《习作-我有一个想法导学案-2023-2024学年语文统编版》

《习作_我有一个想法》导学案第一课时导学目标：1.通过阅读《我有一个想法》，同砚能够了解作者的沉思与想法，培育自己独立沉思的能力和创新认识。2.通过导学案的引导，同砚能够运用所学知识，独立完成类似主题的写作。导学过程：1.观览文本：请同砚们阅读《我有一个想法》，沉思作者的想法和表达方式。在阅读过程中，可以标记重要观点和关键词。2.分析思路：在文章中，作者表达了自己的想法，并提出了解决问题的方式。请同砚们沉思以下问题：-作者的想法是什么？-作者如何表达这个想法？-作者提出的解决问题的方式有哪些？3.沉思谈论：请同砚们在小组内谈论并总结出作者的想法和解决问题的方式。同时，提出自己的见解和想法，分享给同砚们。4.写作练习：请同砚们依据《我有一个想法》的主题，发挥自己的想象和创设力，写一篇关于自己想法的文章。在写作过程中，可以参考以下提示：-提出一个问题或挑战-分析问题的原因和影响-提出解决问题的方式和措施-表达自己的观点和看法5.互相沟通：完成写作后，同砚们可以互相沟通，互相分享自己的想法和文章，收集意见和建议，进一步完善自己的作品。6.总结反思：在写作过程中，同砚们是否能够明晰表达自己的想法？是否能够合理分析问题并提出解决方式？在沟通过程中，是否能够接受他人的意见和建议，并进行改进？对于自己的写作有哪些收获和反思？导学反馈：1.请同砚们将自己的作文提交给老师，老师将对作品进行点评，并提出建议和修改意见。2.老师将选择一些优秀的作品展示给全班，共同砚习和沟通。3.同砚们可以继续在阅读和写作中提高自己的表达能力和思维能力，不息探究和创新。通过本次导学活动，信任同砚们能够更加深度地理解《我有一个想法》这篇文章，培育自己的沉思能力和创新认识，提高自己的写作水平宁表达能力。期望同砚们能够在将来的进修中继续尽力，不息进步！第二课时一、进修目标：1.能够理解并精通习作的写作要点；2.能够通过分析自己的想法，展开写作创作。二、进修重点：1.习作写作的基本因素；2.能够通过描述自己的想法展开写作。三、进修难点：1.如何提炼自己的想法，使其成为一个有意义的故事；2.如何让写作更加生动有趣。四、进修导入：请同砚们自由发挥，谈谈自己最近的一个想法，可以是关于进修、生活、将来等方面的。请大家尽可能详尽地描述自己的想法。五、进修过程：1.了解习作写作的基本要点：习作写作通常包括“开头”“中间”“结尾”三部分。开头部分往往以引言引出主题，中间是对主题的描述和展开，结尾则是总结或给出自己的看法。2.分析自己的想法：此刻，请大家用纸和笔写下自己的想法，并进行分析。这个想法是否有趣，是否有深度，是否能够引起读者的共鸣等等。3.开始写作：依据自己的想法，将其展开成一个习作。请大家注意写作的逻辑性和连贯性，防止散漫和重复。4.互相沟通：请同砚们互相沟通自己的习作，互相提供建议和改进意见。通过分享和谈论，大家可以进修到更多的写作技巧和方法。六、进修延伸：1.请同砚们尝试写作其他类型的习作，比如散文、小说等；2.可以尝试用不同的写作方式和风格展开创作，开掘更多的写作潜力。七、课后作业：1.完成自己的习作，并将其交给老师进行评阅；2.阅读他人的习作，赐予建议和意见。八、进修总结：通过本节课的进修，同砚们应该能够精通习作写作的基本要点，能够通过分析自己的想法展开写作。写作是一个需要不息练习和积累的过