幼儿园大班科学教案《多变的云》

幼儿园大班科学教案《多变的云》汇报人：2024-01-16CATALOGUE目录课程介绍与目标观察与描述多变的云探究云的形成原理实验与操作：制作模拟云拓展知识：云与天气、气候关系课程总结与延伸活动课程介绍与目标0103拓展幼儿的科学知识帮助幼儿了解云的形成原理、类型和特征，增加他们对自然科学的认知。01启发幼儿对自然现象的好奇心通过观察和了解云的变化，激发幼儿对自然科学的兴趣。02培养幼儿观察与表达能力引导幼儿学会观察云的形状、颜色和变化，并鼓励他们用语言或图画表达自己的想法。教案背景及目的使幼儿了解云的形成原理、基本类型和特征。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、描述和记录云的变化的能力。激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神。030201教学目标与要求共两课时，每课时30分钟。课程时间第一课时介绍云的形成原理和类型，第二课时观察并记录云的变化。课程安排采用讲解、示范、观察和记录等多种教学方法相结合的方式。教学方法课程安排与时间观察与描述多变的云02云的形态与分类像棉花团一样的云，通常出现在晴朗的天气里。像一层薄雾一样的云，通常出现在阴天或多云的天气里。像卷发或羽毛一样的云，通常出现在高空，由冰晶组成。暗灰色或黑色的云，通常带来降雨。积云层云卷云雨云准备观察工具可以使用望远镜或相机来辅助观察。观察云的形状、颜色和变化注意云的形状像什么，颜色是否有变化，以及云是如何移动的。选择合适的观察时间和地点选择一个晴朗的日子，在户外开阔的地方进行观察。观察技巧和方法

描述和记录观察结果描述云的形状和颜色例如，“我看到的云是白色的，像一朵朵棉花。”记录云的变化例如，“刚开始，云是一小朵一小朵的，后来慢慢变大，连在了一起。”画出观察到的云可以让孩子们把观察到的云画下来，帮助他们更好地理解和记忆。探究云的形成原理03地表水在太阳照射下变成水蒸气升入空中。蒸发升入高空的水蒸气遇冷凝结成小水滴或冰晶。凝结小水滴或冰晶在重力作用下落到地面，形成雨、雪等降水现象。降水水循环过程简介空气中含有足够的水蒸气，遇冷凝结成小水滴或冰晶。形成条件地面上的水经过蒸发变成水蒸气升入空中，遇冷凝结成小水滴或冰晶，无数的小水滴或冰晶集合在一起便形成了云。形成过程云的形成条件及过程层云由小水滴组成，云层均匀且较低，常笼罩在空中。形成原理是大气层结稳定时，暖湿空气在冷的下垫面上缓慢滑升，绝热冷却凝结而成。积云由小水滴组成，形状像棉花团，常出现在晴朗的天空。形成原理是空气对流上升冷却凝结而成。卷云由冰晶组成，云体具有纤维状结构，常出现在高空。形成原理是高空大气层结不稳定时，水汽发生凝结或凝华而成。不同类型云的形成原理实验与操作：制作模拟云04热水冰块透明容器灯光实验材料准备01020304用于产生水蒸气，模拟云的形成条件。用于冷却水蒸气，促使其凝结成云滴。如玻璃缸或塑料盒，用于装载热水和冰块，模拟云的形成环境。用于照亮容器内部，方便观察云的形成过程。010204制作模拟云的步骤在透明容器中倒入热水，约占容器体积的2/3。在热水上方放置冰块，注意不要让冰块直接接触到热水。打开灯光，照亮容器内部。观察容器内水蒸气的变化，记录云的形成过程。03展示模拟云的形成过程，让学生观察并记录实验现象。引导学生讨论实验结果，探究云的形成原理。通过比较不同条件下的实验结果，让学生了解影响云形成的因素。鼓励学生提出自己的疑问和想法，培养他们的探究精神和科学思维。01020304实验结果展示与讨论拓展知识：云与天气、气候关系05123云量的多少直接影响着天气的阴晴变化。一般来说，云量越多，天气越阴沉；云量越少，天气越晴朗。云量与天气不同的云状对应着不同的天气状况。例如，积云常出现在晴朗的天气中，而雨层云则预示着连绵不断的降雨。云状与天气云的高度也可以反映天气的变化。高云一般预示着晴好天气，而低云则可能带来阴雨天气。云的高度与天气云对天气的影响云可以反射太阳辐射，减少到达地面的太阳能量，从而起到降温作用。这种反射作用对地球气候具有重要的调节作用。云的反射作用云能吸收和发射长波辐射，影响大气的温度分布。在夜间，云可以减缓地面的冷却速度，使地面保持相对温暖。云的吸收和发射作用云通过降水将水分从大气中输送到地面，对全球水循环和气候系统起到重要的调节作用。云的降水作用云对气候的调节作用云的观测气象观测员通过目力或仪器观测云的形状、高度、厚度、颜色等特征，记录云的变化情况。云的预报根据云的观测数据和气象学原理，气象预报员可以预测未来一段时间内天气的变化趋势，为公众提供准确的天气预报服务。例如，通过观察积云的发展情况，可以预测未来是否有阵雨或雷雨天气。天气预报中云的观测和预报课程总结与延伸活动06回顾课程中讲解的云的形成、类型和特征等知识点，帮助幼儿巩固记忆。知识点总结回顾课程中进行的观察、实验和讨论等活动，强调幼儿们的积极参与和探究精神。活动回顾展示幼儿们绘制的云图、制作的云模型等学习成果，鼓励他们分享自己的经验和感受。学习成果展示课程回顾与总结持续观察创意制作科学实验阅读拓展延伸活动建议鼓励幼儿在日常生活中持续观察云的变化，记录不同时间、不同天气条件下的云的特征。组织简单的科学实验，如模拟云的形成过程，帮助幼儿深入理解云的产生原理。提供材料，引导幼儿制作与云相关的创意作品，如棉花云、纸艺云等。推荐与云相关的科普读物或故事书，拓宽幼儿的知识视野。鼓励家长引导幼儿在家中进行云的观察活动，共同记录和交流观察结果。家庭观察家长与幼儿一起进行与云相关的创意制作，增进亲子关系同时培养幼儿的动