2.(1)基因伴随染色体传递课件高一下学期生物浙科版必修2

在生物的体细胞中，遗传因子成对存在;生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进人不同的配子中。每个配子只含有每对遗传因子中的一个;受精时，雌雄配子的结合是随机的。染色体染色体染色体分离定律：由此可见，基因的行为和染色体的行为高度的相似，这说明什么？初级性母细胞次级性母细胞配子（成熟的生殖细胞）减数分裂I(MI)减数分裂II(MII)比较项目基因染色体传递过程中的性质体细胞中存在形式配子中存在形式体细胞中的来源形成配子时的组合方式保持完整性与独立性保持相对稳定性成对成对成单成单一个来自父方一个来自母方一条来自父方一条来自母方等位基因分离非等位基因自由组合同源染色体分离非同源染色体自由组合萨顿经过类比推理提出遗传的染色体假说：基因位于染色体上1.下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(

)A.基因和染色体在生殖过程中的完整性和独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是成单存在的C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方D.等位基因分离,非同源染色体自由组合D2.下列有关基因和染色体的行为的叙述,错误的是(

)A.减数分裂时,成对的等位基因或同源染色体均彼此分离分别进入不同配子B.等位基因或同源染色体在遗传过程中均保持独立性C.成对的等位基因或同源染色体均一个来自父方,一个来自母方D.形成配子时,所有的非等位基因与非同源染色体均能发生自由组合D请用萨顿的假说来解释孟德尔一对相对性状的杂交实验：（在图示染色体上黑色横线部位标注基因符号）高茎矮茎减数分裂减数分裂受精高茎减数分裂

高茎高茎高茎矮茎♀♂类比推理得出的结论并不具备逻辑的必然性！摩尔根(1866-1945)美国生物学家摩尔根，1866-1945)曾经明确表示过不相信孟德尔的遗传理论。对萨顿的基因位于染色体上的学说更持怀疑态度，认为这是主观的臆测，缺少实验证据。他一直琢磨着设计一个实验，看看生物的遗传与染色体到底有什么关系，基因又是怎么回事。用什么作实验材料呢?这是个关键问题。腐烂水果周围飞舞的果蝇吸引了他的注意，经过观察，他发现果蝇正是一种合适的实验材料。活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验阅读“活动——分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验”说说果蝇都有哪些特点，为什么摩尔根觉得果蝇是一种合适的实验材料？(1)容易饲养(2)繁殖快、生育能力强

在25℃时约12天就可繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。

(3)果蝇有众多容易区分的相对性状。活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验1.白眼雄果蝇与红眼雌果蝇作为亲本进行杂交。活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验白眼(雄)Ⅹ

红眼(雌)红眼(雄)红眼(雌)

活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验

红眼(雄)红眼(雌)

Ⅹ红眼(雌)红眼(雌)红眼(雄)白眼(雄)

在同一时期，一些生物学家已经在一些昆虫的细胞中发现了与性别有关的染色体，称为性染色体。（果蝇染色体模式图）由于白眼的遗传和性别相关联，而且与X染色体的遗传相似，于是，摩尔根及其同事设想：如果控制白眼的基因(用w表示)在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因，上述遗传现象是不是就可以得到合理的解释？活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验

红眼(雌)白眼(雄)Ⅹ配子

红眼(雌)红眼(雄)1:1

红眼(雌)红眼(雄)Ⅹ配子

红眼(雌)红眼(雄)3:1

红眼(雌)白眼(雄)

活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验联系孟德尔豌豆杂交实验，想像你就是摩尔根，你会如何验证你的假说？

红眼(雌)白眼(雄)Ⅹ配子

白眼(雌)红眼(雄)1:1:1:1

红眼(雌)白眼(雄)

活动：分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验

红眼(雌)Ⅹ红眼(雌)白眼(雌)红眼(雄)白眼(雄)

白眼(雄)演绎推理：实验验证：摩尔根的实验结果与他的理论预期结果完全相符，说明什么？①果蝇的白眼性状遗传确实与性别有关，②控制该白眼性状的基因确实位于性染色体上，萨顿提出的“遗传的染色体假说”是正确的③孟德尔定律是正确的摩尔根(1866-1945)萨顿(1884~1956)孟德尔(1822-1884)我早就跟他们一再强调过两位提出的学说的科学性。摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示,控制果蝇眼色的相关基因为R/r。下列相关叙述中,错误的是(

)A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律B.摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说-演绎”的研究方法C.摩尔根所提出的假说是控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因D.F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XRXRD孟德尔遗传规律的现代解释:细胞遗传学的研究结果表明，孟德尔所说的一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因。基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。RRrrRr染色体复制（MI）（MII）RRrrRRrr孟德尔遗传规律的现代解释:基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。RRrrRr染色体复制（MI）（MII）YyyyYYRRYYrryyRRYYrryy孟德尔遗传规律的现代解释:细胞遗传学的研究结果表明，孟德尔所说的一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因。基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。下列遵循孟德尔遗传定律的是(

)A.同源染色体上的非等位基因

B.一条染色体上的等位基因C.一对性染色体上的等位基因

D.位于姐妹染色单体上的等位基因基因的自由组合定律揭示了(

)A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上非等位基因之间的关系CD图所示细胞为生物体的体细胞(不考虑交叉互换),自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1的是(

)

ABCDC一个基因型为AaBb(符合自由组合定律)的小鼠,在形成卵细胞的过程中,基因A与a、B与b所在的染色单体片段之间各发生了一次交换,则两对等位基因的分离发生于()A.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中B.卵原细胞中C.减数第一次分裂过程中D.减数第二次分裂过程中A下图为一对同源染色体及其上的等位基因,相关说法错误的是(

)A.来自父方的染色体与来自母方的染色体之间发生了交叉互换B.N与n的分离发生在减数第一次分裂C.M与m的分离仅发生在减数第一次分裂D.M与m的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂C资料：果蝇的体细胞中有4对