湘教版四年级上册生命的药方

学习目标

1.利用已经有识字方法自主学会本课生字。

2.正确、流利、有感情朗诵课文。

3.了解课文内容，珍惜生命，知道在任何时候都要充满信心，勇于与命运抗争，感受友情力量。

湘教版四年级上册生命的药方第1页湘教版四年级上册生命的药方第2页湘教版四年级上册生命的药方第3页湘教版四年级上册生命的药方第4页湘教版四年级上册生命的药方第5页我们每个人都有害怕孤独时候，我们都渴望有结伴同行高兴。即使我们无法阻止疾病，不过我们能够献出爱心；即使爱心无法将病痛减轻，不过能够将温暖留在心里；即使温暖不能驱逐死亡，不过能够重新燃起斗志……即使命运会受到一次次地捉弄，但我们能够用孤独药方——友情来陪同即将离去朋友，以高兴蔑视死神，让温馨幸福永远荡漾在逝者脸上。让我们献出自己爱心，为他人送去生命药方！

湘教版四年级上册生命的药方第6页

听着这优美诗歌，看着同学们花一样笑脸，我感受到了生命是如此美好。可是，一样是十岁德诺却没有了这种幸福，那年因为输血，德诺染上了爱滋病。在生命最终一段时间里，德诺怎样度过，他好朋友艾迪又给予了他怎样勉励和支持，《生命药方》可能能带给我们与以往不一样感悟。

湘教版四年级上册生命的药方第7页初读感知1.当你第一次看到这个题目时，心中产生过哪些疑问？

2.请同学们以不一样语气读课题。坚强语气——读出了与生命抗争深情语气——读出对生命期盼。

湘教版四年级上册生命的药方第8页湘教版四年级上册生命的药方第9页湘教版四年级上册生命的药方第10页3.掌握生字nuòshūàizīdíxī诺输艾滋迪稀tāiyǔzhòuxùnchōuqì胎宇宙讯抽泣湘教版四年级上册生命的药方第11页深情感悟

1.自读课文，把语句读通顺流利，有不认识字词自学完成，也能够问老师。

杳无音信发颤病毒兴奋不已摸脉泪如泉涌

湘教版四年级上册生命的药方第12页2.感受德诺情感改变。

小小年纪德诺不幸染上了艾滋病，他不但要忍受病痛带来折磨，在心理上也要忍受常人所不能品尝痛苦。

(1)自由读第1段读。

(2)从这一段中你体会到德诺要忍受怎样痛苦呢？

①从哪个词你体会到了他非常孤独，非常无助。

“全都”躲着他……

②联络课文内容，构想一下，此时德诺会想些什么呢？

湘教版四年级上册生命的药方第13页3.德诺内心是多么痛苦，联络下文想一想，德诺患病后这种内心孤独与痛苦还在课文哪些地方能看出来？请同学们勾画出相关句子，交流讨论。

(1)一天夜里，德诺冷得直发颤。他用微弱声音告诉艾迪，他……找不到回来路。

表现了德诺恐惧死亡，内心世界非常孤独无依。

(2)德诺妈妈告诉艾迪：“德诺患病后，最怕其实是孤独……”

母亲最了解德诺，明白他内心苦闷。湘教版四年级上册生命的药方第14页4.即使德诺是不幸，搭档们全都躲着他，但他又是幸运。你从哪儿能够看出来？

（1）“只有大他4岁艾迪依旧像以前一样跟他玩耍，并决心要为他找到治疗艾滋病药方”，抓住“依旧”“决心”等词，感受艾迪带给他唯一希望和抚慰！

（2）面对不幸染上艾滋病德诺，作为他唯一搭档，艾迪是怎样做呢？

湘教版四年级上册生命的药方第15页5.艾迪用自己实际行动为德诺做了哪些事？

艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

艾迪为德诺熬药。

艾迪带德诺求医。

湘教版四年级上册生命的药方第16页合作述情

1．再读课文，看看艾迪是怎样给他高兴，给他友情，使他因为有艾迪而满足。勾画求医过程这部分里使自己感动句子。

2．四人小组交流。要求：(1)读勾画出句子。(2)说说自己感受。

(1)艾迪告诉德诺，把这些野菊花熬成汤喝，能减轻他病痛。(想方法治病，给德诺治疗帮助)

(2)艾迪妈妈不让他去找德诺，她……但这并不能阻止两个孩子友情。(艾迪对这份情谊执著)

湘教版四年级上册生命的药方第17页(3)艾迪在杂志上看到了一个消息……(不放弃治疗，“兴奋不已”又看到了希望)

(4)艾迪依旧经常去病房看他。两个好朋友在一起时候病房便充满了高兴。(放弃求医后，艾迪陪德诺游戏，陪他度过生命中最终时光，艾迪带给德诺无限高兴。)

湘教版四年级上册生命的药方第18页说话训练

假如我是艾迪我也会()；

假如我是医生，我会()；

湘教版四年级上册生命的药方第19页情感升华

1.艾迪为德诺找到生命药方了吗？

艾迪：“我极难过，没能为德诺找到治病药。”艾迪指“药”——治病药。德诺妈妈泪如泉涌：““不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂住艾迪，“德诺一生中最大病其实就是孤独，而你给了他高兴，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”德诺妈妈指是心灵药——友情

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2.故事已结束，但留给你是什么呢？

A、假如自己受到挫折，将会勇敢地面对；

B、假如朋友受到挫折，我将会全力以赴地帮助他，挽救他。

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3.什么是情谊？艾迪和德诺为我们作出了最好诠释：

所谓情谊，就是一颗心在两个身体里。

情谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

情谊是宁神药，是兴奋剂；情谊是大海中灯塔，沙漠里绿洲。

大量情谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大幸福。

湘教版四年级上册生命的药方第22页湘教版四年级上册生命的药方第23页

我们每个人都有害怕孤独时候，

我们都渴望有结伴同行高兴。

即使我们无法阻止疾病，

不过我们能够献出爱心；

即使命运将会受到一次次地捉弄，

但我们能够用孤独药方——友情

来陪同我们朋友，

以高兴蔑视困难，

让温馨笑容永远荡漾在我们脸上。

让我们献出自己爱心，

为他人送去生命药方！

湘教版四年级上册生命的药方第24页