幼儿园小班安全课

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幼儿园小班平安教案：危急的小圆珠

活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道准时告知大人。

活动预备：

1、多媒体教学资源《危急的小圆珠》

2、幼儿用书第40-43页活动过程：

一、创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。

(1)嬉戏《指五官》。

老师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。

二、叙述故事《危急的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危急。

(1)播放多媒体教学资源《危急的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。

三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。

(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?

(2)进餐和吃水果的时候要留意什么?

(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

(4)阅读幼儿用书第42-43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?

(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简单进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知老师;看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要准时告知老师。

小班平安教案《平安用电》

活动目标：1.了解平安使用电器的粗浅学问。

2.知道电是危急的小伴侣不能玩，提高平安意识。

活动预备：事先对要用到电的电器有肯定的了解。

活动过程：一、谈话引出课题。

1、“小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？”老师小结：这些电器都要接上电才能使用。

二、了解平安使用电器的方法。

1、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

2、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

（让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。）

3、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。

4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）

5、老师小结：小伴侣不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

三、活动延长：

老师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上平安标志。

小班平安：不和生疏人走

活动目标：

1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走，防止上当受骗。

2、提高幼儿对生疏人的辨别力量，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

活动预备：

1、进行装扮用的头巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不熟悉的家长扮演生疏人，并设置好情境。活动过程：

一、观看情景表演“生疏人来了”。

情景（一）

请一位家长装扮成生疏人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告知明明：“我是你妈妈的伴侣，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

情景（二）