2024年高考语文古代诗歌巧鉴赏【语言】配套练习

古诗鉴赏【语言】配套练习1、阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)寄韩潮州愈①贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章②来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼③。[注]①唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。②篇章：指韩愈赴潮州途中创作的《左迁至蓝关示侄孙湘》，中有“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”句。③浪西楼：地处潮州。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)()A．首联写诗人的心早与友人同乘兰舟，直达潮州那潮水的尽头，体现了忠臣遭斥逐，寒士心不平，自己愿追随友人而去。B．颔联直抒别后景况，友人这一腔忠愤的“篇章”隔着秦岭传来，我怎能不驰书慰问？此联表明二人正是高山流水，肝胆相照。C．颈联“峰悬驿路残云断”，写险峰上驿路高悬被流云遮断，与韩愈“云横秦岭”“雪拥蓝关”意蕴相近，均突出了道路的险阻。D．尾联宕开一笔，具体描写韩愈读到此诗时潮州那瘴气一扫而空，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈的景象，寄托了诗人对韩愈的祝福之意。解析：选DD项，“具体描写韩愈读到此诗时潮州那瘴气一扫而空，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈的景象”理解有误。此为作者想象的美好景象，借此表达对友人的美好祝愿，非实指。★(2)贾岛好苦吟，善推敲，其诗多有精妙之语，请赏析其颈联用词精妙之处。(6分)解析：本题主要从所炼字的表达效果上去分析即可，“悬”“浸”二字是动词，形象地写出了驿路的艰难和险阻。从题目上看“寄韩潮州愈”是一首寄托离别的诗歌，因此在诗歌的情感上，表达了作者对友人被贬的同情，同时抒发了对友人的牵挂之意。参考答案：“悬”“浸”二字，俯仰结合，“悬”字写出驿路像是悬挂在峰峦之上，“浸”字写出海潮浸到城根，地卑湮湿，用这两字形象贴切地写出友人贬官路上道路之险阻及在遭贬之地的凄苦处境，表达了作者对友人的深沉关切之情。2、(2021·桂林5月二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)酬元九侍御赠壁竹鞭长句①刘禹锡碧玉孤根生在林，美人②相赠比双金。初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。【注】①此诗写于“永贞革新”失败后，诗人被贬为朗州司马之时。元九，即诗人元稹，是诗人好友，曾任监察御史之职，众呼为侍御。元稹当时因抗礼当权宦官被贬江陵(今湖北荆州，古称郢)。壁竹鞭，指用壁州(今四川省通江县)所产之竹制作的马鞭。②美人：古诗中常代指俊才或友朋。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．同处被贬的境地，友人从千里外给诗人寄来壁州竹鞭，饱含牵挂、慰藉、鞭策、互勉之意。B．强调“美人”诚挚相赠和“郢客”细心封装，字里行间流露着诗人对友人的珍重、感谢之情。C．诗歌虚实结合，从色泽、状貌、适宜的产地环境等方面描绘烘托，凸显了壁州竹鞭的名贵。D．尾联悬想他日和友人同行时以竹鞭策马敲镫的逸兴，展现了诗人一贯的乐观豪健之风。C[C项错误点共有两处：一是“适宜的产地环境”错误，壁州竹生长于幽深的山林、巴山的冰雪中，环境恶劣，故选项说“适宜”不恰当；二是这条壁州竹鞭之所以名贵主要是因为它是“美人”相赠。](2)诗的颈联有何深刻含意？请简要分析。(6分)[解析]解答此题，首先，要把握诗句内容，颈联的意思是：鞭上各节，节节怀着端直品性，遍体露青犹有岁寒不凋之心。然后，结合时代背景、诗人的人生经历以及竹本身具有的优秀品质来考虑诗句表达的思想情感。诗人赞美竹鞭具有正直和经历寒冬却不屈服的品性，借物喻人，竹鞭恰是元稹傲对权宦、宁折不弯的形象写照，通过咏写竹鞭，称誉元稹的品格，同时也表明自己的节操。[答案]①颈联意为鞭上那段段竹节都蕴含着端直的品性，青翠的鞭体仍然葆有岁寒不凋的心志。②诗人既赞美了竹鞭，更借物喻人，赞美元稹不惧权宦、不畏逆境的傲岸不屈的气节，同时兼具自况之意。(每点3分)3、(2021·朝阳三模)阅读下面的宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)初冬从父老饮村酒有作陆游父老招呼共一觞，岁犹中熟有余粮。荞花漫漫浑如雪，豆荚离离未著霜。山路猎归收兔网，水滨农隙架鱼梁。醉看四海何曾窄[注]，且复相扶醉夕阳。【注】作者自注：苏子美诗云，“吁嗟四海窄”。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．初冬季节，诗人与父老乡亲畅饮村酒，于是写下此诗记叙当时的情景。B．年成丰饶，家有余粮，在一片喜悦气氛中，乡亲们招呼诗人一起饮酒。C．荞花盛开，像雪花般白茫茫一片；豆荚未经霜打，却已经稀疏、零落。D．猎人收网归家，农人在水滨架起鱼梁，这些描写使诗歌充满乡野情趣。C[C项，“稀疏、零落”错误，原文是“离离”即繁多的样子。](2)尾联使用了两个“醉”，有何含义？请简要赏析。(6分)[解析]本题要求赏析尾联中的两个“醉”字，先分别进行分析，主要分析各自的含义，再综合两个字分析其表达的情感、效果等。第一个“醉”，结合“醉看四海何曾窄”理解，“四海”指天下，“何曾窄”指天下辽阔。扣住“畅饮村酒而醉”“深厚情谊”等关键词分析即可。第二个“醉”，结合“且复相扶醉夕阳”理解，“相扶”指乡亲们之间的情谊。扣住“陶醉于夕阳美景”“夕阳中与父老乡亲再次畅饮”“欢快、闲适”等关键词分析即可。[答案]第一个“醉”，指醉酒；第二个“醉”指陶醉。(2分)醉酒后看辽阔的天下，乡亲们相亲相爱一起陶醉在夕阳美景之中，表达了诗人在乡村生活的闲适和对乡村生活的热爱之情。(4分)4、阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)最高楼辛弃疾吾拟乞归，犬子以田产未置止我，赋此骂之①。吾衰矣，须富贵何时？富贵是危机②。暂忘设醴抽身去，未曾得米弃官归。穆先生③、陶县令，是吾师。待葺个园儿名“俟老”，更作个亭儿名“亦好”④。闲饮酒，醉吟诗。千年田换八百主，一人口插几张匙？便休休⑤，更说甚，是和非！[注]①词人时任福州知府兼福建安抚使，因朝政腐败，奸佞误国，故想退休。②语出《晋书》。东晋诸葛长民位高权重，贪婪奢侈，后被刘裕所杀。③穆先生：汉代楚王刘交的门客，因其不善饮酒，每次宴饮，刘交都为他“设醴”(摆上度数不高的酒)，后来有一次主人忘了这样做，他便称病离去。④亦好：语出唐戎昱《长安秋夕》诗句“在家贫亦好”，借以表达安贫乐道之意。⑤休休：通“咻咻”，指吵闹，乱说话。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．“须富贵何时”的“须”与“须行即骑访名山”“须晴日”中的“须”同义。B．词人尊穆、陶二人为师，是因为两人都不慕名利，坚守气节，双双辞官归隐。C．“便咻咻”以下三句，语气强烈，表达词人对儿子阻止“乞归”的强烈不满。D．这首词借“骂子”表明了词人对待财富的人生态度，显示了词人的高贵品质。解析：选BB项，“两人都不慕名利，坚守气节，双双辞官归隐”错误，穆先生是因为感到楚王的怠慢而辞官，没说穆先生“不慕名利”和“归隐”。★(2)对《最高楼》这首词，有人评之曰“亦庄亦谐”“亦雅亦俚(俚：理俗，通俗)”，请任选其中一点，结合词句作简要分析。(6分)参考答案：(示例一)“亦庄亦谐”是说《最高楼》的艺术特点。“亦庄”即庄重严肃，词人就如何看待财富问题训诫儿子，自然是个十分严肃的内容；“亦谐”即诙谐风趣，词人在谈论严肃话题时，并不是板起面孔，声色俱厉，而是以轻松之语道之，如“葺个园儿”“作个亭儿”等句，读来活泼俏皮，妙趣横生。(示例二)“亦雅亦俚”是说《最高楼》的语言艺术特点。“雅”即端庄文雅(富有文采)，如“须”“暂”“未曾”“葺”等，文词典雅精粹，落笔惜墨如金；“俚”即通俗易懂(口语化)，如“千年田换八百主，一人口插几张匙”等句，纯用口语，毫不雕饰。“雅”“俚”浑然一体，显示词人语言艺术的非凡能力。5、(2021·泰州中学5月模拟)阅读下面这首元词，完成(1)～(2)题。(9分)蝶恋花·杏庄为莫景行题凌云翰一色杏林三百树。茅屋无多，更在花深住。旋压小槽[注]留客醉，举杯忽听黄鹂语。醉眼看花花亦舞。风妒残红，飞过邻墙去。恰似牧童遥指处，清明时节纷纷雨。【注】压小槽：压酒。指酒酿成后，压榨酒槽中的曲料取酒。(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首句以“一色”对“三百”，数量上少与多的对比，强调了杏林颜色的单调。B．“留客醉”的“醉”既表现了主人的盛情，也反映出词人未免有些贪杯。C．“黄鹂语”的出现虽属偶然，却为杏花、茅屋的静态画面增添了动态感。D．“妒”字拟人化，将自然状态下的风吹杏花表现得别有情趣，引人遐思。A[A项，情感态度判断错误。“强调了杏林颜色的单调”错误，结合后文“醉眼看花花亦舞”可知本词是赞美杏林的美丽醉人，“一色杏林三百树”展现了繁盛美好的春日胜景，且与“花深”相呼应。]★(2)作者曾说“每到真成趣，由来不费辞”，意为每当真正体验到自然趣味时，表达起来就非常容易。请结合本词谈谈你对这句话的理解。(6分)[解析]从内容方面来看，这首词主要写的是词人春日游赏杏庄，描绘了三百树杏林、无多的茅屋、留客醉的主人、偶得的黄鹂语等，从这些内容来看，感受真切，皆为所见、所闻，自然流出，符合题干中的“每到真成趣，由来不费辞”。从用语方面来看，“恰似牧童遥指处，清明时节纷纷雨”两句化用了杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，言简义丰，具有真情实趣，把词人欣赏落花时的情态很自然地描绘出来，非常巧妙，也符合题干中的“每到真成趣，由来不费辞”。[答案]①本词写春日游赏杏庄，描绘了杏庄杏花的繁密、茅屋的稀疏、主人的盛情、黄鹂的浅唱等，这些皆为词人所见、所闻，感受真切，趣味盎然。且用语清新自然，不事雕琢，自然流出。②词人巧借杜牧诗句，以故为新，信手拈来，将词人欣赏落花时的真情实趣，自然而巧妙地描绘出来。6、(2021·湖南“五市十校”大联考)阅读下面这两首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(1)下列对上面两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．《晚春》前两句运用了拟人手法，春天即将结束，花草树木各逞姿色，争芳斗艳。B．《春雪》中“都”字透露了人们盼望春色的急切心情，二月才见草芽也令人吃惊、失望。C．前诗虚写雪，写出了杨花榆荚的洁白轻盈；后诗写雪实中有虚，使雪美丽而有灵性。D．两首诗描写了不同的春景，无论是盼春还是惜春，都能从中领略到诗人的乐观向上。B[B项，关键词语理解错误。选项将诗中的“惊”理解为“吃惊、失望”与诗意不符，通过阅读整首诗可知，《春雪》主要表现了诗人对春天的期盼，其情感基调应该是积极乐观的，故“二月初惊见草芽”表达的应该是“二月初惊讶于草芽不畏寒冷，惊喜于草芽带来春色”。]★(2)韩愈作诗有意避开前代的烂熟套路，语言和想象力求奇特。请结合《晚春》和《春雪》的最后两句谈谈韩愈诗歌的“奇”。(6分)