北师大小学数学六年级上册 第1课时 百分数的认识

新北师版六年级上册数学慕课堂主讲：佳佳老师状元成才路慕课堂百分数的认识4北师版六年级上册在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。我曾经罚点球20次，罚中18次。我曾经罚点球10次，罚中8次。我曾经罚点球25次，罚中21次。想一想：你认为应该选派哪名队员？一、创设情境，激趣导入下面是这三名队员近期罚点球情况统计。队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521不马虎踢进的次数最多，应该选他。淘气和奇思没有踢进的次数最少，应在他俩中选一个。思考：她们的说法对吗？为什么？用什么方法选才合适呢？二、探究体验，经历过程派哪名队员去罚点球？队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521用什么方法选才合适呢？派哪位队员去罚点球就是比较三位队员进球的可能性的大小。下面是这三名队员近期罚点球情况统计。派哪名队员去罚点球？看进球的个数占罚球个数的几分之几，来判断谁参加点球。队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马虎2521这样比较方便吗？你有什么好主意？队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马虎2521我把分数的分母都化成了100。现在你知道该选谁了吗？有没有一种数能够更简单的表示出分母是100的分数呢？写作84%，读作：百分之八十四。...百分号%像84%，28%，90%，117.5%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫作百分率或百分比。百分数的读法：22%读作：百分之二十二（先读百分号，再读数）不能读作一百分之二十二！百分数的写法：如：百分之三十五35%写作：（先写数，再写百分号）试一试读出下面的百分数。=25%=28%=22%读作：百分之二十五读作：百分之二十八读作：百分之二十二试一试写出下面的百分数。百分之一点五百分之四十七百分之一百二十写作：1.5%写作：47%写作：120%百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思？

百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思？百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思？每𝟏𝟎𝟎人中约有𝟓𝟏人是男性，约有𝟒𝟗人是女性。百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思？

下列的分数能写成百分数吗？（1）中国十三五期间保持的经济增速。（2）根据人事部提供的数字，中国回国留学人员目前以年均的速度增长。（3）一根光缆长米。米不能写成百分数。结小纳归百分数和分数的相同点和不同点，想一想，百分数后面能不能加单位？百分数表示两个数之间的关系；分数既可以表示两个数之间的关系，又可以作为一个单独的数使用。百分数后面不可以加单位！表示具体数量，不能用百分数表示。你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？1.六（1）班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。[教材P40练一练第1题]你认为该派哪名队员？说说你的理由。姓名套圈总数/个套中数/个笑笑2017淘气109奇思2520妙想5046三、达标检测笑笑：17÷20=85%淘气：9÷10=90%奇思：20÷25=80%妙想：46÷50=92%因为92%>90%>85%>80%，所以该派妙想去。姓名套圈总数/个套中数/个笑笑2017淘气109奇思2520妙想50462.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。[教材P40练一练第2题]（1）姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。读作：百分之四十九点八；表示姚明那一年投篮的命中数是投篮总数的百分之四十九点八。（2）食物中蛋白质含量如下表。牛奶鸡蛋豌豆2.9%12.3%24.6%24.6%读作：百分之二十四点六，表示蛋白质含量是豌豆总量的百分之二十四点六。2.9%读作：百分之二点九，表示蛋白质含量是牛奶总量的百分之二点九；12.3%读作：百分之十二点三，表示蛋白质含量是鸡蛋总量的百分之十二点三；（3）果园九月份的产量是八月份的120%。120%读作：百分之一百二十，表示果园九月份的产量是八月份产量的百分之一百二十。3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。[教材P40练一练第3题]33%50%75%12.5%25%4.填一填光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。[教材P40练一练第4题]美术组体育组科技组手工组人数14382226占课外小组总人数的百分比14%38%22%26%5.对的打“√”，错的打“×”。①30%和所表示的意义完全相同。

（）10030②百分数不一定小于100%。

（）

③今天参会人数是座位数的106%，说明开会时有人要自己搬椅子进会场。

（）×√√通过这节课的学习活动，你有什么收获？我会读百分数，先读百分之，再读数；我还会写百分数，先写数，再写百分号。我知道百分数是分母是100的分数，它表示一个数