沪教版七年级生物上册期中考试卷附答案与解析

沪教版七年级生物上册期中考试卷（附答案与解析）

姓名班级学号成绩

单项选择题（每题2分，共50分.）

1.下列物体中属于生物的是（）

①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类.

A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧C.②④⑤⑦⑨⑩D.①③⑥⑧

2.不可以构成一个生态系统的是（）

A.一片小池塘B.一条河流

C.一群羊和一群马D.地球

3.影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（）

A.阳光B.空气C.水D.温度

4.在显微镜下观察，在视野内所见的图象是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是（）

A.“上”和“6"B.“下”和“9"C.“下”和“6"D.以上都不对

5.观察细胞结构时，应选用的仪器是（）

A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.平面镜

6.地球上最大的生态系统是（）

A.生物圈B.森林生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统

7.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（）

①在载玻片中央滴一滴清水

②把载玻片、盖玻片擦干净

③盖好盖玻片

④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平

⑤染色.

A.②①③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤

8.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）

A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体

9.把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫

死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活

细胞的哪种结构阻止了物质的外流（）

A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质

10.在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片（）

A.往下、往右移B.往上、往右移C.往下、往左移D.往上、往左移

11.下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是（）

A.10X40XB.5X40XC.10X10XD.15X40X

12.把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡.这两种生物之间

的关系是（）

A.合作B.捕食C.竞争D.寄生

13.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发

生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可

知适宜鼠妇生存的环境条件是（）

地点鼠妇只数

水泥路上0

水槽边的石头下24

种花的湿花盆底下18

干草地中2

A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥

14.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（）

A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.互利关系

15.生物体结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

16.你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照

的不同而引起的（）

A.实验中保证充足的光照B.给以不同的光照和湿度

C.实验中只设定光照这一个变量D.除了光照不同外，还要给以不同的营养

17.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是（）

A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境

18.下列可以调整光线强弱的是（）

A.遮光器和载物台B.反光镜和通光孔

C.遮光器和反光镜D.反光镜和镜臂

19.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）

A.热时人会出汗B.鲸呼气时会产生雾状水柱

C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触蹦时会合拢

20.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过

的死老鼠用于实验的目的是（）

A.作为重复实验以减少误差B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组

21.某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所

使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）

A.TB.丙C.乙D.甲

22.下列关于生物的描述中正确的是（）

A.动物能呼吸、植物不能B.动、植物都能自己制造有机物

C.动、植物都能排泄体内废物D.生物都是由细胞构成的

23.我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量.这项活动主要采用的方法是

()

A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法

24.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的

关系应是（）

A.裸地〉草地〉茂密的灌丛B.茂密的灌丛〉草地〉裸地

C.草地〉茂密的灌丛〉裸地D.茂密的灌丛=草地〉裸地

25.生物的多样性不包括（）

A.生物数量的多样性B.生物基因的多样性

C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性

二、填空题（每小题2分，共20分）

26.生命最基本的特征是生殖和发育.—（判断对错）

27.用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉.—.（判断对错）

28.动物细胞中不含细胞壁结构..（判断对错）

29.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，这说明了生物能适应环境.—（判断

对错）

30.现代生物学研究的重要方法是实验法.—.（判断对错）

31.植物不进行呼吸，动物进行呼吸..（判断对错）

32.李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法.—（判断对错）

33.植物具有应激性..

34.所有的生物都能够进行新陈代谢.—.（判断对错）

35.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响.—.（判断对

错）

三、探究与实验（共2小题，满分30分）

36.用下表三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞.请回答

下列问题:

台号目镜物镜

A5X8X

B10X10X

C15X40X

（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是—号.

（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是一号.

（3）目镜最长的是一号显微镜.

37.填图题

B

甲

（1）图中属于植物细胞的是—图，属于动物细胞的是—图.

（2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：

A.B.C.D.E.F.

②切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填字母）.

③图中—（填字母）可以缓缓流动.

④对细胞起支持和保护作用的结构是（填字母）.

生物试卷

参考答案与试题解析

一.单项选择题（共25题，每题2分，共50分）答题时务必将答案写在下列相应的空格内.

1.下列物体中属于生物的是（）

①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类.

A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧C.②④⑤⑦⑨⑩D.①③⑥⑧

【考点】生物的特征.

【分析】此题考查生物与非生物的区别.具有生物的基本特征的是生物.

【解答】解：②松树④细菌⑤金鱼⑦病毒⑨珊瑚虫⑩藻类都具有生活需要营养、呼吸、排出体

内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，都是由细胞构成的等生物的特征.它

们都是生物.

①阳光③空气⑥水⑧土壤都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物等生物的基本特征.它们都

不是非生物.

故选：C

2.不可以构成一个生态系统的是（）

A.一片小池塘B.一条河流

C.一群羊和一群马D.地球

【考点】生态系统的组成及各部分的作用.

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物

部分组成.生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）.非生物部分包括

阳光、空气、水等.

【解答】解：ABD、"一片小池塘"、"一条河流"、"地球"，都即包括了环境，又包括了此环境中所有

的生物，因此属于生态系统；

C、“一群羊和一群马”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统.

所以，不可以构成一个生态系统的是一群羊和一群马.

故选：C.

3.影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（）

A.阳光B.空气C.水D.温度

【考点】水的作用及其对植物分布的影响.

【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响.解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的

特点方面来切入.

【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因

素包括：光、温度、水、空气、土壤等.水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的

主要成分.第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的

原料等.由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布.沙漠干旱缺水，水是影响植物

生活的最主要非生物因素.

故选C.

4.在显微镜下观察，在视野内所见的图象是"上"和"6",那么载玻片上的图形是（）

A."上"和"6"B."下"和"9"C."下"和"6"D.以上都不对

【考点】显微镜的基本构造和使用方法.

【分析】本题考查了显微镜的成像特点，显微镜的成像是上下左右均颠倒的物像.

【解答】答：在显微镜下观察，我们在视野内所看到的图象是上下左右均颠倒的物像，根据显微镜

的这一成像特点，我们可以判断：

A：载玻片上的图形是"上"和"6",其显微镜视野内的图象应是丁和"9”,该选项不符合原题意；

B：载玻片上的图形"下"和"9",其显微镜视野内的图象应是2t和"6”,该选项不符合原题意；

C：载玻片上的图形"下"和"6",其显微镜下视野内的图象应是二和"9",该选项不符合原题意；

由此看出，A、B、C三个选项均与原题不相符合，在视野内所见的图象是"上"和"6",其上下左右均

颠倒，所以载玻片上的图形应该是丁和"9",故以上三个答案都不对.

故选D

5.观察细胞结构时，应选用的仪器是（）

A.放大镜B.显微镜C.望远镜D.平面镜

【考点】使用显微镜和制作临时装片.

【分析】本题是考查对细胞的理解，它的体积很小，要选择正确的观察工具.

【解答】解：细胞的体积很小，绝大多数细胞，直径一般10-100微米（1微米=1/1000毫米），动

物细胞更小，只有10微米，所以要想观察到细胞，必须选择适当的观察仪器.放大镜的放大倍数一

般只有几十倍，是观察不到细胞的；显微镜的放大倍数可以到几百倍，能够观察到细胞.故选B；

望远镜只能对远处的物体起作用，所以不能观察细胞；平面镜不能使物像放大，观察不到细胞.

故选：B

6.地球上最大的生态系统是（）

A.生物圈B.森林生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统

【考点】生物圈是最大的生态系统.

【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题.

【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所

有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的

生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

三个部分.在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动.

故选：A

7.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（）

①在载玻片中央滴一滴清水

②把载玻片、盖玻片擦干净

③盖好盖玻片

④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平

⑤染色.

A.②①③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤

【考点】制作临时装片观察植物细胞.

【分析】这是一道制作临时装片方法步骤的题目.制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、

撕、展、盖、染

【解答】解：第一步："擦"，用干净的纱布把载破片和盖玻片擦拭干净；

第二步："滴"，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的

正常形态；

第三步："撕"，把洋葱鳞片叶向外折断，用银子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

第四步："展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；

第五步："盖”，用镶子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是

防止出现气泡；

第六步："染"，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，使染液浸润到标本

的全部.

故选：B

8.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）

A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体

【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能.

【分析】基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细

胞核.

【解答】解：A、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，故不

选.

B、线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和

水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，故不选.

C、细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心.遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将

其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中.所以，细胞核又是细

胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心.

D、叶绿体主要功能是进行光合作用，故不选.

故选：C

9.把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的

物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞的哪种结构阻止了物

质的外流（）

A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质

【考点】细胞膜控制物质的进出.

【分析】此题主要考查的是细胞的基本结构和功能.思考解答.

【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用.不符合题意.

B、细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不符合题意.

C、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出.让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在

细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外.如题中叙述的：把菠菜放在沸水中煮几分

钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠

菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失

去了控制物质的进出的作用.符合题意.

D、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意.

故选：C

10.在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片（）

A.往下、往右移B.往上、往右移C.往下、往左移D.往上、往左移

【考点】显微镜的基本构造和使用方法.

【分析】此题是一道实验操作题，考查的是物体在显微镜中的成像特点.

【解答】解：物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像.所谓倒像就是原物体的上下左右全都反

过来.因为显微镜中的成像特点是成放大的倒像，所以装片移动的方向应与物象移动的方向相反.在

显微镜下观察临时装片时，如果物像偏上、偏右时，应该使物像往下、往左移动，就能到视野正中，

但是装片移动的方向与物象移动的方向却是相反的，所以应将装片往上、往右移动，物象才能使物

象移到正中.所以在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片往

上、往右移.

故选：B.

11.下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是（）

A.10X40XB.5X40XC.10X10XD.15X40X

【考点】使用显微镜和制作临时装片.

【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.

（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小,

看到的细胞就越小，但数目越多.视野越亮.

【解答】解：A、显微镜的放大倍数一10X40=400（倍）；

B、显微镜的放大倍数一5X40—200（倍）；

C、显微镜的放大倍数一10X10—100（倍）；

D、显微镜的放大倍数一15X40—600（倍）；

显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是"10X10

X".所以，看到细胞数目最多的一台显微镜是"10XI0X”.

故选：C.

12.把两种草履虫放在一起培养,它们会争夺食物,其中一种会死亡.这两种生物之间的关系是（）

A.合作B.捕食C.竞争D.寄生

【考点】生物和生物之间有密切的联系.

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切

入.

【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影

响，也表现了生物之间存在各种关系.生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作

关系、寄生关系等.大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系.在

竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致死亡.

故选：C.

13.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，

便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境

条件是（）

地点鼠妇只数

水泥路上0

水槽边的石头下24

种花的湿花盆底下18

干草地中2

A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素.

【分析】本题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查数据的读取能力.

【解答】解：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路

上、干草地中鼠妇的数量很少.比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，

而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少.可推知：鼠妇的

适宜生存的环境条件是：阴喑潮湿.

故选：B

14."螳螂捕蝉，黄雀在后"揭示的是动物之间的（）

A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.互利关系

【考点】生态系统中的食物链和食物网.

【分析】本题考查生态系统中的食物链和食物网.

【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后"意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂."螳螂捕蝉，

黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，综上所述B、C、D选项错误，只有

A选项正确.

故选：A

15.生物体结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位.

【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位.

【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构

成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物

质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量

转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立

的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位.

故选：A.

16.你在探究"光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起

的（）

A.实验中保证充足的光照

B.给以不同的光照和湿度

C.实验中只设定光照这一个变量

D.除了光照不同外，还要给以不同的营养

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素.

【分析】此题考查的是设计对照实验的原理，既设置惟一变量.

【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都

相同的实验叫对照实验.题目中提出的是"光对鼠妇生活的影响"，那么设计对照实验中除了光照以

外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同.也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照

实验的惟一变量.

故选：C

17.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是（）

A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境

【考点】生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答.

【解答】解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养

物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间.鱼必须生活在水里，离开水一段时间

就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件.

故选：D

18.下列可以调整光线强弱的是（）

A.遮光器和载物台B.反光镜和通光孔

C.遮光器和反光镜D.反光镜和镜臂

【考点】显微镜的基本构造和使用方法.

【分析】此题的知识点是显微镜结构的功能和显微镜的使用.

【解答】解：遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光

线的强弱.

载物台：放置玻片标本的地方.中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体.

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的：光强时用平面镜，光弱时用凹

面镜.

镜臂：握镜的部位.

由以上显微镜结构的作用可知：遮光器和反光镜，与调整光线强弱有关，当外界光线弱时，用反光

镜的凹面镜和遮光器上的大光圈；外界光线强时，用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈.故选C

故选：C

19.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）

A.热时人会出汗

B.稣呼气时会产生雾状水柱

C.西瓜能进行光合作用制造有机物

D.含羞草的叶受到触跳时会合拢

【考点】生物的特征.

【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新

陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具

有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境.

【解答】解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如

植物的向光性、向水性、向地性）.选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；"鲸呼

气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；"西瓜能进行光合作用制造有机物"说明生物的生活需

要营养物质.”含羞草的叶受到触现时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应.

故选：D

20.在做"响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于

实验的目的是（）

A.作为重复实验以减少误差

B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照

C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠

D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组

【考点】科学探究的基本方法.

【分析】此题考查对对照实验的理解.

【解答】解：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在研究一种条件对研究对象的

影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验.在"响尾蛇是根据

什么标记去追寻中毒的猎物的"实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实

验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照.

故选：B

21.某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇

数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）

A.TB.丙C.乙D.甲

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素.

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达

和交流.

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其

他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变

量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.

【解答】解：只用1只鼠妇做实验不行.所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响

而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致

实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干

扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度.因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇，

所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁.

故选：A

22.下列关于生物的描述中正确的是（）

A.动物能呼吸、植物不能

B.动、植物都能自己制造有机物

C.动、植物都能排泄体内废物

D.生物都是由细胞构成的

【考点】生物的特征.

【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入.

【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出

体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、生物具有遗传变

异的特性.7、除病毒外，生物都是由细胞构成的.因此动物能呼吸、植物也能呼吸；植物能自己制

造有机物，动物一般不能自己制造有机物；动、植物都能排泄体内废物；动物、植物、细菌、真菌

是由细胞构成的，病毒没有细胞结构也属于生物.

故选：C.

23.我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量.这项活动主要采用的方法是（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.分类法

【考点】科学探究的基本方法.

【分析】此题考查对科学探究常用的方法有观察法、调查法和资料分析法的理解.

【解答】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.

调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案.调

查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对

调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计.若要摸清了野生东北虎的数量.这项

活动主要采用的方法是调查法.

故选：B.

24.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是

（）

A.裸地〉草地〉茂密的灌丛B.茂密的灌丛〉草地〉裸地

C.草地》茂密的灌丛〉裸地D.茂密的灌丛=草地〉裸地

【考点】蒸腾作用的意义；生物对环境的影响；绿色植物的蒸腾作用；绿色植物在生物圈水循环中

的作用.

【分析】植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度，据此答题.

【解答】解；由分析可知植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度

越大，裸地、草地和茂密的灌丛这三者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是茂密的灌丛，其次

是草地，最后是裸地，因此三处湿度大小的关系是：茂密的灌丛〉草地〉裸地.

故选：B

25.生物的多样性不包括（）

A.生物数量的多样性B.生物基因的多样性

C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性

【考点】生物的多样性的内涵.

【分析】此题考查的知识点是生物的多样性.解答时可以从生物多样性的表现方面来切入.

【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和

生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰

富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000

种，即物种水平的生物多样性及其变化.

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别

很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种

生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库.基因的

多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是

指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所

生存的生态环境类型的多样性等.

故选：A.

二、填空题（共10小题，每小题2分，满分20分）

26.生命最基本的特征是生殖和发育.X（判断对错）

【考点】生物的特征.

【分析】生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要营养;

（2）生物能进行呼吸；（3）生物都能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出一定的反应;

（5）生物能够生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特征；（7）除了病毒以外，生物都是由细

胞构成的.

【解答】解：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征,

题干说法错误.

故答案为：X

27.用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉.X.（判断对错）

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素.

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达

和交流.

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其

他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变

量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.

【解答】解：要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，因此"用鼠妇做完实验后”,

我们应该将鼠妇放归大自然而不是一定要将鼠妇消灭掉.所以题干的说法不正确.

故答案为：X

28.动物细胞中不含细胞壁结构.对.（判断对错）

【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.

【分析】此题可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构的异同点方面来分析解答.

【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.动

物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、

细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.因此动物细胞中

不含细胞壁结构的说法是正确的.

故答案为：对

29.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，这说明了生物能适应环境.y（判断对错）

【考点】生物对环境的适应.

【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素.非生

物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括：种内关系和种间关系.拟态和保护色

都属于生物在长期进化过程中形成的适应环境的特点.

【解答】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色.具有保护色的动物

不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的.例如：壁虎身体的颜色与环境色

彩几乎融合为一体，这说明了生物能适应环境.

故答案为：V.

30.现代生物学研究的重要方法是实验法.V.（判断对错）

【考点】科学探究的基本方法.

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研

究的重要方法.

【解答】解：实验法是利用特定的器具和材料•，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,

发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法.

故答案为：V

31.植物不进行呼吸，动物进行呼吸.X.（判断对错）

【考点】呼吸作用的概念.

【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念.

【解答】解：植物每时每刻都在进行呼吸作用.植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变

为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合

成与运输、细胞的分裂与生长等.动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动.

故答案为：X

32.李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法.（判断对错）

【考点】科学探究的基本方法.

【分析】解此题从观察法概念入手.

【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具,

对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论.观察法要求观察者对观察对象

不施加任何影响，真实观察并记录.

故答案：V

33.植物具有应激性.V.

【考点】生物的特征；生物的分类及分类单位.

【分析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从植物属于生物方面来切入.

【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出

体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物

都是由细胞构成的.植物属于生物，因此具有生物的特征有应激性.如用手轻轻触动含羞草的叶，

叶会合拢，向日葵的花盘朝向太阳，植物根的向地性，向水性，向肥性，茎的背地生长等，都说明

植物具有应激性.

故答案为：V.

34.所有的生物都能够进行新陈代谢.V.（判断对错）

【考点】生物的特征.

【分析】此题考查对新陈代谢的理解.

【解答】解：（1）新陈代谢概念：活细胞全部化学反应的总称.

（2）新陈代谢实质：生物体与环境间物质和能量的交换.

（3）新陈代谢意义：是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征..

故所有的生物都能够进行新陈代谢是正确的.

故答案为：V

35.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响.X.（判断对错）

【考点】生物圈是最大的生态系统.

【分析】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统.每一个生态系统都与周围的其他

生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流,

水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整