幼儿园大班数学教案《小熊的点心店》

幼儿园大班数学教案《小熊的点心店》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标教学内容与方法幼儿实践操作与互动教师指导与反馈家庭延伸活动建议总结回顾与展望未来课程介绍与目标01教案背景主题：《小熊的点心店》年级：幼儿园大班教材版本：XX教育出版社学科：数学知识与技能掌握10以内数的加减运算；了解货币的基本概念，如元、角、分；教学目标培养初步的逻辑推理和问题解决能力。过程与方法通过情境模拟和游戏，激发学生的学习兴趣；教学目标引导学生观察、思考和操作，培养自主学习能力；组织小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。情感态度与价值观教学目标培养学生的数学兴趣和自信心；引导学生体会数学在生活中的实际应用；培养学生的诚信意识和正确的金钱观念。教学目标教具小熊点心店道具（包括各种点心、收银机、货币等）；数字卡片和运算符号卡片；教具和多媒体资源03投影仪和教学课件；01学生用练习本和笔。02多媒体资源教具和多媒体资源0102教具和多媒体资源实物展示台（用于展示学生作品和成果）。电脑和音响设备（用于播放背景音乐和效果音）；教学内容与方法02数的认识数的运算量的比较货币的认识知识点梳理01020304通过点心的数量、价格等，引导幼儿认识数字，理解数的概念。通过购买点心的过程，学习简单的加减运算。通过比较不同点心的大小、重量等，学习量的比较方法。了解货币的概念，认识不同面值的货币，并学习简单的换算。通过创设“小熊的点心店”这一情境，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿在情境中学习和探索。情境教学法游戏教学法实践教学法将数学知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学习和掌握数学知识。通过让幼儿亲自参与购买点心的过程，加深对数学知识的理解和运用。030201教学方法选择教学环节设计通过故事、谜语等方式导入新课，激发幼儿的学习兴趣。介绍“小熊的点心店”的情境，引导幼儿在情境中学习和探索数学知识。设计多种形式的练习，如游戏、操作等，帮助幼儿巩固和运用所学知识。回顾本课所学知识，引导幼儿进行自我评价和反思。导入环节新课学习环节练习环节总结环节幼儿实践操作与互动03确保所有所需材料已准备妥当，包括点心、模拟钱币、计数器等。示范前准备以简单明了的语言向幼儿们介绍游戏规则和操作步骤，确保他们能够理解。清晰讲解逐步展示游戏过程，包括选购点心、计算价格、付款等步骤，让幼儿们明确每个步骤的操作方法。步骤展示操作步骤示范将幼儿们分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组分配足够的材料和道具。分组进行在幼儿们自主操作的过程中，教师巡回指导，观察幼儿们的操作情况，及时给予帮助和引导。观察指导鼓励幼儿们积极尝试不同的组合和计算方式，培养他们的探索精神和自主学习能力。鼓励尝试幼儿自主操作讨论问题针对游戏中出现的问题和困难，组织幼儿们进行讨论，引导他们思考并寻找解决方法。分享经验邀请部分幼儿分享他们在游戏中的经验和收获，促进幼儿之间的交流和学习。积极评价对每个幼儿的表现给予积极的评价和鼓励，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心和学习动力。同时针对不足之处给予建设性的指导和建议。互动交流及评价教师指导与反馈04

教师观察记录幼儿参与情况观察幼儿在数学活动中的参与程度，包括是否积极举手发言、是否主动与同伴合作等。幼儿表现情况记录幼儿在数学活动中的表现，如是否能正确点数、是否能理解数的实际意义等。幼儿问题反馈注意幼儿在活动中遇到的问题和困难，及时记录并思考解决方案。根据幼儿的不同表现和需求，提供个别化的指导和帮助，确保每个幼儿都能得到适当的关注和支持。个别化指导通过创设有趣的故事情境，如“小熊的点心店”，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，引导幼儿在情境中学习和探索数学知识。情境化引导将数学知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学习和掌握数学知识，提高学习的趣味性和实效性。游戏化学习针对性指导策略提供多种解题方式引导幼儿尝试多种解题方式，让幼儿在比较中选择最优的方法，培养幼儿的灵活性和创造性。鼓励幼儿相互学习鼓励幼儿在数学活动中相互学习、交流和合作，促进幼儿之间的互动和共同成长。鼓励幼儿提出自己的想法在数学活动中，鼓励幼儿提出自己的想法和解题思路，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。鼓励幼儿创新尝试家庭延伸活动建议05家长可以陪伴孩子一起回顾《小熊的点心店》的数学内容，通过与孩子互动，了解孩子的学习进度和掌握情况。家长可以鼓励孩子在家庭环境中寻找与数学相关的物品和场景，如家中的各种形状的物品、数字标识等，让孩子将数学知识应用到实际生活中。家长参与方式鼓励探索陪伴学习家长可以和孩子一起模拟《小熊的点心店》中的点心制作环节，让孩子通过亲手制作点心来巩固形状、数量等数学概念。点心制作游戏家长可以教孩子玩数字接龙游戏，让孩子在游戏中熟悉数字的顺序和大小关系，提高孩子的数感和思维能力。数字接龙游戏家庭亲子游戏设计制定学习计划01家长可以与孩子一起制定数学学习计划，合理安排每天的学习时间和内容，确保孩子能够有计划地进行复习和巩固。检查作业完成情况02家长可以定期检查孩子的数学作业完成情况，了解孩子的学习进度和存在的问题，及时给予指导和帮助。鼓励孩子多练习03家长可以鼓励孩子多进行数学练习，通过大量的练习来提高孩子的数学技能和解决问题的能力。同时，家长也可以提供一些适当的奖励来激励孩子的学习积极性。督促孩子巩固练习总结回顾与展望未来06123通过本次课程，幼儿们掌握了基本的数学概念和操作技能，如数数、比较大小、简单的加减法等。教学目标实现课程中通过生动有趣的故事情节和多样化的数学游戏，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习了数学知识。教学内容回顾采用讲解、示范、练习和反馈相结合的教学方法，有效提高了幼儿的学习兴趣和积极性。教学方法评估本次课程总结回顾作品展示幼儿们在课堂上创作了与数学相关的手工作品，如数字卡片、数学故事绘本等，展示了他们的创造力和想象力。课堂表现评价幼儿们在课堂上的表现积极活跃，能够主动参与数学游戏和活动，积极思考和回答问题。学习成果汇报幼儿们能够准确地完成数数、比较大小和简单加减法等数学任务，部分幼儿还能运用所学知识解决实际生活中的问题。幼儿学习成果展示在未来的教学中，可以进一步拓展数学教学内容，如引入更复杂的数学概念、增加数学应用题等，以满足幼儿不断增长的认知需求。