《学习抒情作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《进修抒情》作业设计方案第一课时一、背景介绍本次作业设计旨在援助同砚提高抒情文学的观览能力和创作能力，让同砚深度了解抒情文学的定义、特点和进步，精通抒情文学的创作技巧，提高自身的写作水平宁审美情趣。二、目标1.了解抒情文学的定义、特点和进步历程。2.精通抒情文学的创作技巧和表达方式。3.提高自身的写作水平宁审美情趣。三、作业设计内容及要求1.同砚需要阅读《进修抒情》相关资料，包括抒情文学的基本观点、代表作家及其代表作品等内容。2.同砚需要选择一位喜爱的抒情作家或一篇喜爱的抒情作品，进行解读和仿写。3.同砚需要撰写一篇抒情作品，要求情感真实、语言美丽、感染力强。4.同砚需要在尊重原创的基础上，结合自己的生活经历或情感体验进行创作，呈现出奇特的思想和情感。四、作业提交方式及评分标准1.作业提交时间：xx月xx日前提交。2.作业提交方式：纸质版或电子版均可。3.评分标准：内容完备、表达明晰、语言流畅、情感真挚、创意奇特。五、参考资料1.《抒情文学概论》2.《抒情诗选》3.《抒情小说精品选读》六、老师指导与辅导1.同砚在写作过程中遇到问题可随时向老师请教。2.老师将提供一定指导和建议，援助同砚克服写作难题，提高作文质量。七、总结反思通过本次作业设计，期望同砚能够深度理解抒情文学的魅力，精通抒情写作的技巧，提升自身的文学素养和审美情趣。同时，期望同砚在创作中能够表达自己真实的情感，英勇表达心里的感受，让文学之光照亮生活的每一个角落。第二课时一、项目背景《进修抒情》是一门培育同砚文学鉴赏能力和表达情感的课程。通过进修精选的抒情诗歌和散文，同砚将能够提高自己的情感表达能力，培育情感共鸣，感受美妙生活的意义。二、进修目标1.了解抒情文学的特点和表现形式。2.培育同砚的文学鉴赏能力，提高对文学作品的理解和感悟力。3.激发同砚的情感表达能力，让他们学会用文字表达心里的感受。4.培育同砚的审美情趣，感受生活中的美妙和暖和。三、进修内容1.抒情诗歌：选取多种风格的抒情诗歌，让同砚感受诗歌的美与韵味。2.抒情散文：选取引人入胜的抒情散文，让同砚感受文字的力气和情感的暖和。四、进修方法1.阅读分析：同砚阅读老师指定的抒情文学作品，分析诗歌和散文中的情感表达手法、意境描写等。2.朗诵表演：同砚选择一首自己喜爱的抒情诗歌，进行朗诵表演，表达自己的情感和感悟。3.写作训练：同砚依据老师安置的写作任务，写一篇抒情散文或抒情诗歌，表达自己的情感和沉思。五、作业设计1.阅读报告：同砚选择一篇抒情散文或诗歌进行阅读，并撰写一份阅读报告，包括作者的背景、作品特点、自己的感悟等。2.朗诵演讲：同砚选择一首自己喜爱的抒情诗歌或散文进行朗诵表演，要求情感真挚、表达到位。3.写作任务：同砚依据老师安置的写作任务，写一篇抒情散文或诗歌，表达自己的情感和感悟，要求语言流畅、情感真挚。六、评判方式1.阅读报告：评分标准包括文学鉴赏能力、感悟深度、表达方式等。2.朗诵表演：评分标准包括情感表达、语言流畅、表演技巧等。3.写作训练：评分标准包括文字表达能力、情感表达、作品质量等。七、总结通过《进修抒情》课程的进修，同砚将能够提高自己的文学鉴赏能力和情感表达能力