【人教部编版】一年级语文下册第17课《小猴子下山》精美课件

人教部编版一年级语文下册第一课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI【文化自信】热爱中国语言文字，体会汉语之美。【语言运用】归类积累词语，并能运用到实际生活中。【思维能力】能分析事情的前因后果，并提出自己的看法。【审美创造】明白做事情要目标明确，一心一意，有始有终。素养分析有感情地朗读课文，掌握生字词的认读和书写。学习重点借助课文插图读懂故事。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG情境激趣新课导入情境体验你知道猴子的哪些故事？猴子捞月新课导入有一天，小猴子下山了，下山途中发生了什么事？小猴子下山自读课文初识生字朗读要求1.自主朗读课文，圈出生字词。2.标出课文的自然段。3.小猴子来到什么地方，看到什么，心情怎样，做了什么？我会填有一天，小（）子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米（）得又大又多，非常高兴，就（）了一个，扛着往前走。hóujiē猴结bāi掰我会填他看见（）地的西（）又大又圆。他看见一只小兔子（）跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去（）小兔子。mǎnguābèngzhuī满瓜蹦蹦追bèng扛káng这些字有什么共同点？我会读rēng扔zhāi摘pěng捧bào抱都有偏旁“扌”（提手旁）书写指导掌握生字我知道独体字：块kuài非fēi常cháng往wǎng瓜guā进jìn空kōng非瓜上下结构：常空左右结构：块往半包围结构：进这些生字都是什么结构的？块kuài结构：左右部首：土笔画：7笔顺：组词：一块方块注意：左窄右宽，左短右长。我会写一块玉米地非fēi结构：独体字部首：非笔画：8笔顺：组词：非常是非注意：先写左竖与三横，再写右竖与三横。我会写

“非常”与“十分”“特别”意思相近。常cháng结构：上下部首：巾笔画：11笔顺：组词：平常经常

我会写注意“常”字第一笔是竖。注意：上下重心要对正，口字稍扁一些。往wǎng结构：左右部首：彳笔画：8笔顺：组词：往常往日我会写注意：左窄右宽“往”与“住”注意区分。瓜guā结构：独体字部首：瓜笔画：5笔顺：组词：西瓜冬瓜爪我会写注意：第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。“瓜”和“爪”字要注意区分。瓜进jìn结构：半包围部首：辶笔画：7笔顺：组词：进步前进球进了！我会写注意：“井”的两横上短下长，长横贴近横中线。空kōng结构：上下部首：穴笔画：8笔顺：组词：天空空气我会写带“穴”字头的字还有：穷、突……注意：上下宽窄、长短较一致。蓝蓝的天空再读课文理解文意我会填有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子来到_______________一块玉米地里看到_____________________又大又多的玉米心情_____________________做了什么___________________非常高兴掰了一个扛着往前走我会找找出相似结构的文段，小猴子每次都干了什么事？结果如何？师生归纳课堂总结块一块kuài非非常fēi往往往wǎng常平常cháng进进入jìn空天空kōng瓜guā西瓜回顾生字课后思考1.这篇文章讲了一件什么事？2.为什么小猴子最后空着手回去了？随堂小测巩固提升一、用“✔”给加点字选择正确的读音。结实（jiējié）扛米（kángkàn）✔✔扔下（rēngrēn）西瓜（guàguā）✔✔经常（chángcáng）天空（kōngkòng）✔✔往常（wǎngwàng）追赶（zhuìzhuī）✔✔xīguā西瓜jìnrù进入kòngdì空地láiwǎng来往非常fēicháng二、拼一拼，写一写。三、我会组词。块____________常____________瓜____________空____________进____________往____________非______________石块土块两块非常是非答非所问平常常人常识往返往事往常瓜果西瓜瓜田进出进入进步空气空军空中目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业2.把故事讲给家长听。1.练习书写生字。课程结束人教部编版一年级语文下册第二课时素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析【文化自信】热爱中国语言文字，体会汉语之美。【语言运用】归类积累词语，并能运用到实际生活中。【思维能力】能分析事情的前因后果，并提出自己的看法。【审美创造】明白做事情要目标明确，一心一意，有始有终。读懂故事，理解表示动作的词，学会运用于不同的情境中。学习重点初步明白做事情要目标准确、有始有终。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG趣味游戏巩固生字一、下列的字各是什么结构。独体字：上下结构：左右结构：半包围结构：非块往常瓜进空摘扛瓜结扔抱猴掰满捧二、猴子摘桃。看图说话梳理情节我会填小猴子来到_______________一块玉米地里看到_____________________又大又多的玉米心情_____________________做了什么___________________非常高兴掰了一个扛着往前走小组交流小猴子来到_______________一棵桃树下看到_____________________满树的桃子又大又红心情_____________________做了什么___________________非常高兴扔了玉米，去摘桃子我会说这里的西瓜又大又圆!小猴子抱着一个大西瓜往回走，看见一只蹦蹦跳跳的小兔子，会发生什么……我会说理解运用分析探究思考交流为什么小猴子最后空着手回去了？线索梳理有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。12小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子看见了什么？线索梳理3小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。4小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。空着手回家线索梳理他看见玉米结得又大又多摘玉米他看见满树的桃子又大又红丢玉米摘桃子他看见满地的西瓜又大又圆丢桃子摘西瓜丢西瓜追兔子他看见一只兔子蹦蹦跳跳的小猴子失落、后悔。(做事情要目标明确，有始有终)我知道小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。从“只好”这个词中你体会到什么？我们要__________，不要________。小组交流生活中你有相同的经历和感受吗？积累短语练习说话我会读一（块）玉米地一（棵）桃树一（片）瓜地一（个）大西瓜一（只）小兔子请把量词放在句子中读一读。摘我会找扛扔掰捧抱追手部动作的词_______________________脚部动作的词_______________________扛、扔、摘、掰、捧、抱追在课文中圈出动词，做做动作。又____又____的玉米又____又____的桃子又____又____的西瓜大多大红大圆我会填你还知道哪些类似的词语？不能填意思相反的词语，比如：又大又小的玉米。要根据事物特征来填写。又宽又远又白又胖又细又长……师生归纳课堂总结回顾课文课文讲了小猴子看见桃子扔______，看见______扔桃子，看见______扔西瓜，最后只能空手回家的故事。玉米西瓜兔子说明了做事情要明确目标，始终如一，才能有好的结果。师生交流我想对小猴子说……随堂小测巩固提升1.到了丰收的季节，农民伯伯在地里（）玉米。2.喝完水，不能乱（）瓶子，要放进垃圾桶里。3.我（）着小熊睡觉。4.我去菜园里（）辣椒。5.送煤气的大叔（）着煤气罐上楼。6.王红（）着刚买的书，舍不得放下。一、我会填。①扛②扔③摘④掰⑤捧⑥抱①②③④⑤⑥（1）小猴子看见桃子，就扔了__________；看到西瓜，就扔了

__________；看到小兔子就扔了__________

。最后，小

猴子只好__________回家去。玉米桃子西瓜空着手二、回顾课文。（2）因为小猴子（），所以最后什么也没有得到。①做事不专一，三心二意②做事情太多，吃东西太快①又____又____的花生又____又____的面条又____又____的面包香脆细长香软三