四年级语文上册第5课(一个豆荚里的五粒豆)知识点

部编版四年级语文上册第5课（一个豆荚里的五粒豆）知识点01我会写豌w^n〔豌豆〕按an〔按照、按理、按铃〕舒$卜口（舒服、舒适、舒展〕适sh'i（适宜、适龄、适用〕恐k6ng〔恐龙、恐怕、恐惧〕僵ji^ng（僵硬、冻僵、僵持〕硬y'ng（坚硬、硬件、欺软怕硬〕枪qi^ng〔X、X、激光枪〕耐nai〔耐心、忍耐、吃苦耐劳〕探tan（探身、探头、探望〕愉y口（愉快、愉悦、欢愉〕曾&ng〔曾经、未曾、何曾〕02我会认荚ji§（豆荚、皂荚、荚果〕预yU〔预定、预习、预感〕揭jiQ〔揭露、揭发、揭晓〕啪pG〔啪啪、劈劈啪啪〕苔找i（青苔、绿苔、苔藓〕囚qi口（囚犯、死囚、囚禁〕框k心ng〔门框、方框、条条框框〕溢yl〔洋溢、溢出、才华横溢〕03多音字称chQng〔称号〕chen〔相称〕和h巨〔和平〕he〔恐吓〕huo〔和面〕涨z啮ng〔涨潮〕zhang〔涨肚〕曾zQng〔姓曾〕ceng〔曾经〕04近义词饱满——丰腴穷苦——穷困和气——温柔实在——实在爆裂——爆炸05反义词僵硬——柔软饱满——干瘪虚弱——强健愉快——难过06理解词语舒适：给人以安乐舒服的感觉。僵硬：肢体不能活动。青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。囚犯：在监狱中被囚禁的人。预感：事先感觉到的。揭晓：泛指把事情的结果公开出去。盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。洋溢：充分流露。07课文分段第—局部〔1-6〕：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。第二局部〔7-12〕：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。第三局部〔13-21〕：具体描写了最后那粒豆的情况。第四局部〔22-24〕：写五粒豆的最终的命运。08句子解析.有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。这句话采纳了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。.“难道我们永远就在这儿坐下去吗？〞它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情一一我有这种预感！〞因为畏惧这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬〞具体说明了豌豆们想出去。.“真的，它现在要开花了！〃……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的心愿，使她鼓起了战胜病魔的信心。09问题归纳.母亲虽然不信任，但她还是认真地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这表达了什么？母亲一个细小的动作寄予了对女儿获得重生的渴望，虽然她不信任一株小小的豌豆苗会制造奇迹，但她更情愿让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。.为什么说“这一天简直像一个节日〞小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,总算能够坐起来,并且愉快地生活,母亲也对生活充满了期望。所以说“简直像一个节日〞.在五粒豆子中,你觉得最值得赞扬的是哪一粒说说你的理解。那粒飞进〞长满了青苔的裂缝里去〞的豌豆,最值得赞扬,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。课文主题有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做X子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了期望，最后病好了。教材课后习题伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就渐渐就变