《认识水和空气导学案-2023-2024学年科学人教版2001》

《熟识水和空气》导学案第一课时导学目标：1.了解水和空气是地球上两种重要的自然资源，精通它们的基本性质和作用。2.精通水和空气在人类平时生活和自然界中的重要性。3.能够正确区分水和空气的特点及其在环境中的作用。导学内容：一、水的性质和作用1.水的性质：无色、无味、透亮、流淌性强。2.水的作用：生物发展的必需物质，溶剂、传导介质、调整气候、保卫地球表面生物、材料加工、消防等。二、空气的组成和作用1.空气的主要成分：氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、稀有气体等。2.空气的作用：供给生物呼吸氧气、传播声、传播气味、调整气候和温度、防止流星灰坠落等。导学过程：一、水的性质和作用1.观察试验：用透亮的玻璃杯装满水，观察水的颜色和透亮度。2.谈论水的性质：请同砚谈论水的颜色、味道和流淌性。3.记录水的作用：请同砚列举出水在平时生活中的作用。二、空气的组成和作用1.分组谈论：让同砚分组查找空气的组成，并向全班汇报。2.试验探究：利用气压试验模拟空气的作用，让同砚观察气压的试验现象。3.沉思问题：让同砚沉思空气在平时生活中的作用，并分享自己的观点。导学延伸：1.指挥同砚探究水和空气在生态系统中的重要性，引导同砚关注保卫水资源和空气质量的重要性。2.鼓舞同砚开展有关水和空气的相关试验，探究它们的奇异的地方。3.引导同砚沉思将来如何更好地利用水资源和保卫空气环境。总结反思：通过本节课的进修，同砚对水和空气的性质和作用有了更深度的了解，增强了环保认识和科学素养。期望同砚能够珍惜自然资源，保卫环境，为秀丽的地球做出贡献。第二课时导学目标：通过进修本次课程，同砚将能够了解水和空气的基本特性和重要性，提高对环境的保卫认识，培育良好的环保习惯。一、导入引导1.通过问答方式引导同砚沉思：水和空气对我们人类的生活有多么重要？你知道水和空气有什么特性？2.观看一段视频介绍水和空气的重要性，激发同砚对主题的爱好。二、进修内容1.水的特性：1.1.水的来源：地表水、地下水、雨水等；1.2.水的性质：无色、无味、无形；1.3.水的用途：生活用水、工业用水、农业用水等。2.空气的特性：2.1.空气的组成：氮气、氧气、二氧化碳等；2.2.空气的重要性：呼吸、氧气供应等；2.3.空气的污染：工业排放、汽车尾气等对空气的污染。三、进修活动1.小组谈论：请同砚分组谈论水和空气的重要性，以及如何保卫我们的环境。2.实地考察：指挥同砚到学校周边的水源或公园进行考察，观察水和空气的现状，并记录所见所闻。3.环保宣扬：组织同砚设计环保海报或小动画，呼吁大家保卫水资源和空气质量。四、教室总结1.回顾进修内容：水和空气的特性及重要性；2.强调环保认识：每个人都应该为环境保卫尽一份力，从小事做起，共同守护我们的地球。五、作业安置1.撰写一篇关于水和空气的重要性的读后感，结合进修内容进行沉思；2.收集有关环保的资料或新闻，做一份简短的PPT，分享给同砚们。六、延伸进修1.鼓舞同砚参与当地的环保活动，增强环保认识；2.推举相关书籍或纪录片，拓展同砚的环保知识。通过