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文档简介
甘肃省天水市秦安县2024年八年级下册物理期末联考试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1.关于机械效率的问题,下列说法中正确的是(
)A.做的有用功越多,机械效率一定越高
B.单位时间内做功越多,机械效率一定越高C.省力越多的机械,机械效率一定越高
D.额外功在总功中所占比例越小,机械效率一定越高2.冬天,常看到室外的自来水管包了一层保温材料,是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是A.水管里的水结成冰后,体积变大B.水管里的水结成冰后,质量变大C.水管里的水结成冰后,密度变大D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂3.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是()A. B. C. D.4.爸爸带着5岁儿子登山,他们同时出发,同时登顶。下列说法正确的是()A.两人登山做功一样多 B.爸爸登山做功较快C.两人登山做功一样快 D.儿子登山做功较快5.下列单位中,功的单位是A.N B.Pa C.J D.W6.如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法中正确的是(不计空气阻力)A.铅球在a点时,动能最大 B.铅球由b→c时,动能转化为势能C.铅球在c点时机械能最小 D.铅球在b点时,势能最大7.从太阳发出的带电粒子流在地球两极,与地磁场相互作用,使高层大气分子或原子激发,就会形成绚丽多彩的极光观象.则引起极光观象的微粒中一定不会是A.α粒子(氮的原子核) B.质子C.中子 D.电子8.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是A.做功多的机器机械效率一定高B.功率小的机器做功慢C.机械效率高的机器功率一定大D.功率大的机器做功时间一定短9.如图水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50kg,却深陷雪地.下列说法正确的是A.小明深陷雪地说明他对雪地的压力比芳芳大B.小明深陷雪地说明他对雪地的压强比芳芳大C.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大D.如果小明穿上和芳芳一样的雪橇,那么他俩对雪地的压强一样大10.如图所示,用滑轮组提升重900N的物体,使它在10s内匀速上升1m.已知所用的拉力F为400N.则在提升重物的过程中(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是A.拉力做功的功率为90WB.拉力在这10s内做的功为400JC.动滑轮的重力为300ND.若用该滑轮组匀速提升更重的物体时,则绳子拉力会变大,但机械效率不变11.你是否有过这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,竖直方向伞面可能被“吸”,发生形变.下列有关这一现象及其解释,正确的是A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方12.如图所示,不计绳重和摩擦,拉力F是100N,在10s内将重物匀速提升2m,此时滑轮组的机械效率是80%,则下列说法正确的是()A.动滑轮重是60N B.物体重是300NC.拉力F的功率是20W D.拉力F做的功是200J二、填空题13.如图是研究气体扩散的实验装置,两个瓶中分别装有红色的二氧化氮气体和无色的空气,己知二氧化氮气体的密度大于空气的密度.为了增强实验的可信度,下面瓶子里应装入______气体.实验发现,一段时间后,两个瓶子都变红了,这是______现象,它说明了______.14.一根10cm长的弹簧,受到6N的拉力时,伸长了3cm;若要使弹簧伸长5cm,受到的拉力是______N;若弹簧只受4N的拉力时,弹簧的长度是______cm。15.如图一个重为20N的木块被30N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止,木块所受摩擦力为______N,方向______。若增大水平压力F,木块受到的摩擦力将______(增大/不变/减小)。16.某人站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与_____是一对平衡力.他对电梯的压力与_____是一对相互作用力.三、实验题17.(8分)小南利用如图甲所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。(1)探头下端的橡皮膜形变程度越大,说明它所受的液体压强越______。(2)图乙是实验的情形,比较A、B两图,得出:液体内部的压强与液体的______有关;比较______两图,得出:液体内部的压强与液体的密度有关;(3)小南用弹簧测力计挂着此探头继续探究,如图丙所示,先在溢水杯内装满水,然后将探头浸没溢水杯中,此时弹簧测力计的示数为______N,探头所受的浮力为______N。(4)粗心的小明在做丙图实验时,溢水杯里的水未装满,则他所测探头受的浮力与小南相比将______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。18.(8分)某同学按照如图所示的操作,探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验。则:(1)比较A、B、C三个图可得出的结论是:物体受到的浮力大小与物体(______)有关。(2)比较(_______)三个图可得出的结论是:物体受到的浮力大小与液体的密度有关。19.(8分)为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,小芳做了如图所示的实验。她用弹簧测力计沿水平方向拉着木块M依次在水平放置的同一块木板表面上运动。(1)要使弹簧测力计的示数等于木块M所受滑动摩擦力的大小,应使M做______直线运动;(2)比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可知:______图中,M受到的滑动摩擦力较大。四、作图题20.(8分)如图所示,在壶盖上的A点用力可将壶盖打开,请在A点画出所需最小力F的示意图(O为支点)。(______)21.(8分)如图所示,一个绕O点的转动的杠杆,已知动力F1的方向和阻力F2的力臂L2,请画出动力F1的力臂L1以及阻力F2。(_______)五、计算题22.(10分)如图所示,光滑的弧形轨道竖立固定于水平面,一个小球由A点以速度vA沿轨道滚下,经另一侧等高点点B后到达最高点C。下列关于小球滚动过程的分析错误的是A.整个过程小球的能量只有动能和势能之间的转化B.小球在A、B两点具有的动能相同C.小球在A、B、C三点的速度大小关系是vA>vB>vCD.小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能23.(12分)沿斜面将一个质量为50kg的物体匀速拉到斜面顶端,沿斜面向上的拉力为240N,斜面长3m,高0.9m。(g取)求:(1)物体所受重力的大小;(2)斜面的机械效率。
参考答案一、选择题1、D【解析】
A、做功多,有用功不一定多,有用功占总功的比例不一定高,所以机械效率不一定高,故A错误;B、有用功占总功的比例与单位时间内做功多少无关,故B错误;C、省力多的机械的机械效率往往偏低,故C错误;D、额外功在总功中所占比例越小,说明有用功在总功中所占的比例越大,机械效率就越高,故D正确;故选D.【点睛】①总功=有用功+额外功;②有用功和总功的比值叫机械效率;③由机械效率的定义可知,机械效率的高低只与有用功在总功中所占的比例有关,与做功多少、功率大小无关.2、A【解析】
寒冷的冬天温度较低,此时水会由于发生凝固现象而结冰,凝固前后质量不变,而冰的密度比水小,所以结冰后体积会变大,因此能够把水管冻裂.3、A【解析】
物体由于地球吸引而产生的力叫做重力,重力的方向是竖直向下的,生活中的水平仪、铅垂线都是利用了重力的方向是竖直向下的.故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,做法正确的是如A所示,故本题正确选项是A.4、B【解析】
A.爸爸带着5岁儿子登山,由于爸爸的体重较大,所以爸爸登顶时克服重力做的功较多,故A错误;B.爸爸带着5岁儿子登山,由于爸爸的体重较大,所以爸爸登顶时克服重力做的功较多;而他们同时出发,同时登顶,所以他们登山所用的时间相同。综上所述,爸爸登山做功较快,故B正确;C.爸爸带着5岁儿子登山,由于爸爸的体重较大,所以爸爸登顶时克服重力做的功较多;而他们同时出发,同时登顶,所以他们登山所用的时间相同。综上所述,爸爸登山做功较快,故C错误;D.爸爸带着5岁儿子登山,由于爸爸的体重较大,所以爸爸登顶时克服重力做的功较多;而他们同时出发,同时登顶,所以他们登山所用的时间相同。综上所述,爸爸登山做功较快,故D错误。故选B。5、C【解析】
功的单位有:焦耳(J)、千瓦时(kW·h),牛顿(N)是力的单位,帕斯卡(Pa)是压强的单位,瓦(W)是功率的单位,故选C.6、D【解析】
A.铅球在下落的过程中,重力势能转化为动能,当下落到与a点相同的高度时与a点的动能相同.c点比a点低,所以c点的动能最大。故A错误。B.铅球由b→c时,高度变小,重力势能变小,速度变大,动能变大,重力势能转化为动能。故B错误。C.因为不计空气阻力,机械能守恒,各点的机械能相同。故C错误。D.铅球在b点时,高度最高,所以重力势能最大。故D正确。7、C【解析】
引起极光现象的微粒是带电粒子。A.α粒子是氮的原子核,原子核带正电,可以引起极光现象,与题意不符。故A错误。B.质子带正电,可以引起极光现象,与题意不符。故B错误。C.中子不带电,不能引起极光现象,与题意相符。故C正确。D.电子带负电,可以引起极光现象,与题意不符。故D错误。8、B【解析】
A.机械效率是有用功在总功中所占的比例,与做功的多少无关,故A错;B.功率反映做功的快慢程度,所以功率越小,做功越慢,故B正确;C.机械效率与功率是两个完全不同的概念,它们之间没有必然的联系,故C错;D.功率大的机器如果做的功非常多,做功时间也不一定短,故D错.9、B【解析】
A.由于m芳芳总=70kg,m小明总=50kg,根据F压=G=mg可知:F芳芳压>F小明压,在水平雪地上,压力大小等于重力大小,所以对雪地的压力F芳芳总>F小明总;故A错误;B.小明深陷雪地而芳芳却没有深陷雪地,说明小明对雪地压力的作用效果明显,故小明对雪地的压强大,故B正确;C.物体单位面积上受到的压力叫压强,所以小明对雪地单位面积的压力比芳芳大,可以比较谁对雪地的压强大小,故C错误;D.如果小明穿上和芳芳一样的雪橇,则受力面积S相同,由于F芳芳压>F小明压,根据p=可知,芳芳对水平雪地的压强比小明大,故D错误。10、C【解析】
AB.当不计绳重和摩擦时,克服物重和动滑轮重力所做的功为总功,故在10s内拉力做的总功是:W总=Fs=400N×3m=1200J,拉力F的功率是:,故AB错误;C.由图知道,承担物重的绳子的股数是:n=3,故拉力是,代入数据解得G动=300N,故C正确;D.不计绳重和摩擦,由知道,如果提起更重的物体,则滑轮组的机械效率变大,故D错误.11、B【解析】
等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面,由于上表面弯曲,下表面平直,所以空气通过上表面的流速大,通过下表面的流速较小.因为伞上方的空气流速大,压强较小;伞下方的空气流速小,压强大,所以伞面受到一个向上的压强差,伞被向上“吸”.故B正确.12、A【解析】
D.由图知n=3,绳端移动的距离s=3h=3×2m=6m拉力做功W总=Fs=100N×6m=600J故D错误;C.拉力做功功率P===60W故C错误;B.由η=得有用功W有=W总×η=600J×80%=480J因为W有=Gh,所以提升的物体重G===240N故B错误;A.因为W总=W有+W额,所以W额=W总−W有=600J−480J=120J又因为不计绳重和摩擦,W额=G轮h,所以动滑轮重G轮===60N故A正确。故选A。二、填空题13、二氧化氮扩散分子在永不停息地作无规则运动【解析】
第一空.由于红棕色的二氧化氮气体的密度大于空气的密度,为了防止下沉到下方的空气瓶子中去,不能说明分子在不停地做无规则运动,所以,要把密度小的空气瓶子放到上方,把二氧化氮放在下方;第二空.一段时间后,两个瓶子都变红了,说明两种气体逐渐混合在一起,即发生了扩散现象;第三空.两种气体逐渐混合在一起,则说明氧化氮气体在不停地向空气进行扩散,即说明二氧化氮气体分子在做永不停息地无规则运动。14、1012【解析】
(1)弹簧测力计的制作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受的拉力成正比;(2)受到6N的拉力时,伸长了3cm;那么,伸长1cm时受的拉力为2N,根据正比关系,求出伸长5cm时受到的拉力;受到4N拉力时,弹簧伸长2cm,那么,弹簧的长度L等于弹簧的原长L0加上伸长的长度△L。【详解】[1]受到6N的拉力时,伸长了3cm;那么,伸长1cm时受的拉力为2N,根据正比关系,弹簧伸长5cm时,受到的拉力;[2]受到4N的拉力时,弹簧的伸长,因此,弹簧的长度15、20竖直向上不变【解析】
[1][2]用30N的力把木块压在竖直墙壁上,木块在竖直墙壁上静止不动,木块处于静止状态,受平衡力作用,即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力,则摩擦力f=G=20N[3]若将水平压力增大,木块仍然处于静止状态,木块受到的摩擦力仍和重力相等,即木块受到的摩擦力不变。16、支持力电梯对他的支持力【解析】匀速运动时,是平衡状态,受平衡力,所以站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与支持力,大小相等,方向相反,是一对平衡力;他对电梯的压力与电梯对他的支持力,大小相等,方向相反,但分别作用于电梯和人,所以是一对相互作用力.三、实验题17、大深度A、C0.40.2偏小【解析】
(1)[1]橡皮膜的形变越大,说明它受到的压力越大,在受力面积相同的情况下,说明它受到的压强大。(2)[2]两图中,液体的密度相同,只是深度不同,因此,是探究液压与液体深度的关系。[3]要探究液压与液体密度的关系,要求橡皮膜所处的液体深度相同,但液体的密度不同。A、C两图符合题意。(3)[4]测力计在0与1N之间分成5小格,1小格代表0.2N,2小格为0.4N[5]当将探头浸在装满水的杯中时,溢出的水为20cm3,根据阿基米德原理可以知道浮力为0.2N。(4)[6]若水未装满,则探头排开的水未全部流入量筒中,即测量出来的排开水的体积小了,测得的浮力将小于真实值。18、排开液体的体积ACD【解析】
第一空.比较A、B、C三个图可知:物体排开液体的密度不变,排开液体的体积不同,测力计的示数不同,即浮力不同,由此可得,物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关;第二空.探究物体受到的浮力大小与液体的密度的关系,应控制排开液体的体积相同,液体密度不同,由图可知,C、D两图,排开液体的体积相同,液体密度不同,测力计的示数不同,即浮力不同,因此,比较ACD三个图可得出的结论是:物体受到的浮力大小与液体的密度有关。19、匀速乙【解析】
(1)[1]要使弹簧测力计的示数等于木块M所受滑动摩擦力的大小,根据二力平衡,应
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