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文档简介

第第页小学五年级德育工作总结

学校五班级德育工作总结1学校英语课堂教学的目的，是通过听、说、读、写活动激发同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，感受思想品德和爱国主义等方面的教育，使同学掌控为交际初步运用英语的技能，猎取正确的语音和语调、规范的书写和少量最基本的英语语言基础知识；通过字母、字母组合发音规章拼读、拼写单词，培育见词能读，听音能写的技能，进展同学的智力、性格特长和自学技能，规定学校英语课堂教学的目的，是素养教育的需要，反映了素养教育的思想，着重形成人的健全性格，才符合新世纪人才的要求，因此，我在平常的教学中，除了传授学科知识，同时讨论如何让同学在感受思想品德和爱国主义等方面有收获。下面谈谈我在英语学科德育渗透方面的体会。

一、在潜移默化中对同学进行德育教育

社会的进步靠的是科学技术及知识的更新，这要求老师培育出更多的人才来，这些人才应有坚固的知识基础做保证，更应有健康、健全的性格。老师的职责在于教书育人，要传播知识，更要教会同学学习……此处隐蔽15868个字……变得飘飘然了；有的同学没有了家长的监督，开始不再听话自觉了……这时，班主任老师就成了同学心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引同学朝着正确的方向前进。我们这几位班主任正是这样努力的。我们充分利用午会课、班会课这两块“阵地”，对同学开展深入的思想教育。冗长的大道理，同学是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级实际出发，每位老师留心捕获同学之中出现的“光华”加以确定、鼓舞，让同学都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对同学中萌发的不良势头，我们老师就个别与同学沟通谈心，实时和家长取得联系，双管齐下，扭转同学消极的立场。因此，我们整个班级里都形成一种积极向上的相互学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。

2、重视身教，为同学做好榜样

五班级同学的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高兴奋兴地参加劳动，培育他们吃苦耐劳的精神？我们的全都方法就是——身教。起初，我们亲力亲为带头打扫，教给同学方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动同学。慢慢地，同学劳动的热忱高了，他们不埋怨了，反而觉得为学校的干净出了一份力，是多么的光荣。

这样的身教，不仅仅落实在劳动方面，平常对同学的各项行规教育我们都是身体力行的，所以，这学期我们同学的行为规范也有了提升。

二、存在问题

虽然我们每位老师都是尽心尽职的工作，但是还是存在一些不足。

1、同学的行为习惯有进步，但是会涌现反复，需要常抓不懈，更需要援助同学牢牢树立正确的行为习惯。

2、工作还存在肯定的被动性，往往要等问题涌现后才想方法解决，预见性不够。

班主

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