三年级下册书法教案-2.竖提-苏少版

/三年级下册书法教案-2.竖提-苏少版一、教学目标1.让学生掌握竖提的基本写法，能够独立书写。2.培养学生正确的书写姿势和良好的书写习惯。3.提高学生对书法艺术的欣赏能力，培养审美情趣。二、教学内容1.竖提的基本写法。2.竖提的书写要领。3.竖提的练习。三、教学重点与难点1.教学重点：竖提的基本写法和书写要领。2.教学难点：竖提的书写姿势和书写习惯的培养。四、教学过程1.导入：通过讲解书法的重要性，激发学生对书法的兴趣。2.讲解竖提的基本写法和书写要领：先讲解竖提的基本结构，再讲解书写要领，如起笔、转折、收笔等。3.示范：教师现场示范竖提的书写过程，让学生直观地了解竖提的书写方法。4.练习：学生在教师的指导下进行竖提的练习，教师逐一指导，纠正错误。5.评价：教师对学生的练习进行评价，鼓励优点，指出不足，提出改进意见。6.总结：总结本节课的学习内容，强调竖提的书写要领和书写习惯的培养。五、作业布置1.书写竖提的练习，每个字写一行，共写五行。2.观察生活中的竖提字样，尝试模仿并书写。六、教学反思1.教师要关注学生的学习情况，及时发现问题，调整教学方法。2.教师要注重培养学生的书写习惯，提高书写质量。3.教师要激发学生对书法的兴趣，培养学生的审美情趣。通过本节课的学习，学生掌握了竖提的基本写法和书写要领，提高了书写能力。同时，学生对书法艺术有了更深入的了解，培养了审美情趣。在教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的学习情况，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。重点关注的细节：竖提的书写要领竖提是书法中的一种基本笔画，也是学生学习书法时必须掌握的一种笔画。竖提的书写要领包括起笔、转折和收笔三个部分，每个部分都有其独特的书写方法和技巧。掌握竖提的书写要领，对于学生书写出漂亮的字体具有重要的意义。一、起笔起笔是竖提书写的开始，也是竖提书写的基础。起笔的方法和技巧直接影响到竖提的整体效果。起笔时，首先要选择正确的笔法和笔势。一般来说，竖提的起笔有三种笔法：逆锋起笔、顺锋起笔和侧锋起笔。1.逆锋起笔：逆锋起笔是竖提书写中最常用的一种起笔方法。逆锋起笔时，笔尖要逆着书写方向向左上方或左下方斜向入纸，然后向右下方或右上方转折，接着向右或向左下方或左上方斜向行笔，最后收笔。逆锋起笔的特点是笔势逆入，笔锋内含，笔画饱满有力。2.顺锋起笔：顺锋起笔是竖提书写中的一种起笔方法。顺锋起笔时，笔尖要顺着书写方向向右上方或右下方斜向入纸，然后向左下方或左上方转折，接着向左或向右下方或右上方斜向行笔，最后收笔。顺锋起笔的特点是笔势顺畅，笔画自然流畅。3.侧锋起笔：侧锋起笔是竖提书写中的一种起笔方法。侧锋起笔时，笔尖要侧着向右上方或右下方斜向入纸，然后向左下方或左上方转折，接着向左或向右下方或右上方斜向行笔，最后收笔。侧锋起笔的特点是笔势侧入，笔画灵活多变。二、转折转折是竖提书写的转折部分，也是竖提书写的关键。转折的方法和技巧直接影响到竖提的形态和神韵。转折时，要注意以下几点：1.转折处要圆滑：转折处要圆滑自然，不能有棱角。转折时，笔尖要稍微提起，然后向相反方向轻轻一带，使笔画自然转折。2.转折处要饱满：转折处要饱满有力，不能软弱无力。转折时，笔尖要稍微用力，使笔画转折处饱满有力。3.转折处要连贯：转折处要连贯流畅，不能断断续续。转折时，笔尖要连贯地一带而过，使笔画转折处连贯流畅。三、收笔收笔是竖提书写的结束部分，也是竖提书写的重要部分。收笔的方法和技巧直接影响到竖提的整体效果。收笔时，要注意以下几点：1.收笔要稳：收笔时要稳重有力，不能轻浮无力。收笔时，笔尖要稍微用力，使笔画收笔处稳重有力。2.收笔要自然：收笔时要自然流畅，不能生硬。收笔时，笔尖要自然地一带而过，使笔画收笔处自然流畅。3.收笔要有力：收笔时要饱满有力，不能软弱无力。收笔时，笔尖要稍微用力，使笔画收笔处饱满有力。总之，竖提的书写要领是竖提书写的基础和关键。掌握竖提的书写要领，对于学生书写出漂亮的字体具有重要的意义。在教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的学习情况，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。同时，教师要激发学生对书法的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。四、竖提的书写姿势和书写习惯的培养书写姿势和书写习惯对于书法学习至关重要。正确的书写姿势不仅有助于提高书写质量，还能保护视力和预防姿势不良导致的身体问题。因此，教师在教学过程中应当重视学生书写姿势和书写习惯的培养。1.正确的书写姿势：学生在书写时应保持身体坐直，双脚平放在地面上，背部不要靠在椅背上。桌椅高度要适中，确保手臂和手腕能够自然放松。纸张应保持与水平面大约呈45度角，以便于书写和观察。2.持笔方法：正确的持笔方法能够提高书写的稳定性和灵活性。教师应指导学生使用三指执笔法，即拇指、食指和中指共同握笔，笔尖指向大约11点钟方向，笔杆靠在食指的第一个关节上。3.书写力度和速度：书写时应注意力度和速度的控制。竖提笔画需要一定的力度，以保证笔画有骨力，但力度不宜过大，以免造成笔画生硬。速度要均匀，避免忽快忽慢，影响笔画的流畅性。4.书写节奏：书写时应培养良好的节奏感。竖提的书写节奏应由慢到快，再由快到慢。起笔时稍慢，转折时迅速，收笔时又稍慢，这样的节奏可以使笔画既有力度又不失灵动。5.书写习惯：良好的书写习惯包括定期练习、认真观察范字、反复模仿和自我纠正。教师应鼓励学生在课后进行规律的练习，同时提供足够的时间和机会让学生观察和模仿优秀的书法作品。五、竖提的教学策略为了提高竖提的教学效果，教师可以采用以下策略：1.分步骤教学：将竖提的书写过程分解为起笔、转折和收笔三个步骤，每个步骤单独教学，确保学生能够逐一掌握。2.示范与模仿：教师应当进行现场示范，让学生直观地了解竖提的书写方法。随后，让学生进行模仿练习，教师在一旁指导。3.个性化指导：针对学生在书写过程中出现的问题，教师应提供个性化的指导和建议，帮助学生纠正错误。4.鼓励与反馈：教师应给予学生积极的鼓励和及时的反馈，增强学生的学习动力和自信心。5.创设学习氛围：教师可以通过展示优秀的书法作品、讲述书法家的故事等方式，创设一个良好的学习氛围，激发学生对书法的兴趣。通过上述教学策略的实施，教师可以有效地提高竖提的教学效果，帮助学生掌握竖提的书写技巧，培养出既规范又有艺术感的书法作品。六、总结竖提作为书法教学中的重要组成部分，其书写要领和教