《说话要算数导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《说话要算数》导学案第一课时【教学目标】1.了解“说话要算数”的含义，明白做到言必信、行必果的重要性；2.培育同砚峻厉的言行一致的习惯，提高同砚的诚信认识和责任感；3.引导同砚熟识到说话算数的重要性，树立正确的人生观和价值观。【教学重点】1.“说话要算数”的涵义及重要性；2.让同砚熟识到自己的言行不一致可能带来的后果。【教学难点】1.如何通过案例和故事引导同砚深度理解“说话要算数”的内涵；2.如何让同砚将“说话要算数”付诸实践，培育诚信和责任感。【教学筹办】1.PPT课件：用于呈现“说话要算数”的相关内容和案例；2.故事书籍：包括相关案例和故事，以引发同砚沉思和谈论；3.教室活动材料：包括小组谈论题目和个人写作练习等。【教学过程】一、导入（5分钟）老师通过举例子引导同砚了解“说话要算数”的含义。指导同砚沉思言行不一致可能带来的后果，并激发同砚对主题的爱好。二、进修与谈论（25分钟）1.呈现PPT，讲解“说话要算数”涵义及其重要性；2.分组谈论：老师提出几个情境问题，让同砚分组谈论，谈论时要重点关注言行一致的重要性；3.展示谈论结果，引导同砚进行教室谈论，分享自己的看法和观点。三、故事分享与反思（20分钟）1.用故事和案例引导同砚深度理解“说话要算数”的内涵；2.叙述真实的案例，援助同砚熟识到言行不一致可能带来的后果；3.引导同砚反思，沉思自己在平时生活中是否做到了言必信、行必果。四、教室练习与总结（15分钟）1.个人写作练习：要求同砚结合自身经历或观察到的事例，写一篇关于“说话要算数”的短文，并在班级内进行分享；2.总结谈论：老师对同砚的作品进行点评，引导同砚总结教室所学知识。【课后作业】1.完成个人写作，勤勉沉思并用心完成；2.在平时生活中，时刻注意自己的言行一致，做到言必信、行必果。【板书设计】“说话要算数”-言必信-行必果【反思与展望】本节课主要通过PPT讲解、谈论、故事分享和个人写作等多种形式，引导同砚深度理解和熟识“说话要算数”的内涵和重要性。期望通过这节课的进修，同砚能够树立正确的人生观和价值观，养成诚信和责任感，做一个言行一致的人。第二课时一、导入引言说话是我们与他人沟通的一种方式，是表达自己思想和情感的重要方式。然而，我们说话的内容是否真实、准确、准确地反映了自己的思想和情感？我们说话的内容是否与我们的行动一致？说话是否要算数？本节课将引导同砚熟识到说话要算数的重要性，培育同砚诚信守信的品质。二、进修目标1.了解说话要算数的意义和重要性。2.熟识诚信守信的价值观念。3.培育同砚品德修养，提高说话的准确性和真实性。三、知识点1.说话要算数的含义。2.如何做到说话算数。3.承诺和信誉的重要性。四、进修过程1.导入：通过故事、图片或视频引发同砚沉思，引出“说话要算数”这一主题。2.讲解：向同砚诠释说话要算数的含义，以及为什么说话要算数。通过例子说明说话算数的好处。3.谈论：组织同砚谈论说话算数的重要性，可以举例说明做不到说话算数的后果。4.活动：设计小组活动或游戏，让同砚在游戏中体验说话算数的重要性。5.总结：引导同砚总结本节课的主要内容，强调说话要算数的重要性。五、课后作业1.以写作或绘画形式，表达你对说话要算数的理解。2.观察身边的人，找出一个说话算数的正面例子和一个不算数的反面例子。3.向家人或友人叙述今日进修到的关于说话要算数的知识。六、拓展延伸1.在平时生活中如何做到说话算数？2.在团队合作中，说话要算数的重要性。3.名人名言：有哪些名人的名言与说话要算数有关？七、反思提升在平时沟通中，我们是否做到了说话要算数？若果没有，我们应该如何改进？在将来的进修和生活中，如何更好地实践说话算数的理念？八、结语通过本节课的进修，期望同砚们能够熟识到说话