道德与法治统编版六年级下册全册同步分层练习含答案

道德与法治统编版六年级下册全册同步分层练习

1.1.学会尊重（分层练习）

【核心素养】

1.知道每个人都拥有生而为人的尊严，都应得到尊重。

2.通过案例剖析、调查交流和材料辨析，了解尊重自己的意义和主要表现，学会尊重自

己。

3.通过调查讨论，认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言、行动等方面

尊重他人。

【基础作业】

一、知识展示台

L生活中，我们会遇到的人，其中很多人是我们非常的。

2.谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。

但每个人都应得到尊重。

3.每个人都是的个体，都拥有生而为人的o

4.中华人民共和国公民在——面前一律—

5.中华人民共和国公民的人格尊严o

6.只有,才会获得别人的尊重。

7.自尊不是,自信不是，独立不是0

8.良言一句三冬暖，六月寒。

9.一句理解、尊重的话会给别人带来和o

10.尊重他人既是,也是-

二、对错判别处

1.对小人物，我们不应该尊重。（）

2.他人的尊重会让我们感到自满。（）

3.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（）

4.伟人比普通人更值得尊重。（）

5.尊重自己的人往往不能接受批评。（）

6.尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（）

7.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）

8.当今社会，人们越来越不尊重他人了。（）

9.见到老师，礼貌问好是对老师的尊重。（）

10.环卫工人值得大家尊重。（）

三、选择大乐园

1.我国宪法规定，国家尊重和保障（）。

A.知识产权B.生命健康权C.人权

2.每个人都有自己的尊严和（）。

A.价值B.骄傲C.财产

3.尊重自己包括（）。

①自重②自负③自爱人出④自我接纳

A.①②B.②③C.①③④

4.尊重他人可以体现在（）上。

A.语言B.行动C.语言和行动

5.一个尊重自己的人（）。

A.一定是一个成就巨大的人

B.一定是一个对自己有要求的人

C.一定是一个社会地位崇高的人

6.下面说法不正确的是（）。

A.老师教授学生知识，我们应该尊重他们E

B.警察保护人们的人身财产安全，我们应该尊重他们

C.我们只能尊重别人，没办法尊重自己

7.倩倩想得到别人的尊重，你可以告诉她（）。

A.长得漂亮就能得到别人的尊重

B.尊重别人才能得到别人的尊重

C.学习成绩好就能得到别人的尊重

8.有一位年轻人向一位老大爷问路：“喂，老头儿，人民医院怎么走？”老大爷回答：

“两丈。”年轻人疑惑地问：“你们这儿怎么论丈，不论里？”老大爷说：论理你应该

叫我大爷。这个故事告诉我们，与人交往首先要做到（）。

A.尊重他人B.真诚平等C.宽容豁达

9.李师傅是一名环卫工人，但是他的衣服每天都干净整齐，说话也很文明。说明李师傅

()O

A.是一个只重外表，不爱劳动的人

B.是一个虚情假意，矫揉造作的人

C.是一个自尊、自爱、自重的人

10.李华在学校不小心撞倒了一名小同学，但是他却拒绝道歉。同学们纷纷批评他这样做

不对，李华生气地说：“我这是在维护我的尊严。”下列对这件事的看法正确的是（）。

A.李华应该维护自己的尊严

B.其他同学的做法伤害了李华的自尊心

C.李华不能接受别人的批评是“过度维护自己”的表现

11.张强经常拿别人的缺点开玩笑，老师批评他这样做是对他人的不尊重。张强很不理解,

觉得自己只是在和别人开玩笑，不用大惊小怪，继续我行我素。后来，同学们都不和他

做朋友了。你想对张强说（）。

①尊重他人，就是尊重自己②尊重是相互的

③尊重他人就要尊重他人的人格④要学会委屈自己

A.①②B.①④C.①②③

【优化提升】

四、巧妙简答区

1.请你说一说尊重自己的表现。

2.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎么做？

3.怎样做才是适度维护自己呢？

4.怎样做到尊重他人?

5.晶晶的妈妈是学校的勤杂人员，乐乐的妈妈是学校的特级教师。同学们看到乐乐妈妈

总是特别尊敬地打招呼，但是对晶晶妈妈却视而不见。老师告诉大家，社会上还有很多

像晶晶妈妈这样的普通人，他们也是需要被尊重的。你怎么理解老师的话？

6.雯雯是一个文静内向的女生，无论什么时候说话都是轻声细语的。一天，她新买的铅

笔盒被同桌张强故意踩坏了。雯雯心里有些不高兴，但还是对自己说：“没关系，就是

一个铅笔盒而已。”对雯雯的做法，你怎么看？面对张强的挑衅行为，雯雯应该怎么办？

参考答案

、

1.不同尊重

2.成就默默无闻

3.独一无二尊严

4.法律平等

5.不受侵犯

6.尊重自己

7.轻人自满孤立

8.恶语伤人

9.温暖鼓励

10.道德要求法律要求

---

1.×

2.X

3.×

4.×

5.×

6.√

7.X

8.×

9.√

10.√

1.C

2.A

3.C

4.C

5.B

6.C

7.B

8.A

9.C

10.C

11.C

四、

1.（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，

信守自己的承诺。（合理即可）

2.（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。（合理即可）

3.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到

别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

4.（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。（2）尊重还应落实到

行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。（3）尊重他

人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（合理即可）

5.谈到尊重，我们总是特别关注那些取得一定成就的人，而忽视了身边默默无闻的人。

虽然他们没有取得什么显著成就，但是他们一样也拥有生而为人的尊严。每个人都发挥

着自己的人生价值，为社会的发展和人们的生活提供了服务，都应当得到尊重。而且尊

重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。所以，同学们的做法是不

对的。（合理即可）

6.雯雯面对张强的挑衅，没有任何反抗，只是默默忍受。这是对自己的不尊重。因为尊

重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。对张强的挑衅行为，雯雯可以要求张

强道歉；如果张强拒绝道歉，她还可以请同学和老师帮助自己。

1.2.学会宽容（分层练习）六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.理解宽容的内涵，认识宽容对建立和谐人际关系的重要作用。

2.学会宽容他人，拥有一颗宽容的心。

3.通过多项活动，了解宽容他人的做法，自觉宽容他人，以赢得他人的宽容。

4.培养正确的心理健康意识，学会宽容他人。

【基础作业】

一、知识展示台

1.__________让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的o

2.__________让生活更美好。

3.宽容不仅给我们带来了、的社会生活环境，也使我们内心

保持、，让我们生活得、o

4.宽容不是无限度地和，而是有、有

___________的。

5.君子而o

6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的、兴趣爱好或观点看法。

学会___________，尊重他人的不同，是的必修课。

二、对错判别处

1.宽容就是什么事都不要和别人计较。（）

2.对别人宽容，只会让自己更吃亏。（）

3.“金无足赤，人无完人”是说每个人都会有缺点或不足。（）

4.对一些犯过错又改正的人，我们一定不能宽容。（）

5.在对待同一件事情上，我们可以“宽以待己，严于律人”。（）

6.和而不同是宽容的必修课。（）

7.父母如果真正地爱自己的孩子，就必须无限度地宽容自己的孩子。（）

三、选择大乐园

L刘青不小心弄坏了婷婷新买的钢笔，他赶紧给婷婷道了歉，并拿出自己的钢笔要和婷

婷换。婷婷笑着说：“没关系，你也不是故意的。我不要你的钢笔。我的修修就能用。”

对婷婷的做法认识正确的是（）。

A.婷婷真傻，刘青的钢笔比她的好，应该换

B.婷婷真虚伪，就想让人夸她好

C.婷婷真宽容，能原谅同学的错误

2.课间，张华被李锐不小心撞倒了，手指出现了轻微骨折。李锐的妈妈带他去张华家道

歉。张华的妈妈没有责怪李锐，还让他们继续做好朋友。对张华妈妈的做法认识正确的

是（）。

①能谅解他人②能促进同学间的友谊

③让张华更容易受到欺负④有利于社会的和谐

A.①②④B.②④C.①③④

3.下面的做法体现出待人宽容的是（）。

A.涛涛不小心踩了琳琳的脚一下，琳琳就大哭着不依不饶

B.华华答应给君君带故事书，结果却忘了。君君嘴里说着“没事没事”，可心里却在想

“真小气，以后我也不让你看我的书”

C.晓峰上课说话，被李老师批评了，所以他画了一张李老师瞪着眼、叉着腰发火的漫画,

结果被李老师发现了。后来，晓峰被自己的父母教育了，他认识到自己的错误，向李老

师道歉。李老师不仅没有批评他，还表扬他画得很像，有绘画天分

4.晶晶发现小红的书掉在地上，就去帮她捡起来，结果小红误以为书是晶晶碰掉的，生

气地把晶晶的书也扔到了地上。晶晶生气地站起来却什么也没做，只是把自己的书捡起

来就走了。下面说法错误的是（）。

A.晶晶就应该以牙还牙，把小红的书扔回去

B.晶晶的做法表现了她的宽容

C.晶晶的做法表现了她能用平和的心态面对问题

5.下面做法正确的是（）。

A.倩倩的水杯被同桌不小心碰掉了，倩倩生气地把同桌的水杯扔到了垃圾桶里

B.小刚向楼下扔了一个易拉罐，他妈妈说：又没砸到人，没关系

C.小亮经常故意捉弄同学。这天他把小敏的凳子偷偷拿到一边，害得小敏摔了一跤，老

师不但让他向小敏道歉，还罚他写了检讨

6.下面对宽容的说法错误的是（）。

A.宽容能给我们带来和谐、友善的社会环境

B.宽容能让我们生活得更健康，更快乐

C.宽容他人就是压制自己

7.当我们面对他人不小心造成的伤害时，错误的做法是（）。

A.平息心中的不满B.客观、大度地面对问题C.以眼还眼，以牙还牙

【优化提升】

四、巧妙简答区

1.为什么有时候面对伤害自己的人仍然要宽容?

2.小刚在学校被同学欺负了，他央求哥哥去揍同学一顿给他“报仇”。小刚的做法对吗?

为什么？

3.你遇到过被人误解的事情吗？和同学们交流一下，谈谈你是怎么宽容别人的？

4.假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样子呢？

5.生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？

6.“宽容城”中三处特别的文化景点对宽容城〃中人们生活的作用是什么？

参考答案

、

1.宽容重要基础

2.宽容

3.和谐友善平和安定幸福愉快

4.纵容姑息迁就限度原则

5.和不同

6.成长环境和谐相处宽容

二、

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.X

三、

1.C

2.A

3.C

4.A

5.C

6.C

7.C

四、

1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免出现摩擦和冲突。宽容能让我们

心胸开阔，在面对别人的无心之失时要大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害

时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。但是宽容不是纵容和姑息，而

是有限度，有原则的。

2.小刚这样的做法是错误的。理由：用暴力进行报复不仅不能解决矛盾，反而有可能造

成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

3.（答案不唯一，合理即可）

4.（答案不唯一，合理即可）

5.（答案不唯一，合理即可）

6.（答案不唯一，合理即可）

1.3.学会反思（分层练习）六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.能够通过探究活动掌握反思的方法，养成反思的好习惯。

2.善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。

3.主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。

【基础作业】

一、知识展示台

1.在日常生活中，我们都进行过，都有一定的O

2.当我们思考的事情，并从中得到或时，就是

在反思。

3.反思作为活动，是的一种方式，能帮助我们、

和过去o

4.如果反思，则能更好地把握现在和未来。

5.通过,我们可以总结经验，进一步；也可以看到自己的

和,更好地;还能明确自己，判

断自己的是否有助于的实现……

6.在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一,长一；

在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，o

二、对错判别处

1.只有小孩才需要反思，大人不需要反思。（）

2.只有具有一定能力才能进行反思。（）

3.反思可以帮助我们完善自己。（）

4.只有做错事情才需要反思，不犯错就不需要反思。（）

5.反思一定要有固定的形式。（）

6.只有有意义的事情才值得反思。（）

7.反思就是让我们发现自己的缺点。（）

8.掌握反思方法，可以让我们更好地进行反思。（）

9.反思只能反思自己的事情，反思别人的事情没有用。（）

10.反思会给人带来不愉快的体验，所以还是不反思的好。（）

三、选择大乐园

1.下面不属于反思的是（）。

A∙上次考试后，老师让同学们做试卷分析

B.李宁和张强一起讨论这次羽毛球比赛失利的原因

C.张强考虑下周郊游要带什么东西

2.下面关于反思的说法错误的是（）。

A.反思就是把过去的事情记录下来

B.反思是自我完善的一种方式

C.反思能帮助我们回顾、分析和总结过去

53.李宁参加年级围棋比赛，输给了隔壁班的张强，赛后他又拿出棋盘把他和张强的比赛

过程复盘了一遍。李宁这样做是（）。

A.因为他想再比一次

B.他在反思自己为什么会输

C.他看看裁判有没有判错

4.数学考试后，李老师要求大家要认真写考试总结。琳琳却觉得考都考完了，再写也不

能改变分数。下列说法错误的是（）。

A.写总结可以帮助我们找出错误，以便改正

B.通过写总结可以知道自己学习中的薄弱环节，以后加强学习

C.写总结就是应付老师，没多大用处

5.学校组织拔河比赛，六（3）班得了年级倒数第一，老师让同学们写反思。下列说法正

确的是（）。

A.茜茜认为自己这次用了最大的劲，没什么可反思的

B.王强觉得反思也改变不了倒数的结果，没什么用

C.丽丽觉得写反思能让他们知道输在什么地方，以便改正

6.下面对反思的说法正确的是（）。

A.反思只能在固定的地方进行

B.反思要有特定的时间

C.反思没有特定的时间和地点

7.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”下面

说法不正确的是（）。

A.曾子作为圣人还要一日三省，我们更应该时常自我反省

B.反思不是针对某一件事，可以反思一天的所有事情

C.反思只能是反思自己身上发生的事情

【优化提升】

四、巧妙简答区

1.为什么说生活中离不开反思？你有哪些记录反思结果的小方法？

2.掌握什么样的反思方法，可以让我们更好地进行反思？

3.结合自己的亲身经历，总结一下你的反思经验并和大家分享一下。

五、材料阅读区

斯斯是一个对自己要求特别严格、特别有自尊心的女孩。平时自己若出现一点自己

不满意的地方就很自责，需要爸爸妈妈开导半天才行。这次英语考试，因为有一个填空

题被扣了2分，斯斯难过极了，老师还要求她回家写反思。晚上，斯斯看见被扣的2分

又伤心地哭了起来。妈妈生气地说：“老师真过分，我们斯斯学习一直都很好，写什么

反思啊，看把我们斯斯难过的！”

通过阅读上文你有什么想法？

参考答案

1.反思反思能力

2.过去经验教训

3.内心自我完善回顾分析总结

4.主动

5.反思提升自己缺点不足完善自己努力的方向行为目标

6.堑智再接再厉

1.×

2.X

3.

4.×

5.×

6.×

7.X

8.√

9.×

10.×

三、

1.C

2.A

3.B

4.C

5.C

6.C

7.C

四、

1.因为当我们思考做过的事情，能从中得到经验或教训，所以我们离不开反思。记录反

思结果的方法很多，如可以写日记记录每天的反思结果；也可以写作文记录有特殊纪念

意义的反思结果；对特别重要的反思结果可以贴在书桌旁边天天激励自己等。

2.反思方法就是选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。反思在这件事情中，

哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验，在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有

哪些失败的教训，如果能够重来一遍或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好。

3.答案不唯一，合理即可

五、

反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。反思

会带来一定的情绪波动，但这不是无意义的。在我们做了错事以后，可以反思事情的经

过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到

别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。反思，一

开始可能有些困难，但是一旦形成习惯，做起来就很自然了。

2.4地球一一我们的家园（分层练习）六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.认识地球是我们生存的家园，形成保护环境的意识。

2.理解人与自然环境相互依存的关系，了解环境问题的严重性。

3.知道保护环境是我们共同的责任。

【基础作业】

一、知识展示台

L地球为人类生活提供了所需要的、和等。

2.孕育了人类，提供了人类生存的。

3.近百年来，随着的增长和人类的增加，地球越来越

□生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度o

4.、、等不可再生资源因过度开采而面临

5.如果人类不能__________自然，随意破坏默默奉献的，就必然会受到

大自然的o

6.为保护和改善环境，我国制定了《中华人民共和国法》。

二、对错判别处

1.火星比地球更合适人类居住。（）

2.人类一直在与自然和谐相处。（）

3.只要我们的生活水平提高了，环境受一些污染也没什么。（）

4.南极洲的冰川正在慢慢融化，所以人类不存在水资源短缺的问题。（）

5.人类不爱护自然，最终只会自食恶果。（）

6.地球现在只存在环境危机。（）

7.环境保护已经成为我国的一项基本国策。（）

8.保护环境只是大人们应尽的义务。（）

三、选择大乐园

L下面各图不是说人与自然和谐相处的是（）。

Λ.人在屋中居，屋在水中游B.亚马逊原始森林遭到破坏C.森林一村寨梯田一水系

2.下面关于地球的说法正确的是（）。

A.地球现在不存在任何环境问题

B.地球上的资源是取之不尽、用之不竭的

C.地球现在正在面临着严峻的环境污染问题

3.下面不是利用绿色能源的是（）。

A.冬天，王强家使用地热能取暖

B.有很多地方都采用风能发电

C.东北农村采用火炕取暖

4.针对人们在公园树木上绑吊床的现象，下面建议错误的是（）。

A.在公园人少的时候可以短时间在树木上绑吊床

B.禁止携带吊床入园

C.增加“让吊床远离小树”的告示

5.下面关于保护地球的说法正确的是（）。

A.保护地球是大人们的事，和我们小学生没关系

B.保护环境需要各国人民的共同努力

C.只是我一个人爱护环境没有用

6.里约奥运会奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。下列对此理解错误的是（）。

A.金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银

B.奖牌挂带中的塑料成分有一半来自再回收塑料瓶

C.水银对人体没有危害

7.地球现在面临的危机有（）。

①环境的污染②资源的短缺③生态的破坏④自然资源取之不尽、用之不竭

A.①②B.②③C.①②③

【优化提升】

四、巧妙简答区

1.为什么我们要保护地球？

2.保护地球，小学生可以做什么？

3.假如离开地球，我们人类能生存吗？

4.思考一下，我们应该怎样与自然和谐相处？

5在按相关资料，说环境污染给人类带来的危害。

6.为“争当环保小卫士”活动画一幅宣传画!

五、材料阅读区

根据官方数据统计，2019年亚马孙雨林的森林砍伐率达到了十年来的最高水平。由于热

带雨林的砍伐，这里每天至少消失一个物种。根据美国《科学探索》杂志的预测，“随

着热带雨林的减少，十年后，将有至少50万至80万种动物灭绝”。

通过阅读上文，你有什么想法？

参考答案

1.空间环境资源

2.地球自然环境

3.人口需求不堪重负减少

4.煤炭石油天然气枯竭

5.尊重地球惩罚

6.环境保护

二、

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.X

三、

1.B.2,C3.C4.A5.B6.C7.C

四、

1.地球孕育了人类，为人类提供了生存的自然环境。近百年来，随着人口的增长和人类

需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等

正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化

石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染

和生态破坏等问题。为了我们生存的家园更美好，我们必须保护地球。

2.平时养成不乱扔垃圾的习惯；养成节约用水用电的习惯；爱护花草树木；不吃路边烧

烤，减少空气污染；等等。（合理即可）

3.（答案不唯一，合理即可）

4.（答案不唯一，合理即可）

5.（答案不唯一，合理即可）

6.（答案不唯一，合理即可）

五、地球是人类赖以生存的家园。如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜

而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤

害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了更有效地保护地球，实现可持续性

发展，一定要制定相关的法律、法规来防止人类对地球的伤害。

2.5应对自然灾害（分层练习）六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.了解我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，自然灾害会给人类带来巨大影响。

2.了解自然灾害发生的原因，学会约束自己的破坏性行为。

3.具备防灾避险的意识，掌握自救自护的知识与能力。

4.通过学习，感受不屈不挠、团结互助的抗灾精神。

【基础作业】

一、知识展示台

1.我国主要的自然灾害有、、、、

和等O

2.自然灾害不仅会造成、和,还带来各种

,甚至可能会影响社会____________和O

3.除了的原因外，人类在生产、生活中的行为也会诱

发或加重自然灾害。

4.为了减轻自然灾害对、造成的危害，我国不仅建立了

、海洋、及生物等灾害的监测、,还

建设了牢固的___________工程。

5.在人类防御自然灾害的过程中，__________也是约束人的行为、减少自然灾害危害

的重要手段。

6.地震是危害很大的自然灾害。中华人民共和国成立以来最大的两次地震分别是：1976

年的大地震和2008年的大地震。

7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度紧急程度和发展态势一般划分为四

级：一般、较重、严重和特别严重，依次用——、一一、一

和表示，同时以中英文标识。

8.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一

过程中，人类形成了、的抗灾精神。

二、对错判别处

L病虫害不属于自然灾害。（）

2.自然灾害只会造成资源破坏，不会影响社会的稳定。（）

3.人类的生产、生活也可能会引发自然灾害。（）

4.小明说雷雨天气不能在外面大步快跑。（）

5.我国的自然灾害预警信号分为绿、黄、橙、红四级。（）

6.弹簧减震器已常用在地震多发区的房屋建筑中。（）

7.只要全国上下形成防灾、预灾共同体，就能杜绝自然灾害的发生。（）

三、选择大乐园

1.下面不属于气象灾害的是（）。

A.旱灾B.泥石流C.冰冻

2.下列（）不会引发或加重自然灾害。

A.亚马孙雨林被破坏

B.露天焚烧垃圾

C.植树造林

3.下面三位同学中，做法正确的是（）。

A.雷雨天气，明明躲在了大树下

B.山洪、泥石流高发期，亮亮选择在与山谷垂直的半山腰露营

C.台风天，小刚待在家中不出门

4.下面不属于气象灾害监测或预警的是（）。

A.高温预警

B.雷电预警

C.地震监测

5.下列不属于防灾措施的是（）。

A.“风云四号”气象卫星的发射，提升了预警气象灾害的能力

B.在汛期到来之前，清理河道、加固大坝

C.台风天待在家

6.下面能够体现“一方有难，八方支援”抗灾精神的是（）。

①汶川地震时解放军肩抬手挖，救出一个个幸存者

②北京“7•21”特大暴雨时期，农民工不顾个人安危救助被困群众

③刘明家遭遇火灾，他们一家人展开自救

④当灾难发生时，蓝天救援队总会第一时间奔赴救灾现场

A.①②

B.①②③

C.①②④

7.下面各项说的不是志愿者的是（）。

A.地震时期，民间的救援组织

B.学校门口义务交通协管员

C.火灾发生时救援第一线的消防人员

四、巧妙连连看

3月12日世界地球日

6月5日世界环境日

2月2日中国植树节

9月16日国际保护臭氧层日

4月22日世界湿地日

【优化提升】

五、巧妙简答区

L我国的自然灾害主要有哪些？它们都有哪些危害？

2.如何防御自然灾害？

3.说一说你的家乡曾经遭受过的自然灾害。

4.说一说我国主要有哪些自然灾害。

5.应对自然灾害，我们应该学习哪些知识以防患于未然？

6.生活中你接触过哪些监测预警系统？它们都有什么作用？

六、材料阅读区

2019年全国自然灾害基本情况统计数据显示，自然灾害共造成：1.3亿人次受灾，909

人死亡失踪，528.6万人次紧急转移安置，12.6万间房屋倒塌，28.4万间房屋严重损坏，

农作物受灾面积19256.9公顷，农作物绝收2802公顷，直接经济损失3270.9亿元。

1.我国的主要自然灾害有哪些？请列举4种。

2.造成自然灾害的原因有哪些？写一写。

3.自然灾害会造成哪些危害？请列举3种。

4.地球是人类赖以生存的家园，自然灾害会使地球受到伤害。作为小学生，我们可以做

哪些保护地球的事？请列举2条。

参考答案

1.旱灾台风洪涝地震滑坡泥石流病虫害

2.资源破坏直预接经济损失人员伤亡间接损失稳定可持续发展

3.自然不合理

4.人民生命财产气象地质预警系统防灾减灾

5.法律

6.唐山汶川

7.蓝色黄色橙色红色

8.不屈不挠团结互助

二、

1.×

2.X

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

三、

1.B2.C3.C4.C5.C6.C7.C

四、

3月12日、/世界地球日

6月5日乂，世界环境日

2月2日,/ʌ`中国植树节

9月16日［二、国际保护臭氧层日

4月22日/、、世界湿地日

五、

1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、

地震、滑坡、泥石流、病虫害等。自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经

济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

2.防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气

象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固通的防灾减灾工程。面

对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防

御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

3.答案不唯一，合理即可

4.答案不唯一，合理即可

5.答案不唯一，合理即可

6.答案不唯一，合理即可

六、

L干旱、雪灾、泥石流、地震。

2.植被的破坏、森林的锐减、过度的开垦、物种的灭绝、人口的膨胀。

3.威胁人们的生命安全、破坏人类的家园、造成严重的经济损失。

4.宣传保护环境的重要性、普及应对自然灾害的方法。

3.6探访古代文明（分层练习）

六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.懂得世界各民族共同创造了人类文明，形成开放的国际视野。

2.初步了解人类早期文明，理解中华文明是世界文明的重要组成部分，是我们文化自信

的重要源泉。

【基础作业】

一、知识展示台

1.世界多个地区__________的发现，告诉我们世界都对人类文明作出了

自己___________的贡献。

2.早期的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。

3.的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

4.早期文明区域创造的灿烂文化还有、、、

、……它们都对人类文明的发展作出了O

5.和是我国最主要的两条河流，被称为“。

6.和,是中华文明的发祥地。

7.的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

二、对错判别处

1.早期文明的发祥地都靠近大河流域。（）

2.我国的黄河流域是中华文明唯一的发祥地。（）

3.胡夫金字塔是埃及最古老的金字塔。（）

4.古文明之间是互相孤立的。（）

5.所有的古代文明都没有中断过，一直延续至今。（）

6.古印度人在两河流域驯养动物，种植谷物和棉花。（）

7.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由个别几个国家的人民创造

的。（）

8.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和

变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。（）

9.古埃及人栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了“粮仓”。（）

三、选择大乐园

1.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。图（）是河姆渡居民房屋示意图;

图（）是半坡遗址出土的碳化的粟（小米）；图（）是半地穴式房屋示意图;

图（）是河姆渡遗址出土的碳化稻种；图（）是河姆渡遗址出土的骨耙；图

）是半坡遗址出土的小口尖底瓶。

2.下面活动体现了远古先民智慧的是（）。

①从采集到农耕②栽培农作物③从渔猎到畜养④饲养动物

A.①②

B.①③

C.②③

3.在和洪水的搏斗中，两河流域的人们学会了一些新的技能，其中不包括（）。

A.学会了修筑堤坝

B.渔业养殖

C.引渠灌溉

4.古埃及人们利用河水灌溉农田，把（）建成了“粮仓”。

A.幼发拉底河流域

B.底格里斯河流域

C.尼罗河流域识曲、

5.“殷墟”位于我国（）。

A.河南郑州

B.河南安阳

C.河南洛阳

6.下面不属于古代文明成就的是（）。

A.古罗马斗兽场

B.埃及金字塔

C.圆明园遗址

【优化提升】

四、巧妙简答区

L说一说闻名世界的早期文化遗产有哪些？

2.为什么说中华文明是中华民族文化自信的重要源泉?

3.怎样保护世界文化遗产？

参考答案

、

1.古代遗迹各民族独特

2.文明区域

3.区域文明

4.医学数学建筑文学艺术重要贡献

5.黄河长江母亲河

6.黄河流域长江流域

7.原始农业

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.√

三、

1.CEADFB

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

四、

1∙闻名世界的早期文化遗产有中国的殷墟、古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法

典》、古希腊的奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。（列举两

三个即可）

2.在交相辉映的早期文明中，只有泳田中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民

族文化自信的重要源泉。

3.答案不唯一，合理即可

3.7多元文化多样魅力（分层练习）

六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏不同文化之美。

2.知道世界各国在文化上存在差异，我们要了解差异、尊重差异，理解文化的平等性。

3.知道不同国家的人用餐礼仪不相同，尊重文化多样性。

【基础作业】

一、知识展示台

1.在地球上，我们可以观赏到神秘的、壮美的、浩瀚的

、坦荡的、幽深的等千姿百态的，

这些景观是不同自然环境的O

2.百里不同千里不同万里不同

3.是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。

4.建筑作为一种中心，与各地自然环境相适应，与大自然，也是不同

、不同、不同的反映。

5.不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的而且有助于不

同文化，o

6.我们在__________自己文化的同时，应以、的态度对待

不同于我们的文化，O

7.文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化,

二、对错判别处

1.地球有29%的面积被海洋覆盖。（）

2.我们要尊重他国的文化传统。（）

3.舞蹈属于自然景观。（）

4.礼仪不属于文化内容。（）

5.建筑是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（）

6.我国西南地区自然环境优美，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了

民族文化特色。（）

7.在韩国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。（）

8.在内蒙古草原上，人们用牛粪、泥土建造了牛粪屋。（)

9.我们中国的文化要保守一点，不要让外国人知道。（）

10.人们在衣、食、住行等方面不同的文化，与当地的自然环境有关。（）

三、选择大乐园

L在地球上我们可以欣赏到千姿百态的自然景观。其中图（）是撒哈拉沙漠景象；

图（）是亚马孙平原的景象；图（）是非洲草原的景象；图（）是北极

的景象。

2.下面不属于自然景观的有（）。

①亚马孙原始森林②埃菲尔铁塔③敦煌壁画④冲积平原

A.①②③④

B.①③④

C.②③

3.琳琳最喜欢的舞蹈是拉丁舞。下面对拉丁舞的描述不正确的是（）。

A.拉丁舞属于世界文化的一种

B.伦巴是拉丁舞的一种

C.拉丁舞受到了中华文化的影响

4.芳芳跟爸爸妈妈出国旅游，当地人见面会双手合十，头向前倾向好。由此判断他们去

的国家可能是（）。

A.美国

B.巴西

C.泰国

5.明明的爸爸出国，回来告诉明明当地的特色建筑是用牛粪和泥土建造的“牛粪屋”。

这个地方应该是在（）。

A.东南亚

B.非洲,1

C.蒙古

6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流，中国文化也受到世界

各国的欢迎。下面图（）是比利时首都布鲁塞尔中心举行的春节盛装巡游；图（）

是美国纽约广场的“百猴快闪闹新春”；图（）是在乌兹别克斯坦塔什干国立艺术

博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动；图（）是在肯尼亚首都内罗毕，

一名小学生在摆弄京剧脸谱。

【优化提升】

四、巧妙简答区

1.中国文化为什么要走向世界？

2.如何理解尊重文化的多样性?

五、巧妙辨析区

假期，阳阳随家人去美国旅游，发现无论是在酒店、车站，还是超市等地方，乘客

都会给为他们服务的人员一些小费，服务人员也会欣然收下。阳阳很是不解：美国人,

真要面子！处处喜欢显摆自己有点小钱，到处撒钱！害得我们因没付小费，遭了白眼，

还不受待见！

你赞同阳阳的说法吗？阳阳在美国该不该付小费？为什么？

参考答案

1.原始森林山脉峰峦沙漠戈壁冲积平原峡谷海湾自然景观显著标记

2.风俗情

3.礼仪

4.文化融为一体国家民族生活方式

5.文化交流理解取长补短共存共荣

6.认同包容开放求同存异

7.取长补短共存共荣

二、

1.×2.√3.×4.×5.√6.√7,×8.×9.×10.√

三、

1.BCAD2.C3.C4.C5.B6.BCAD

四、

1.在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流更加容易，增进了不同国家和民族

之间的理解。同时，文化交流使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文

化取长补短，共存共荣。

2.在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们会因为不了

解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊

重差异。各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度

对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平相

处，共同促进世界文化的繁荣。

五、

不赞同。阳阳在美国要付小费的。中美两国文化存在差异，在美国给小费是一个很

常见的现象。从餐厅吃饭、坐出租车、让酒店工作人员帮你拿行李等等。都需要给一定

数额的小费作为给对方劳动的一个认可和补偿。大部分情况是占你消费数额的15%左右。

当然你可以根据这家酒店的高级程度、服务的质量有所调整。但是不给小费是一种不礼

貌的行为，而且会让你成为不受欢迎的客人。所以，在美国，我们就应该尊重他们的文

化，适当给小费是正常的行为。

4.8科技发展造福人类（分层练习）

六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学，反对迷信。

2.了解科技在生活中的广泛应用，善用科技。

3.了解科技的重要作用，主动学习科学知识。

4.学习科学家对世界不断探索的精神。

【基础作业】

一、知识展示台

1.新航路的开辟加强了各个之间的联系，开阔了人们的促进

了人类的传播。

2.达尔文提出“"，改变了人类对和人类的看

法。

3.发现和发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的

和方式。

4.人类的科学与标志着社会的文明和进步。

5.为实现梦想，需要向更多的人学习,弘扬，传播

二、对错判别处

L人类对社会的认识过程并不漫长。（）

2.在16世纪之前，哥白尼就提出了''日心说"。（）

3.新航路的开辟促进了人类文明的传播。（）

4.人类只能认识自然界，却不能对自身增加认识。（）

5.人类的科学发明和创造，标志着社会的文明和进步。（）

6.爱迪生发明了蒸汽机。（）

7.信息技术改变了人们的生活方式。（）

8.减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人们服务，只能依靠科学家的道德自律。（）

9.多彩的世界激发着人类无穷的梦想。（）

10.我国的“科技活动周”是每年5月的第3周。（）

三、选择大乐园

1.人们对世界的认识是一个漫长的过程。（）提出了“日心说”，改变了人们对宇

宙的认识。

A.达尔文B.哥白尼C.麦哲伦

2.证实地球是一个球体的是（）。

A.中国航海家郑和

B.葡萄牙航海家达•伽马

C.葡萄牙航海家麦哲伦

3.改变了人类对自然界和人类自身的看法的是（）。

A.哥白尼的日心说“

B.伽利略的新天文学说”

C.达尔文的“进化论”

4.关于磁悬浮列车的产生，说法错误的是（）。

A.体现了科学发现和技术发明推动了人类社会的进步

B.体现了科学技术改变了人类的生产、生活方式

C.没有影响人们的生活

5.蒸汽机被发明后得到了广泛的应用，图（）是蒸汽机在纺织业上的应用；图（）

是蒸汽机在轮船上的应用；图（）是蒸汽机在矿山上的应用；图（）是蒸汽

机在火车上的应用。

A.B.C.D.

6.信息技术给我们的生活带来的便利有（）。

①移动支付②智能管家③远程教育④隐私泄露

A.①②③④

B.①③④

C.①②③

7.科学技术给人们带来的烦恼是（）。

A.大气污染，带来了温室效应

B.乱砍滥伐，造成了水土流失

C.电子产品对孩子们的视力产生严重影响

8.对人类“飞天”的探索理解不正确的是（）。

A.那就是“痴人说梦”

B.说明了科技可以让梦想成真

C.说明了人类的探索是不断发展的

9.为实现梦想需要（）。

①更多的人学习科学知识②弘扬科学精神

③传播科学思想④人人都争当科学家

A.①②③④

B.①③④

C.①②③

【优化提升】

四、巧妙简答区

L新航路的开辟有什么作用？

2.如何减少科技带来的烦恼？

3.如何实现人类的梦想？

4.新冠肺炎疫情期间，教育部门做出了“停课不停学”的部署，号召老师们运用“空中

课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课，让孩子们宅在家中依然

可以享受正常的学校教育。

你还知道哪些互联网给人们工作生活带来的影响？举例说明。

参考答案

1.大陆眼界文明

2.进化论自然界自身

3.科学技术生产生活

4.发明创造

5.科学知识科学精神科学思想

---

1.×

2.X

3.√

4.X

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

三、

1.B2.C3.C4.C5.BDCA6.C7.C8.Λ9.C

四、

L15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行一一中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦

布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之

间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

2.不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科

技应用进行规范。（合理即可）

3.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识,

弘扬科学精神，传播科学思想。（合理即可）

4.网上购物、网上学习、网上浏览新闻、网上工作。

4.9日益重要的国际组织（分层练习）

六年级道德与法治下册（统编版）

【核心素养】

1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及其重要作用，培养开放的国际视野。

2.了解联合国和世界贸易组织，知道其在国际政治.经济发展中的重要作用。

3.知道中国在各种国际组织中的地位，认识到中国对各种国际组织的贡献越来越大。

【基础作业】

一、知识展示台

1.国际组织制定、设立、开展，是国际

的重要成员。

2.按照地理范围，国际组织可以分为国际组织和区域性国际组织。

3.按照职能范围，国际组织可以分为国际组织和国际

组织。

4.是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。

5.是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济

联合国”，其成员间的占世界贸易额的绝大多数。

6.在联合国，以负责维护国际和平与安全为首要责任的机构是o

7.世界银行主要向提供贷款和投资，帮助其发展。

8.国际组织在推动之间广泛的交流合作、解决、促进

与等方面，发挥着重要作用。

9.中国是联合国安全理事会，在事关和平与安全的重大事务上有

10.联合国的六种官方语言分别是汉语•、

11.被称为经济联合国组织的是o

二、对错判别处

1.中国不是联合国的创始会员国。（）

2.第∏次二十国集团领导人峰会是在中国上海举行的。（）

3.中国是联合国安全理事会常任理事国。（）

4.国际法院和联合国总部大楼都位于美国纽约。（）

5.世界卫生组织是世界性的、专门性的国际组织。（）

6.中国在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。（）

7.世界贸易组织是2005年才成立的。（）

8.联合国徽记图案是一幅从南极俯瞰的世界地图。（）

9.金砖国家是亚洲范围内级别最高的经济合作机制。（）

10.一般性国际组织在政治经济、文化、社会等多领域开展活动。（）

三、选择大乐园

1.国际组织是一些国家和地区为了特定的目标组成的。图（）代表的是联合国；图

（）代表的是国际奥林匹克委员会；图（）代表的是东南亚国家联盟；图（）

代表的是世界贸易组织。

2.下列属于区域性国际组织的是（

A.联合国

B.世界贸易组织

C.欧盟

3.下面属于专门性国际组织的是（)O

A.联合国

B.欧盟

C.国际奥林匹克委员会

4.（）是政府间的国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方

面发挥着无可替代的作用。

A.联合国

B.世界经济贸易组织

C.欧盟

5.下面关于联合国主要机构描述不正确的是（）。

A.联合国大会是主要的审议、决策机构，有广泛职权

B.安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任

C.国际法院用于审判挑起争端的人员

6.“经济联合国”指的是（）。

A.主要推动经济、社会领域的国际合作的经济及社会理事会

B.当代最具普遍性、代表性和权威性的联合国

C.当代最重要世界性国际经济组织之一的世界贸易组织或即外

7.收集国际组织相关资料的途径有（）。

①