《气候和影响气候的因素导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《气候和影响气候的因素》导学案第一课时导学目标：了解气候的定义、影响气候的因素以及各种气候类型的特点。一、导入1.请问大家知道什么是气候吗？气候和天气有什么不同的地方？2.你认为影响气候的因素有哪些？为什么一些地区的气候会不同呢？3.你知道地球上有哪些主要的气候类型吗？它们之间有何差别？二、观点诠释1.气候是指地球表面某个地区长期的天气状况，包括气温、湿度、降水量、风向等因素。2.影响气候的因素包括地理位置、海洋和陆地的分布、地形、气候系统、高度等。3.主要的气候类型有热带气候、温带气候、寒带气候和地中海气候等。三、影响气候的因素1.地理位置：地球不同纬度的地区受到太阳辐射不同，从而形成了不同的气候特点。2.海洋和陆地的分布：海洋会对气候产生调整作用，而陆地受热和冷的影响更加明显。3.地形：高山和平原的气候有显著差别，山地气候通常要比平原气候更加冷凉。4.气候系统：包括季风、西风、东风等气候系统，会对某些地区的气候产生影响。5.高度：海拔高度越高，气温越低，气压越小，降水量也会相应增加。四、各种气候类型的特点1.热带气候：气温高，湿度大，降水量多，往往是雨林气候或热带草原气候。2.温带气候：四季分明，夏季暖和，冬季寒冷，降水量适中，适合大部分作物发展。3.寒带气候：气温低，冰雪遮盖，降水量较少，适合冷酷气候的植被发展。4.地中海气候：夏季炎热干燥，冬季暖和潮湿，适合橄榄树等特定植物发展。五、练习与沉思1.请结合详尽案例，说明不同因素对气候的影响。2.你认为举世气候变暖与人类活动有何关系？为防止气候变暖，我们可以实行哪些措施？3.你的家乡是属于哪种气候类型？这种气候对当地的农业、产业有何影响？六、拓展延伸1.请自主查找并了解其他类型的气候，例如极地气候、高山气候等。2.通过观察当地的气候现象，尝试对不同因素对当地气候的影响进行分析和总结。3.阅读有关气候变化的新闻报道或科普文章，探讨气候变化对人类社会和自然环境带来的影响。七、总结反思通过本节课的进修，你对气候及其影响因素有了更深度的了解吗？你觉得气候对我们平时生活和工作有何重大影响？期望大家能够继续关注气候变化问题，并乐观参与到环保实践中去，共同保卫我们共同的地球故里。第二课时导学目标：1.理解气候的观点和特点；2.精通影响气候的因素；3.能够分析气候对生态环境和人类生活的影响。导入活动：请同砚们观看一段视频：“气候是什么？气候与天气有什么不同？气候如何影响我们的生活？”观看完毕后，让同砚们谈谈自己的理解和感悟。导学内容：一、气候的观点和特点1.1气候是什么？气候是指一个地区长期的天气状况的统计平均值，包括降水、温度、湿度、风向等多种气象因素。气候是一个地区长期的气象状态，通常是统计多年的平均值来表述。1.2气候的特点包括稳定性、季节性、地域性等。不同地区的气候具有不同的特点，比如北极气候寒冷干燥，而热带气候炎热潮湿。二、影响气候的因素2.1经纬度：经度越大，气候越寒冷；纬度越高，气候越寒冷。2.2海洋因素：海洋对气候有调整作用，海洋暖和地区气候较为温柔。2.3高度：海拔越高，气温越低，气压越小。2.4地形：山地对气候有明显影响，例如山脉阻挡了气流，形成雨影。2.5大气和人类活动：温室气体的排放、森林砍伐等人类活动也会影响气候。三、气候对生态环境和人类生活的影响3.1气候对生态环境有着重要影响，如气候变暖导致冰川融化、海平面上升等现象，危及生物多样性。3.2气候对农业生产、水资源分布、自然灾难等也有重要影响，农作物的发展受气候影响很大。3.3气候对人类健康和生活习惯也有影响，例如气温提高引发热射病、空调过度应用增加能源消耗等问题。导学活动：1.观看气候变化对极端天气事件的影响视频，并谈论气候变化的原因和应对措施；2.分组谈论不同气候类型对当地生态环境和人类生活的详尽影响，并展示谈论效果。总结反思：通过本节课的进修，我们了解了