《亚洲的人文环境和地域差异》教案设计

第二节亚洲的人文环境和地域差异教案设计教学目标：1、读图说出亚洲人口占世界人口的比例。2、读图指出世界人口超过1亿的国家名称、位置，知道其中哪些国家属于亚洲。3、读图比较各洲人口数大小和人口增长快慢。4、通过对人口问题的分析，使学生初步形成正确的人口观。重点和难点：重点：1、人口最多的大洲，2、亚洲人口的数量和增长，3、亚洲众多人口对资源和环境的压力难点：亚洲众多人口对资源和环境的压力教学准备：教学挂图和PPT课件课时安排：2课时教学过程；导入：复习式导入法播放PPT第2页同学们，我们都知道温故而知新，下面我们来回顾上一节课的主要知识点，同学们来填空：1、亚洲位于(东、西)半球，___（南、北）半球。东临______洋，南临______洋，北临_____洋。它是世界上面积的大洲，跨纬度最广，距离最大的大洲。

2、亚洲地形的特点。地势的特点是高，低。

3、亚洲的河流呈______状流向。4、亚洲的气候特点是。板书：第五章认识大洲第二节亚洲的人文环境和地域差异一、亚洲的地理分区1、播放PPT第3页提问：看课本P11页在下图中找出亚洲被分成几个区？学生回答：讲解：亚洲按地理方位分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，6个地区。播放PPT第4页提问：北亚属于哪个国家的领土范围？学生回答：讲解：教师播放，并讲解北压属于俄罗斯。提问：印度属于哪个地理分区？学生回答：讲解：教师播放，并讲解印度属于南亚地区。提问:阿富汗、伊拉克属于哪个地理分区？学生回答：讲解：教师播放，并讲解阿富汗、伊拉克属于西亚地区。提问：哈萨克斯坦属于哪个地理分区？学生回答：讲解：教师播放，并讲解哈萨克斯坦属于中亚地区。提问：新加坡、马来西亚、泰国属于哪个地理分区？学生回答：讲解：教师播放，并讲解新加坡、马来西亚、泰国属于东南亚地区。提问：中国位于哪一分区？在这一分区中还有哪些国家？学生回答：讲解：教师播放，并讲解中国位于东亚地区。包括中国、日本、韩国、朝鲜和蒙古五个国家。东亚地势西高东低，河流多自西向东流入太平洋，主要有黑龙江、黄河、长江、鸭绿江等。日本位于欧亚板块和太平洋板块交界处，多火山、地震。播放PPT第5页课堂练习1：连一连：下列国家属于哪个地理分区？可以找一些学生上黑板区连一连。播放PPT第6-11页探究活动：请同学们结合教科书上P4的“亚洲地形”图、P8的“亚洲的气候类型”图、P11的“亚洲地理分区”图等探究亚洲某些地区的文化现象与其自然环境的关系。提问：生活在北亚的人，他们的生活形态是如何的？大家可以讨论一下？学生讨论并回答：讲解：生活在东西伯利亚的亚库特人，居住木屋，身穿毛皮服装，他们的运输工具是狗拉雪橇。这是因为北亚地区纬度高，气温很低的缘故。提问：生活在西亚的也门人，他们的生活形态是如何的？大家可以讨论一下？学生讨论并回答：讲解：在西亚的也门，人们耕种梯田，房屋依山而建。属于白种人，讲阿拉伯语。这是因为也门地区属于热带沙漠气候，全面高温少雨的缘故。提问：日本人，他们的生活形态是如何的？大家可以讨论一下？学生讨论并回答：讲解：日本位于东亚，处于板块交界处，火山和地震频繁，所以日本的建筑大多为木质结构。提问：生活在南亚的孟加拉国人，他们的生活形态是如何的？大家可以讨论一下？学生讨论并回答：讲解：生活在南亚恒河三角洲的孟加拉国人，以船为生产和交通的工具，以捕鱼为生。这是因为南亚属于热带季风气候，全年高温，夏季多暴雨。提问：生活在东南亚的达雅克人，他们的生活形态是如何的？大家可以讨论一下？学生讨论并回答：讲解：生活在东南亚印度尼西亚加里曼丹岛上的达雅克人聚居的高脚屋，长达200米。这是因为东南亚的马来群岛是热带雨林气候，全年高温多雨，气候湿热。众多的人口1、人口数量：播放PPT第12页提问：在课本P12页第二段找出亚洲总人口数（2015年）是多少？占世界总人口的比例是多少？学生回答：讲解：亚洲是目前世界上人口最多的大洲，总人口数约为43.9亿（2015年）占世界总人口的3/5。计算各大洲的人口密度播放PPT第13-14页提问：上学期学过的人口密度是如何计算的？学生回答：讲解：人口密度=人口/面积给出各大洲的人口和面积，让学生计算后看那个洲的人口密度最大？从计算结果来看亚洲是人口密度最大的洲。从上图也看出亚洲人口约占世界总人口的3/5。3、人口超过1亿的国家播放PPT第15页提问：在图中找出那些事亚洲国家？一共有多少个？说明了说明？学生回答：讲解：世界人口数超过一亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。其中北美洲二个：美国、墨西哥；南美洲一个：巴西；欧洲一个：俄罗斯；非洲一个：尼日利亚；亚洲六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。充分说明亚洲的人口众多。4、世界人口分布播放PPT第16-17页（1）人口稠密地区提问：上学期学过的世界上的人口稠密区在哪里？学生回答：讲解：欧洲西部、亚洲的东部、东南部和南部、北美洲东部这些地区人口比较稠密。这些地区人口稠密的原因是什么？①自然条件优越②开发历史悠久③水陆交通便利④工农业较为发达（2）人口稀疏地区提问：亚洲人烟稀少的地区在哪里？学生回答：太干、太冷、太热和太湿的地区讲解：同学们回答的很好，人口稀疏区往往是原始森林区、内陆高原高山区和沙漠地区。因为这些地区自然环境恶劣，不适合人类居住。具体到亚洲地区包括：①青藏高原地区②东南亚的热带雨林地区③西亚的沙漠地区5、亚洲的人口自然增长率播放PPT第18页提问：观察上图，找出人口自然增长率最高和第二的大洲？学生回答：讲解：人口自然增长率非洲第一，亚洲第二。播放PPT第19页小结：可以从哪几方面说明亚洲是世界人口最多的大洲？人口数量最多人口密度最大亚洲的东部、东南部和南部人口稠密人口过1亿的国家有6个人口自然增长率高，仅次于非洲播放PPT第20-22页课堂练习：教师承转：亚洲这种人口特点会对资源环境造成什么影响呢？学生讨论回答：人口拥挤、开垦山坡、水土流失、庄稼枯萎等。通过以上讨论后，完成下面表格：思考一下，上面造成的结果是恶性循环，那如何才能进行良性循环？大家可以用一下的选项来试试：A.对粮食的需求减少B.良性循环C.控制人口D.粮食单产提高E.环境得到改善F.退耕还林G.科技兴农教师指导后出示答案：古老的文明播放PPT第23-24页1、三大古代文明的发祥地提问：为什么亚洲可以成为三大古代文明的发祥地？大家可以用纬度位置、海陆位置和河流这些方面去思考？学生适当思考回答：讲解：①中纬度地区气候适宜②地形平坦③水源充足④土壤肥沃⑤交通便利2、宗教的发祥地提问：上学期学过的三大宗教的发祥地分别是哪些？学生回忆：讲解：①基督教发源于西亚②伊斯兰教发源于阿拉伯半岛③佛教发源于古印度。所以亚洲是三大文明的发现地。④同时亚洲还是印度教、犹太教和道教等民族宗教的发祥地。四、经济发展不平衡播放PPT第25-26页提问：亚洲的发达国家是？学生回答：讲解：发达国家是日本。但其余的大部分国家是发展中国家。提问：观察新加坡和尼泊尔的国内生产总值相差多少？学生回答：讲解：新加坡是56694，尼泊尔是535。两者相差约100多倍。提问：为什么亚洲多为发展中国家？讲解：从17世纪起到二战结束，西方列强先后对亚洲侵略扩张，大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地，严重阻碍了亚洲社会经济的正常发展，致使许多国家和地区一直处于贫穷和落后的状态。二战后，亚洲各国先后逐步摆脱了殖民统治，根据自己的条件和环境不断推进经济的发展。播放PPT第27-31页提问：教科书上P14图F，说明了什么？学生回答：讲解：我们国家改革开放以来，经济建设取得了巨大成就，人们的生活水平有了很大提高，但是与其他国家相比还有差距，经济发展还有困难。我们既不可因成绩巨大、水平提高而盲目自大，也不可因还有差距、道路曲折而妄自菲薄。我们应立足现实、脚踏实地、因地制宜、缩短差距。作为中学生，我们肩负着昌盛祖国的重任，一定要练就建设祖国的本领，为国家做出更大贡献。欣赏图