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第第页二年级语文老师教学工作总结模板

二班级语文老师教学工作总结模板一时间过得好快啊,转瞬间,一学期的工作就要结束了,回顾一学期的工作真是感慨许多。首先仔细备课,钻研教材,并利用午休和放学后的时间为学困生补习功课,和孩子们共同学习语文学科知识,详细做法如下:

1、做好备课工作,在教学中我始终坚持先备好课,课前在重新复习一遍教案的做法,去熟识教材,掌控教法,不但要备教材,还要备同学,能紧紧围绕新课标的要求和本课时的教学目标进行备课。

2、上好每一节课,课堂教学能做到教学目的明确,能仔细钻研教材,了解同学。讨论教材,擅长创设情境,激发同学的学习爱好,依据新课程改革的精神,同学的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习状况敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,经常鼓舞同学各抒已见,使同学们尽情发表自己的看法,并且时时常采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时常常让同学自主想问题,……此处隐蔽2563个字……同学的学习爱好浓。

二、识字写字教学,作为教学的重点。

二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法,让同学掌控识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了同学的写字指导。首先,我让同学在写字时做到“三”个一,并实时订正同学不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求同学一看二临三比较。看指认真观测的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还选择出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了同学认证书写的积极性。

三、着重口语训练,为写话打下基础。

口语训练我采纳提问,设计说话题目、的形式,让同学解放自己的嘴大胆去说,要求同学说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让同学说,在沟通,然后写,最末修改并抄正。

四、多媒体教学应用其中,激发同学爱好。

多媒体采纳音、图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我常常运用课件教学,使抽象概念更直观,有助于同学五、抓差快优,提高本班成果。

面对差生我没有蔑视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮”“个别辅导”“家访”

等策略努力提高长差生成果。对于优等生平常多鼓舞,更加严格要求。使差生进步,优

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