幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》教案名称：生活中的球体教学目标：1.认识球体的特征和形状；2.能够辨认生活中的球体，并了解它们的功能和用途；3.培养幼儿的观察能力和思维能力；4.提高幼儿的手眼协调能力和操作能力。教学准备：1.图书和图片：《红绿灯与球体》等；2.实物：球、球体玩具等；3.板书工具：黑板、彩色粉笔；4.其他：音乐播放器、音乐。教学过程：一、导入（5分钟）1.制造氛围：播放轻快的音乐，引导幼儿舞动身体。2.提问导入：老师出示一个球体并问：“这是什么？”鼓励幼儿回答“球”。3.引入主题：老师出示生活中的一些球体图片，与幼儿们一起讨论它们的形状和特征。二、探究（15分钟）1.观察球体：老师出示不同颜色和大小的球体，鼓励幼儿观察它们的特征。2.比较球体：老师将球体进行比较，让幼儿们分辨它们的大小和颜色，并进行排序。3.感知球体：幼儿们进行手触觉感知，感受球体的圆滑和柔软。三、发展（20分钟）1.图书展示：老师朗读图书《红绿灯与球体》，引导幼儿了解生活中球体的形状和功能。2.分组游戏：将幼儿分成几组，给每组一个任务，让他们通过触摸、滚动等方式体验球体的特征。3.制作球体：幼儿使用纸张和胶水，制作自己的球体，并在球体上画上自己喜爱的图案。四、拓展（10分钟）1.理解球体的用途：老师设置情境，让幼儿们思考，生活中哪些物品可以用到球体。2.生活中的球体：展示一些生活中的球体（饮水机上的水球、面包机中的球形发酵剂等），引导幼儿了解球体的功能和用途。五、总结（5分钟）1.总结归纳：让幼儿回顾课堂内容，归纳球体的特征和用途，并进行简单的总结。2.展示成果：让幼儿展示自己制作的球体，并分享自己对生活中球体的感悟。3.鼓励反思：引导幼儿思考，在日常生活中如何更好地利用球体。六、延伸活动（自由活动时间）1.小组游戏：进行团队游戏，如传球游戏，锻炼幼儿的合作能力。2.随身携带：要求幼儿在家中找到生活中的球体，并在第二天与同伴分享。教学反思：1.通过引导幼儿观察球体的特征和形状，激发了幼儿的兴趣，提高了他们的观察能力；2.通过制作球体的活动，培养了幼儿的手眼协调能力和操作能力；3.通过展示生活中的球体，让幼儿了解了球体的功能和用途

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