《多样的动物导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《多样的动物》导学案第一课时导学目标：1.了解各种不同类型的动物及其特征。2.精通动物生存与繁殖的规律和方法。3.培育对动物保卫的认识和责任感。导学内容：1.动物的分类及特征2.动物的生存环境与适应能力3.动物的繁殖方式与生命规律4.动物保卫的重要性及方法导学步骤：一、导入引发爱好（5分钟）通过展示图片或视频介绍多样的动物，引发同砚对动物的爱好和好奇心。二、理解动物的分类及特征（15分钟）1.介绍生物分类的基本原理，引导同砚了解动物的大致分类。2.分组谈论，让同砚自行展示所了解到的不同类型的动物及其特征。3.让同砚自行在教室练习册中完成相关分类题目，稳固知识。三、探讨动物的生存环境与适应能力（20分钟）1.分组进行活动，让同砚选取一个动物，了解其生存环境及其适应能力。2.各组展示并分享所了解到的内容。3.老师引导同砚谈论动物与环境的干系，沉思为什么不同动物适应不同环境。四、了解动物的繁殖方式与生命规律（20分钟）1.老师以动画视频的形式展示不同动物的繁殖方式。2.进行小组谈论，同砚总结不同动物繁殖方式的优缺点。3.合作完成动物生命周期图表，援助同砚了解动物生命规律。五、探讨动物保卫的重要性及方法（20分钟）1.介绍动物保卫的重要性，引导同砚沉思保卫动物对于生态平衡的意义。2.共同谈论动物保卫的方法，包括建立自然保卫区、禁猎等。3.鼓舞同砚参与保卫动物的活动并动手实践，提高保卫认识。六、总结归纳（10分钟）1.回顾当天进修到的知识点，进行总结归纳。2.师生共同总结动物分类、生存与繁殖规律以及保卫的重要性。3.鼓舞同砚在平时生活中关注动物保卫问题，乐观参与保卫活动。七、作业安置（5分钟）安置相关作业，包括动物分类习题、动物繁殖方式调查报告等，稳固同砚的知识并拓展思维。导学反思：本次导学案通过多种形式引发同砚的进修爱好，重视让同砚自主探究、合作探讨，培育同砚的动手实践能力，有效提高了同砚的进修效果。同时，通过互动谈论的形式，增进了同砚思维的拓展，培育了他们对动物保卫的认识和责任感。在将来的导学案中，可以更加重视动手实践和实地调研，培育同砚的观察力和实践能力。第二课时一、导入引言《多样的动物》是一本生动有趣的孩子科普读物，通过描绘各种不同的动物形态和习性，引领小读者探究动物世界的玄妙。在这本书中，我们将一起发现各种奇异的动物，了解它们的生活习性和与人类的干系，让我们一起打开动物世界的大门，探究更多有趣的知识吧！二、目标设定1.了解不同种类的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。2.精通各种动物的生活习性和特点。3.培育对动物的关怀和保卫认识。三、导学内容1.动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物等。2.动物的生活习性：食性、生活环境、行为习性等。3.动物与人类的干系：人类如何与动物和谐相处。四、进修活动1.观看动物纪录片：选择一部关于动物的纪录片观看，了解不同种类动物的生活习性和特点。2.动物百科知识竞争：组织同砚进行动物百科知识竞争，加深对动物的了解。3.动物绘画竞争：让同砚通过绘画的方式表现不同种类的动物形态和特点。4.动物之声听辨：播放动物的叫声录音，让同砚通过听辨来猜想动物的种类。5.动物保卫宣扬：组织同砚制作动物保卫海报或小广播，宣扬保卫动物的重要性。五、进修评判1.每位同砚完成一份动物观察记录，包括对观察到的动物种类、特点、习性的描述。2.同砚展示动物绘画作品，分享对动物的感悟和体会。3.参与动物百科知识竞争，考察同砚对动物知识的精通状况。4.同砚制作的动物保卫宣扬作品，选拔出最具创意和感染力的作品。六、延伸拓展1.实地参观动物园或野生动物保卫区，了解更多珍稀动物的生活状况。2.阅读名著《动物庄园》，沉思人类与动物之间的干系。3.制作动物手工制品，激发同砚对动物保卫的关注和热忱。七、总结反思通过本次进修，我们不仅了解了