专题10 古诗鉴赏六大题材配套练习-2024年高考语文古代诗歌巧鉴赏

古诗鉴赏六大题材·配套练习题一、【山水田园诗】(2021·唐山5月模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。春日汪藻[注]一春略无十日晴，处处浮云将雨行野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。【注】汪藻：字彦章，饶州德兴(今属江西)人。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．本诗描绘了一幅恬静优美的江南春日风景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情。B．本诗的颔联和白诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，都描绘了春日唯美景致。C．“桃花嫣然出篱笑”和崔护的“桃花依旧笑春风”均用拟人手法，表达对春日的喜爱。D．本诗的尾联和杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，都使用了视听结合的手法。C[C项，情感态度理解有误。“均用……表达对春日的喜爱”错误。通读全诗可知，“桃花嫣然出篱笑”表达的是对春日的喜爱，但是崔护的诗是在说去年曾见过的女子今日却不知去了哪里，表达的是“寻而不遇”的落寞之情。](2)诗中景物各自独立，作者是如何让整首诗形成一个有机的整体的？[解析]解答本题，可从诗歌标题入手。作者以《春日》为题，在写作中围绕“春”这一线索展开，“浮云将雨行”，正因为有这连绵的春雨，才有下文的“春水碧于镜”，也自然而然引出水边的鸥鹭；有春雨的滋润，“桃花”才能“嫣然”，“客人”也因春雨而“衣湿”。诗歌的景物是各自独立的，但是作者通过春雨将各个景物串联起来，引导读者感受诗句中无处不在的“春”的气息，使整个景物描写浑然一体。[答案]作者以“春雨”为线索，把绵绵春雨、田野风光、篱边桃花、茅茨鸡啼四个富有春日特征的画面串联起来，从而使整首诗的春日风景形成了一个有机的整体，体现出作者对春日的喜爱之情。二、【羁旅思乡诗】(2021·惠州6月模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。病后登快哉亭[注]贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。【注】快哉亭：位于今江苏省徐州市。本诗是诗人被贬徐州病愈后，登快哉亭时有感之作。(1)下列对这首诗的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是()A．首联以雨后蝉鸣起兴。“得意”二字，既写出了蝉鸣的神态，又显露出诗人的歆羡之情：蝉之所以踌躇满志，是因为它既得时、又得地。B．颔联写病后频频把盏，不知满足，梦醒后，倚楼远眺，心中生起无限情，可见情之深重。此情挥之不去，斥之又来，诗人不得不借助酒力排遣。C．第六句化用白居易《赋得古原草送别》中的句子“远芳侵古道，晴翠接荒城”，白诗和贺诗都借助荣而复枯的秋草来抒发情感。D．尾联“秋风发上生”几个字，用语新颖奇警，不落陈腐。不仅指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，给人以寒冷之感。C[C项，意象特点分析错误。白诗的“远芳侵古道，晴翠接荒城”与本诗第六句的共同之处是都用行道上“更行更远还生”的草色喻示思念之殷切。不同之处则是白诗着眼于枯而复荣的春草，而本诗根据尾联中的“黄华”可知，此时是初秋，故贺铸这里写的才是荣而复枯的秋草。](2)结合全诗，简要分析诗人抒发了哪些情感。[解析]根据标题《病后登快哉亭》中的“病后”一词和颔联中的“病来把酒”，可知诗人当时的身体状况；结合注释中的关键词“被贬”、首联中的“蝉得意鸣”与诗人的现状，可知诗人当时仕途不顺，羁旅在外；根据诗歌第二句中的“见归程”，可知诗人此时非常思念家乡；颈联中的“斜阳”“古刹”“荒城”这些意象给人以凄凉之感，与“秋风发上生”相结合，透露出诗人当时的人生迟暮之感。[答案]①失意之恨。首句“得意”二字，以蝉之“得意”反衬自己的失意；结合注释中的“被贬徐州”，可知诗人仕途不顺。②怀乡思归。第二句写秋雨新洗，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰，怀乡情重，思归心切。③多病之愁。根据标题中的“病后”一词可知，诗人曾患病；“病来把酒不知厌”，诗人病后频频把盏，不是为消渴解馋，实为借酒浇愁，可见愁之深重。④迟暮之感。第五句是黄昏时万物栖息的典型景象，“秋风发上生”，秋风萧萧，鬓发斑白，这些都透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。三、【咏物诗】(2021·豫湘名校5月联考)阅读下面这两首诗，完成(1)～(2)题。春寒①陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。题海棠美人图唐寅②褪尽东风满面妆，可怜粉蝶与蜂狂。自今意思和谁说，一片春心付海棠。【注】①这首诗是南宋诗人陈与义南渡避难于巴陵(今湖南岳阳)时所作。②唐寅：字伯虎，明朝著名画家、书法家、诗人。曾为府试、乡试第一名，会试卷入徐经科场舞弊案，被贬为浙藩小吏，从此游荡江湖，埋没于诗画之间。晚年生活穷困，依靠朋友接济度日。(1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．第一首诗与其说是写春寒，不如说是咏海棠，海棠在料峭春寒中默默开放。B．第一首诗中描写海棠时使用了拟人的手法，海棠不吝惜自己红艳娇美的花朵。C．第二首诗中描写了海棠花在春风中绽放的画面，蝴蝶、蜜蜂在花间飞舞。D．第二首诗在写海棠、美人时，运用了对比的手法，写出了美人的孤独忧愁。C[C项，诗歌内容解读有误。“海棠花在春风中绽放的画面”错误，“褪尽东风满面妆”是说海棠在东风中褪去了颜色，就好似一个卸了妆的美人，写出了海棠花残败的景象。](2)这两首诗中的“海棠”有何不同？请结合诗句简要分析。[解析]第一首诗，“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”，娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨之中。园中的海棠冒雨盛开，无限生机，给诗人以启迪和鼓舞。再结合注释可知，诗人以春寒中雅致孤高的“海棠”来自比，表现自己孤傲的品性。第二首诗，“褪尽东风满面妆，可怜粉蝶与蜂狂”，写残败的海棠花仍有蜂蝶陪伴，并不孤单；“自今意思和谁说，一片春心付海棠”，画中美人却尚不如残败的海棠，无人相陪，只能以“海棠”为知己。诗人以“美人”自比，感叹自己如美人一般，孤独落寞，写出了诗人内心的无奈和悲哀。[答案]①第一首诗中的海棠雅致孤高，是诗人南渡时的真实写照。诗人托物言志，海棠经风吹雨打，却还是那样傲然不屈：“不惜”娇色、“独立”风雨。此时的海棠不再是海棠，而是诗人的化身——风流、雅致，还有孤傲的品性。②第二首诗中的海棠花虽残败，但魅力不减。海棠花虽失了芳华，终究有蜂蝶的陪伴，与海棠花前的美人形成鲜明对比，美人孤独落寞，只能将心事说与海棠花听，诗人借海棠抒写内心的孤寂、人生的无奈。四、【咏史怀古诗】阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。咏怀古迹①五首(其一)杜甫支离东北风尘际，漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服②共云山。羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。【注】①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。②五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联概括了杜甫自“安史之乱”以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。B．颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。C．颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来咏怀。D．尾联引入了庾信的典故，是说庾信一生中“最萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。D[D项，对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”。](2)这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。[答案]①抒发了诗人漂泊流离的身世之感。②暗寓自己的乡国之思，表现了诗人对国家政事的强烈关心。③对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发了自己的人生失意之感。五、【送别怀人诗】(2021·邯郸三模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。送韦城李少府①张九龄送客南昌尉，离亭西候春。野花看欲尽，林鸟听犹新。别酒青门路，归轩白马津②。相知无远近，万里尚为邻。【注】①此诗是张九龄任职洪州时送别挚友所作。古代江西南昌被称为洪州。韦城，在今河南滑县东南。②白马津：今河南滑县北。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．颔联从视觉和听觉两个角度描写送别时的景物，野花烂漫，鸟声清脆，一派生机。B．首联交代了时间、地点、人物、事件，春天，诗人在路旁的驿亭给好友李少府送行。C．诗歌语言清新简练，结构严谨，借景抒情，感情真挚，可见诗人高超的艺术造诣。D．颈联虚实结合，出句虚写喝酒送行，对句实写李少府的车辆经过白马津的情景。D[D项，表达技巧分析错误。首联中的“离亭”指的是分别时路边的驿亭，颈联上句中的“别酒”是指分别时诗人与朋友喝酒，此处应是实写；从注释可知，颈联下句中的“白马津”与诗人的送别之地“南昌”不是同一地点，故此处应是诗人的想象之景，是虚写。](2)请简要赏析尾联的妙处。[解析]“相知无远近”的意思是朋友之间相知就不分空间上的远近，“万里尚为邻”的意思是朋友相隔万里也像邻居一样近。这两句诗表达了诗人与李少府之间真挚的友情，他们的友情不会受时空的限制。诗人在分别之时，能以“万里尚为邻”的胸怀表达彼此之间的友情，可谓气度恢宏，意境开阔，所写之诗歌格调高昂，更凸显了诗人的乐观情怀。[答案]①尾联的意思是你我相识相知的友情不受路途远近的影响，相隔万里也可以像邻居一样近；②既表达了诗人与李少府之间真挚的友谊，又道出了真挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞；③格调高昂，催人奋进，体现了诗人乐观豁达的胸襟。六、【边塞征战诗】(2021·合肥5月模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。和大夫边春呈长安亲故杨巨源严城①吹笛思寒梅②，二月冰河一半开。紫陌诗情依旧在，黑山弓力畏春来。游人曲岸看花发，走马平沙猎雪回。旌旆朝天③不知晚，将星高处近三台④。【注】①严城：戒备森严的城池。②寒梅：指古曲《梅花落》，《梅花落》的乐曲和诗词大都以傲雪凌霜的梅花为主题。③朝天：朝见天子。④三台：星名。古以“三台”对应三公之位，因以“三台”指代三公。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联写边城笛声和二月冰河，边城的笛声引发了诗人的思绪。B．颔联上句写二月的季节里，长安亲友正在京城郊野的道路上踏春，诗兴正浓。C．颈联写长安游人曲岸看花之际，正是边城之人平沙猎雪之时。D．中间两联运用对比手法，突出了长安的美好和对长安亲故的思念。D[D项，表现手法的作用解读有误。颔联中“紫陌”指京城郊野的道路，颔联的上句写长安亲故踏春寻诗，下句写强大的弓力都害怕春天，以此凸显边塞环境的恶劣。颈联上句写长安城的游人观春赏花，下句再次转向写边地风光，长安城已可踏春游玩之时，边地却还只能平沙猎雪，再次凸显边塞环境的恶劣。故选项“突出了长安的美好和对长安亲故的思念”解读有误。](2)有人认为这首诗虽为应和之作，却俨然是一首边塞诗，请简要分析。[解析]解答该题要抓住边塞特有的意象、环境，以及边塞诗常见的主题等。意象：第