四年级下册语文课件：24-黄继光

你们

同学们,知道黄继光吗？你们了解施美援^

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语文四年级下册

24黄无

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3学习目标

1.认识“役、履”等6个生字，读准多

音字“晕”。

2.能找出描写黄继光语言、动作的语

句，感受他的英勇品质。

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“I初读课文扫清障碍^0。

自读课文，读

字音,读句子。

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先来读一读会认字吧!

V

yiqiCUI

明

baoynntang

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三识字方法

形声字

lucuTbaotang

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三多音字

yun

黄光了。昏迷。

ynnynn

日而风

日光或月光通过云层时因折射作用

而在太阳或月冗网围形成的光圈。

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与识字游戏

向英雄敬礼

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I词语

上甘岭：在朝鲜中部金化郡五圣山南麓村

上及其地。本课发生

在上。

高地：地势高的地方，军事上特指地势较

高能、制四的地方。本课

的597.9高地。

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'、整体感知

自由朗读课文，边读边想：课文写了黄

继光的什么英雄事迹?

黄光在二_____中，为了

的，用住人的口而

牺牲的事。

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③互动课堂

自学要求及方法

读课文：画出课文中描写黄继光、语言、一画

动作的语句。

想一想：从这些句子中感受到黄继光怎二思

样的英雄品质？

读一读：读出黄继光的英雄品质。三读

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先来看看哪些语句描写了

黄继光的语言和动作吧！

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动作描写

_____；_________y

黄光地着人的

他转过身来断1地对长说：”....

长,“…请把这个任…交给我吧！”厂「

语言描写

V___________________>

你从中读出对完成任务有

了黄继光怎绝对的信心。

样的语气？

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黄继光是在什么情况下说

出这番话的？请结合第1至4自

然段中的相关句子说一说。

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第五天夜晚到上级的命，要在明之

下被人的597.9高地。

人一个地起来。们

,都被比还的了来。

如果不快这个，在明就

不下597.9高地的主,得的那些

头就会部失。

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根据刚才提取的信息,练习说话。

在的坚了四天四夜的情下，黄光

坚地说：“长，请把任交给我吧！”

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们被________叁的情下，黄光

坚地说：“长，请把任交给我吧！”

得的头有可能会失的情下，黄

光坚地说：“长，请把任交给我吧！”

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夺取高地的时间是如此紧迫，任务是如

此艰巨，黄继光毅然请战，你对他有怎样的

认识？

对敌人充满仇恨

对完成任务有坚定的决心

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你还知道了哪些动作描写

的句子呢?

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\-动--作--描--写-/

!黄…光然跳去工！在风一

样的子中包起来了！他C圆,在

的光亮中发光。.

厂从这些动作描写X

意志顽强英勇无畏］中你感受到了什小

?

黄继光是在什么情况下站起来的？

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一个牺牲了，一个也伤了。

里的人把对黄光，子

像一^样过来。

们上去，不才到,

人的又起来，们被在上。

天快亮了，的时上到了。

长正在着

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练习说话：

其他牺牲、强的情下，黄光

站起来了。

在一样的子电—的情下，黄光

站起来了。

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在们不下的情下，黄光

站起来了。

在时的情下，黄光

站起来了。

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你又认识了怎样的黄继光?

英勇顽强视死如归

他用自己独有的方式

诠释了中国军人的气魄！

堵住枪口，让全世界看到

了中华民族的脊梁！

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F「朗读指导

请同学们全体起立，让我们怀着崇高的敬意,

再读一读这一自然段。

天快亮了，的时上到了。

长正在着，只黄光又站起来了！他

开，向着的上去,

用自己的住了人的口。

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怎样理解“像海涛一样向上冲”

?■

“!为黄光！”声天

动地。石像:一样向i,T

597.9高地，了地上的部人。

在黄继光精神的鼓舞下，战士们

的力量势不可挡。

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J词语积累（互为近义词的词语）

天动地多识身

风生眼快

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黄继光虽然牺牲了,

但是他伟大的爱国主义

精神和国际主义精神，

激励着一代又一代人，

永远继承和发扬下去。

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自主阅读《祖国,

我终于回来了》，围绕

第2、4自然段钱学森说

的话及向美国联邦调查

局提出的要求进行交流,

感受他对祖国真挚、强

烈的爱。

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□结构梳理

黄继光

受任

主动请勇强

事情发展

勇身如

高地

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7主题概括

本课了美朝时.志

黄光在上中，以身体住人口,

牺牲的事，了黄光的勇强和

如

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拓展延伸

体现英雄气概的诗句

1.人生自古,留取丹心

（文天《过》）

2.我自