《天气和气候导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《天气和气候》导学案第一课时一、导入引导天气和气候是我们平时生活中屡屡遇到的话题，但你知道它们之间的差别吗？有没有好奇过为什么南方的冬天比北方温顺？接下来，我们将一起探讨天气和气候之间的干系，并深度了解它们对我们生活的影响。二、观点澄清1.什么是天气？天气是指某个时间段内大气中的气象因素在某一地区的瞬时状态，如气温、湿度、风力等。通常状况下，天气是短期的，如一天内或者几天内的变化。2.什么是气候？气候是指某一地区长期的天气状况统计平均值，包括气温、降水量、风向等。气候是长期的气象状态，反映了一个地区长期气象变化的规律性和稳定性。三、活动探究1.天气和气候之间有什么联系？天气和气候是有密切联系的，气候决定了天气的基本趋势。比如在南方通常比北方气温更高是因为南方的气候更加暖和，而北方的气候更加寒冷。气候是长期的统计值，所以它决定了某个地区在特守时间段内的天气特点。2.为什么要了解天气和气候？了解天气和气候有利于我们合理打算生活和工作。通过猜测天气，我们可以提前实行应对措施，防止受到恶劣天气的影响。而对于气候的了解，则有助于我们选择适合的居住地区或旅游目标地。四、拓展延伸1.你知道如何猜测天气吗？尝试收集不同天气预报源并比较它们的准确性。2.了解一些气象专家的工作内容，并沉思他们是如何探究天气和气候的。3.谈论气候变化对地球和人类的影响，并提出你的看法和建议。五、总结反思通过本次进修，我们深度了解了天气和气候之间的干系，学会了如何猜测天气和熟识气候对我们生活的影响。期望大家能将所学知识运用到平时生活中，做一个更加懂气象的小专家！第二课时导学案主题：天气和气候一、进修目标：1.了解天气和气候的观点及二者之间的差别。2.精通天气和气候的影响因素和特点。3.熟识天气和气候对人类生活的重要性。4.能够简易描述不同季节的天气特征。5.能够运用所学知识，正确解读天气预报。二、进修内容：1.天气和气候的观点及差别。2.天气和气候的影响因素。3.天气和气候的特点。4.天气和气候对人类生活的影响。5.不同季节的天气特征。三、进修过程：1.导入新知：通过观察天气预报的图片和视频，让同砚感受不同天气状况下的变化，并引导同砚沉思天气和气候的差别。2.进修天气和气候的观点：讲解天气和气候的定义及差别，援助同砚理解两者之间的联系和差别，引导同砚沉思天气和气候的影响因素。3.探究天气和气候的影响因素：通过观察气象图和气象资料，让同砚了解天气和气候的影响因素，并谈论它们之间的联系。4.谈论天气和气候的特点：引导同砚谈论不同季节的天气特点，比较不同季节的气候差别，援助同砚理解气候的周期性变化。5.探讨天气和气候对人类生活的影响：引导同砚谈论天气和气候对人类生活的重要性，探讨如何应对不同天气条件下的挑战。6.稳固知识点：通过小组谈论、教室练习等方式，援助同砚稳固所学知识，提高运用知识解决问题的能力。四、总结反思：总结本节课的进修内容，让同砚回顾所学知识，沉思如何更好地应用到平时生活中。同时，引导同砚沉思天气和气候对人类生活的重要性，并激发同砚对气候变化的关注。五、课后作业：1.依据所学知识，编写一篇关于某个季节的天气特点的文章。2.观察天气预报，选择一天的天气状况，分析其影响因素并作简要说明。3.收集气象资料，制作一份关于当地气候变化的报告。六、延伸拓展：1.参观气象局或气象站，了解气象工作者的工作内容和气象科学的进步历程。2.借助网络资源，了解举世气候变化的趋势和影响，探讨应对气候变化的措施。通过本节课的进修，同砚将能够更全面地了解天气和气候的基本观点，精通其影响因素和特点，