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大学语文年月真题
04729202110
、《寡人之于国也》中,孟子认为使数口之家可以无饥的措施是
1:五亩之宅,树之以桑:鸡豚狗彘“之畜,无失其时”
A:百亩之田,勿夺其时B:谨庠序之教,申之以孝悌之义
答C案:解析:《寡人之于D国也》中,孟子认为使数口之家可以无饥的措施是百亩之
田,勿夺其时,原文是百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。
C“”“
、《过秦论》”中,作者“认为秦朝速亡的根本原因是”P31
2:秦皇不施仁义:蒙恬北筑长城
A:陈涉揭竿而起B:山东豪俊并起
答C案:解析:《过D秦论》中,文章的中心旨意是:秦帝国速亡的原因在于仁义不施。
这一中心论点,与孔子的仁爱理念,孟子的仁政理想,是一脉相承的。
A“”
、《容忍与自由》的中心“论点”是“”P46
3:容忍比自由还更重要:没有容忍,就没有自由
A:人类的习惯是喜同恶异B:宇宙无限,人的认识有限
答C案:解析:《容忍与自由D》的中心论点是没有容忍,就没有自由。作者分三个层次
来阐发这一中心论点:首先从年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要说起,说明容忍是
B“"
一切自由的根本;接着指出人类的习惯是喜同而恶异,揭示出容忍难以实行的心理根
“”“
源;最后则指出必以吾辈所主张者为绝对之是的态度是极其错误的,强调绝对之是根
”“”
本不存在。显然,这三个层次是逐层深入的。
“"“”
、《秦晋崤之战》中,栾枝反对原轸攻打秦军P的59理由是
4:秦军己经中途撤退:攻打秦军违背天意
A:晋国无力抗击秦军B:秦国曾有恩于晋国
答C案:解析:《秦晋崤D之战》中,栾枝反对原轸攻打秦军的理由是秦国曾有恩于晋
国,原文为未报秦施,而伐其师,其为死君乎?
D
、《垓下之“围》中,通过项羽在四面楚歌中慷慨”悲P7歌7的场面描写,暗示的是
5:众叛亲离的困境:视死如归的精神
AB
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:时不我待的感慨:宁死不辱的性格
答C案:解析:在四面D楚歌中霸王别姬,慷慨悲歌,表现了英雄多情而又无可奈何的心
境,同时也暗示出项羽不善用人、众叛亲离的困境。
A
、《种树郭橐驼传》中,长人者好烦其令的具体表P现91是
6:爱之太殷,忧之太勤“:辍飧饔以劳吏”
A:若甚怜焉,而卒以祸B:促耕勖植督获
答C案:解析:《种树郭橐D驼传》中,长人者好烦其令的具体表现是促耕勖植督获,
原文为官命促尔耕,勖尔植,督尔获;早缫而绪,早织而缕;字而幼孩,遂而鸡
D“”
豚。
“
、《”P前99赤壁赋》中,作者通过客的口吻,表达的是
7:适意自然的人生哲学:政“治”失意的苦闷
A:事物变与不变的哲理B:乐观旷达的情怀
答C案:解析:《前赤壁赋D》中的主客对话,实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛
盾斗争。作者把政治失意的苦闷通过客来宣泄,把乐观旷达的情怀通过主来表现,
B
主终于说服客,反映了其思想中积极的一面战胜了消极的一面,从而肯定了积极乐观
“"“"
的人生观。
“”“”
、《马伶传P》10中6,第一次技艺较量马伶大败时生动的场面描写,对第二次技艺较量时马
伶大胜所起的作用是
8
:反衬:渲染
A:类比B:对比
答C案:解D析:《马伶传》中,写第一次技艺较量马伶大败采用了场面描写的方法,形
象生动,对第二次技艺较量马伶大胜起到了很好的反衬作用,文章的主题思想就在这大败
A
与大胜的反照之中凸现出来。
、《香市》中,重兴香市的发P起11者6是
9:农民:小商人
A:武技班B:南洋武术班
答C案:解析D:“《香市》中,”重兴香市的发起者是小商人,原文是:后来我知道,镇上
的小商人是重兴这香市的主动者,他们想借此吸引游客振兴市面,可是他们也失望
B“
了。
“”“”
”P122
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、下列散文中,运用多方面材料交叉垒积的叙写方法的是
10:《秋夜》:《纪念傅雷》
A:《哭小弟》B:《蚂蚁大战》
答C案:解析:宗D璞的《哭小弟》,文章构思别致,结构新颖。以哭为线索,围绕着小
弟的病逝,作者把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融一体,分成块状,交错展现:文
C“"
章开头借小弟的名片抒情,随即跳到对小弟幼年、童年的回忆,接着写小弟病重和治病的
艰难,然后又转写小弟的工作经历,随后再回过来诉说小弟逝世时的悲哀情景,接下去又
续写小弟忘我工作、积劳成疾、壮志未酬这种将多方面的材料交叉垒积的叙写方法,
使文章内容层出层新,结构错落有致,避免了单调刻板。
……
、《都江堰》一文的艺术特点是P139
11:具有较强的象征意味和思辨色彩:贯穿运用拟人化手法,手法圆熟,不露凿痕
A:将抒情与叙事、写人相结合,笔触真B挚缠绵,哀婉动人:将排比、类比和象征结
合起来,使物象层出,寓意含蓄
CD
答案:解析:《都江堰》与单纯的游记不同,本文作者不但描写自然景物,而且立足
现代,对历史上的人物与事件进行审视,并作出纵横挥阖的评说,具有较强的象征意味和
A
思辨色彩,在人文感受方面能给读者以较大启迪。
、《我与地坛》中,她情愿截瘫的是自己而不是P儿14子5属于
12:表情描写:行动“描写”
A:细节刻画B:心理描写
答C案:解析:D《我与地坛》中,借我之口进行直接心理描写:她整日心神不定坐卧
难宁,兼着惊恐祈求和不断地自我安慰;她情愿截瘫的是自已而不是儿子;她心里
D“”“
太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。
”“”“”“”“
、《蒹葭》中,展现诗的中心意象,并”点明P1主56题的诗句是
13:蒹葭苍苍,白露为霜:所谓伊人,在水一方
A:溯洄从之,道阻且长B:溯游从之,宛在水中央
答C案:解析:《蒹葭》中D,展现诗的中心意象,并点明主题的诗句是所谓伊人,在水
一方。
B“
、”《陌P1上72桑》中,体现罗敷不畏强权、刚烈勇敢性格特征的情节是
14:采桑城:观美女
AB
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:桑林戏:夸夫婿
答C案:解析D:《陌上桑》这首民歌将民间流行的赞美女桑林戏夸女婿三类故事融
为一体,其中桑林戏一段写罗敷严正拒绝使君的无礼要求,揭示她不慕权势、不畏强暴
C“”“”“"
的坚贞品德。
“”
、下列《归P园1田80居》(其一)的诗句中,运用了比喻与比拟手法的是
15:少无适俗韵,性本爱丘山:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
A:开荒南野际,守拙归园田B:久在樊笼里,复得返自然
答C案:解析:《归园田居》(D其一)中,运用了比喻与比拟手法的是羁鸟恋旧林,池
鱼思故渊,用羁鸟恋旧林,池鱼思故渊比喻其摆脱官场、回归自然的心愿,寓意深切,
B“
足见其对身心自由的真情向往和追求;恋字思字,将人的心理活动赋予鸟和鱼,拟人
”“”
生动,顿生不少令人慨叹的情味。
“”“”
、苏轼写作《江城子》(十年生P死1两83茫茫)时,所处的人生阶段是
16:外放杭州时期:调任密州时期
A:被贬黄州时期B:流放儋州时期
答C案:解析:苏轼D岁时,娶了王弗为妻。婚后,夫妻恩爱,伉俪情笃。可惜好景不
长,结婚十年,王弗不幸去世。不久,苏轼即卷入了朝廷党争,一则为远离争斗旋涡,一
B19
则想在地方治理上有所作为,他于是自请外放,先出为杭州通判,后调任密州知州。这首
《江城子》(十年生死两茫茫),即是他在密州任上写下的。
、《声声慢秋情》中,守着窗儿,独自怎生得黑使用的抒P情20方2法是
17:借景物抒情·:借比喻“抒情”
A:借举止抒情B:借象征抒情
答C案:解析:《D声声慢秋情》中,守着窗儿,独自怎生得黑使用的抒情方法是借举
止抒情。
C·“”
、《祖P国2啊04,我亲爱的祖国》的主要艺术表现特点是
18:营造古典诗词的意境:大量运用隐喻、象征手法
A:运用新颖传神的意象B:构造了建筑美的诗歌体式
答C案:解析:新颖传神的D意象运用是《祖国啊,我亲爱的祖国》艺术表现的主要特
点。以第一节为例,破旧的老水车熏黑的矿灯干瘪的稻穗失修的路基淤滩上的驳
C
船所组成的意象群,其共有的陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩,处处都在展现贫穷
“”“”“”“”“
”
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落后的历史面貌给予祖国的沉重负载(把纤绳深深勒进你的肩膊),虽无一词一句的现
实描述和直抒胸臆,读者却能联系自己所了解的史实而深受感染。
“/”
、《枕中记》中,卢生在梦中经历的人生起伏过程是P219
19:穷达:穷达穷
A:达——穷B:达——穷——达
答C案:——解析:D《枕—中—记》—的—艺术构思非常奇妙。一是作者欲取先予,随顺引达,让卢
生经历达穷达的人生起伏后,在位极人臣、享尽荣华富贵时幡然醒悟。卢生对
D
功名利禄的放弃,不是出于对将来灾祸的恐惧,而是出于对人生真谛的洞见;不是出于
“————"
无奈,而是出于自觉。
“”
、下列作品中,以抒P情2笔36调展现主人公质朴美的是
20:《婴宁》:《断魂枪》
A:《哦,香雪》B:《麦琪的礼物》
答C案:解析:在《D哦,香雪》中,作者以动人的抒情笔调,歌唱了在这文明与原始的
交汇中,后者所折射出来的质朴美。
C
、《咬文嚼字》中,作为论据而被P引2用66的作品有
21:郭沫若的《札记四则》:司马迁的《史记》
A:《礼记》的《王制》篇B:苏东坡的《惠山烹小龙团》诗:王若虚的《史记辨惑》
答C案:解析:《咬文嚼D字》中,作为论据而被引用的作品E有郭沫若的《札记四
则》、司马迁的《史记》、苏东坡的《惠山烹小龙团》诗、王若虚的《史记辨惑》。本题
ABDE
选。
、AB下D列E《P西60湖-P七62月半》的游湖者中,实不看月的有
22:峨冠盛筵者:逃嚣里湖者“”
A:浅斟低唱者B:环坐露台者:匿影树下者
答C案:解析:D《西湖七月半》E的游湖者中,实不看月的有峨冠盛筵者环坐露台
者。原文为:看七月半之人,以五类看之:其一,楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒,声
AD“”“”“
光相乱,名为看月而实不见月者,看之;其一,亦船亦楼,名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂
”
之,环坐露台,左右盼望,身在月下而实不看月者,看之。本题选。
、下列《行路难》(其一)的诗句中,借典故抒情的有ADP110
23
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:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
A:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山:B闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边:长风破
浪会有时,直挂云帆济沧海
CDE
答案:解析:典故可以是用事,也可以是用言,前者称事典,后者称言典。但不
管事典、言典,都是借古人古事古言来隐喻今人今事今意,抒情言志,表明心迹。如《行
DE“”“”
路难》中的闲来垂钩碧溪上,忽复乘舟梦日边,是借用传说中吕尚和伊尹终究英重用的
故事,表达作者对前途仍充满信心;长风破浪会有时,是借用南朝宗悫舞长风破万里
“”
浪的壮语,来形容自己的宏伟抱负。本题选。
“”“
”、《虞美人》(春花秋月何时了)抒发的思D想E感P情22有8
24:人生苦短:故国之思
A:亡国之恨B:及时行乐:物是人非
答C案:解析D:《虞美人E》(春花秋月何时了)写在李煜亡国被俘之后,抒发了他的
故国之思,亡国之恨。其中既有他为失去曾经拥有的王国、权力、荣华富贵、享乐生活而
BCE
发的痛苦哀叹,也包含了对故国河山的思恋和对自己逸乐亡国的悔恨。情调星然感伤低
沉,但情感真实,感触真切。作者借春花秋月雕栏玉砌等景物抒发物是人非、江山易
主的伤痛,内蕴丰富。本题选。
“"“"
、《麦琪的礼物》中,她的B两CE眼晶P莹19明8亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了运用的描
写方法有
25“”
:肖像描写:间接心理描写
A:举止描写B:直接心理描写:表情描写
答C案:解D析:《麦琪的礼物E》中,她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失
色了运用的描写方法有肖像描写、间接心理描写和表情描写。
ABE“
、”吾长见笑于【大方】之家P275
答26案:大道,大道理
P3、6使之西面事秦,功【施】到今
答27案:延,延续
、使入【属】孟尝君,愿寄食门下
答28案:通嘱,嘱托,请求
“”
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、于是家人【延】画工画
答29案:请
、灯火【优】傒,声光相乱
答30案:乐伎
、迨半奏,引商刻羽,【抗坠】疾徐,并称善也
答31案:高低
、今天第一回,人少,可是【把式】不敢马虎
答32案:指武术技艺
、他虽无可以【彪炳】史册的丰功伟绩
答33案:照耀
、太阳循着【亘古】不变的路途正越来越大
答34案:自古以来,从来
、惜春长怕花开早,何况【落红】无数
答35案:落花
、阅读庄子《秋水》中的一段文字,回答问题
计36四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎计:中国之在海内,不似稊米之在大仓乎号
物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉;此其比万物
??
也,不似毫末之在于马体乎五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此
矣,伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎
?
这段文字说明了什么道理?
A.这段文字采用了什么论证方?法
B.指出这段文字所使用的修辞手法?。
答C.案:宇宙无限,人的认识有限。
例证法A.,类比法。
B.比喻,反问,排比,对比。
C.、阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题
37:
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南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出已上,不肯出师救。爱霁云之勇且
壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰云来时,睢阳之人不食月
余日矣云虽欲独食,义不忍虽食,且不下咽因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一
:“
座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮
!;!”
图,矢著其上砖半箭,日吾归破贼,必灭贺兰此矢所以志也。
这段文字表现出南霁云什:“么样的性格特征!”
A.指出这段文字中的细节描写。?
B.说明一座大惊,皆感激为云泣下对塑造南霁云形象所起的作用。
答C.案:“嫉恶如仇,忠贞刚烈。”
拔刀断A.指,抽矢射塔。
B.侧面烘托。
C.、阅读张抗抗《牡丹的拒绝》中的三段文字,回答问题:
所38以在这阴冷的四月里,奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒,牡丹依然安之若素。它不
苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律,它有权利为自己选择每年一度
的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?!
天南海北的看花人,依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。
如果它再被贬谪十次,也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗憾中感悟到,富贵与高贵只是一字之差。同人一样,花儿也是有灵性、
有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之
姿,方知品位是多么容易被世人忽略或漠视的美。
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