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人教版八年级下册第七章——力第2节弹力教学目标一01知道物体有弹性与塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。02通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。03知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。04学会弹簧测力计的使用方法。课堂引入二如何提高跳水运动员的成绩？用力向上跳、位置、体重、板子弹力三这种形变称弹性形变。（1）弹性：物体由于受力发生形变，不受力又恢复原状的特性。1.弹性和塑性拉橡皮筋拉伸弹簧这种形变称塑性形变。（2）塑性：物体由于受力发生形变，不受力不能自动恢复原状的特性。拉扯面团按压橡皮泥弹力三趣味体验以下哪些发生弹性形变？（3）弹性限度当拉力超过某一限度，弹簧就不能恢复原状，这个弹簧的最大限度即为弹簧弹性限度。弹力三2.弹力（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。（2）产生条件：（4）弹力的方向与使物体发生弹性形变的力的方向相反。（3）弹力作用点：（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。（1）定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。两物体直接接触，且发生弹性形变。

受力物体上（大部分在接触面）

弹力三3.弹力大小在弹簧的弹性限度内，在用手将弹簧逐渐压缩的过程中，手的感觉有什么变化？说明什么？手受到的弹力越来越大。弹簧的形变程度越大，其产生的弹力也越大。弹力三4.常见的弹力物体间的压力、支持力、拉力、推力等都是弹力。F推F压F支F推F拉F拉弹簧测力计四1.探究弹簧伸长量与所受拉力大小的关系【实验器材

】弹簧、钩码、刻度尺、铁架台。【实验步骤

】①将弹簧悬挂在铁架台上，用刻度尺测出其自然伸长时的长度l0，即原长。②在弹簧的下端挂上钩码，测量出弹簧的总长度l1，填写在记录表格里,改变钩码数量，多次测量。l1l0

在弹簧的的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比

弹簧测力计五2.弹簧测力计①定义：测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。②构造：由弹簧、刻度盘、指针、挂钩等组成。④弹簧测力计的原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。伸长量越长，弹力越大。③弹簧测力计的量程与分度值：5N0.2N

弹簧吊环刻度盘挂钩指针弹簧测力计的使用六3.弹簧测力计的使用方法【使用前】①认清弹簧测力计的量程和分度值。②调零。③沿轴线方向拉动挂钩，检查有无摩擦。【使用过程】①力的方向必须和弹簧测力计的轴线方向一致。②弹簧测力计示数稳定时,视线与刻度盘垂直读数。F√FF√×力其他形式的测力计七4.常用弹簧测力计圆桶式测力计

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