纳2有些及物短语动词中间可以插入名词,有的则不能。(1)通常情况下,如果动词后面跟的是副词,可以把名词宾语放在中间,也可以放在副词之后;

如果宾语是代词,必须放在中间。常见的有throwaway、turnoff、thinkover等。(2)如果动词后面跟的是介词,则不能在中间插入名词或代词,即名词或代词要放在介词之

后。常见的有comeacross等。(3)在“动词+副词+介词”类型的短语动词中,动词、副词、介词紧密结合,是动副词组和

动介词组的合成体,相当于一个及物动词。它兼有以上两类短语动词的特点,但宾语总是位

于介词之后。常见的有lookforwardto、makeupfor、comeupwith、geton/alongwith、

catchupwith等。三、特殊的短语动词情景导学Thebarrelofgunpowderblewup.火药桶爆炸了。Thesoldiersblewupthebridge.士兵们把桥炸毁了。I'llcomethiseven