《开幕词-祝词作业设计方案-应用文写作基础》

《开始词_祝词》作业设计方案第一课时一、任务目标通过本次作业，同砚将学会如何撰写开始词和祝词，提高其演讲和写作能力。同时，培育同砚的表达能力和情感体验，让他们在将来的各种场合都可以自大地表达祝愿和感谢之情。二、任务打算1.进修教材相关知识点，包括开始词和祝词的基本因素、常用语句和结构等。2.范例分析：老师将给出一些经典的开始词和祝词范例，让同砚进行分析探究，并以此为基础撰写自己的开始词和祝词。3.实践演练：每位同砚将依据自己的实际状况和所学知识，撰写一篇开始词和祝词，并在班级或学校活动中进行演讲。4.互评沟通：同砚将互相交换作业，并进行评判和建议，以提高自身的写作和演讲能力。三、任务要求1.开始词或祝词的内容要竭诚、感人，能够表达出自己对受祝愿者或活动主办者的真挚祝愿和感谢之情。2.开始词或祝词的语言要流畅、简洁，防止啰嗦和夸张，注意用词准确、恰当。3.开始词或祝词的结构要明晰，逻辑性强，让听众容易理解和记忆。4.同砚需要自行设计开始词或祝词的主题和风格，展示个性和创意。四、评分标准1.内容是否竭诚、感人；2.语言是否流畅、简洁；3.结构是否明晰、逻辑；4.创意和个性表现。五、拓展延伸1.可以邀请相关领域的专业人士来进行开始词和祝词的示范演练，让同砚有更多的参考和进修机缘。2.可以组织同砚到社区、学校或其他机构进行实地观摩和进修，了解不同场合的开始词和祝词表达方式，并进行比较和谈论。六、作业提交同砚需按时将完成的开始词和祝词作业提交给老师，老师将进行评分，并在班级内进行展示和谈论。七、总结反思同砚需在本次作业完成后，进行总结反思，包括自己在写作和演讲方面的收获和不足的地方，并提出改进的建议。同时，老师也将对同砚的作业进行综合评判和反馈，指导同砚更好地提高自身能力。通过本次作业设计方案的实施，信任同砚将在写作和演讲方面取得显著的进步，更加自大地表达自己的祝愿和感谢之情。愿每一位同砚都能在将来的人生道路上呈现出自己的奇特魅力和才华，成为优秀的话语家和表达者。祝愿大家都能取得优异的效果和进步！第二课时一、作业设计目标：通过设计这个作业，同砚将有机缘磨练自己的演讲技巧，提升自大心和表达能力。同时也可以让同砚了解一些开始词和祝词的基本结构和内容，培育同砚的文学修养和综合素养。二、作业设计内容：1.开始词设计：同砚将会进修开始词的基本观点和结构，了解如何引导观众注意和营建气氛。他们将会选择一个虚拟的场景（比如学校开运动会、音乐会等）并撰写一篇开始词，包括欢迎词、活动内容简介、祝愿语等内容。2.祝词设计：同砚将会进修祝词的写作技巧和表达方式，培育他们的感恩之心和赞美之情。他们将选择一个虚拟的场景（比犹如同砚日、老师生日等）并撰写一篇祝词，包括对方姓名、祝愿内容、美妙欲望等内容。三、作业设计步骤：1.了解开始词和祝词的基本观点和结构；2.选择虚拟场景并撰写开始词和祝词；3.演讲练习和改进，提高表达能力；4.将开始词和祝词演讲录制或现场演讲。四、作业评判标准：1.文字表达：语言通顺，表达明晰，含义准确；2.文学修养：运用修辞手法，情感真挚，气氛热烈；3.演讲技巧：声音嘹亮，表情自然，姿势得体；4.总体效果：感染力强，引人入胜，气氛热烈。五、作业设计要求：1.作业时间：1周；2.提交形式：纸质版或电子版；3.要求字数：开始词800字以上，祝词500字以上；4.作业方式：个人完成。六、作业设计效果：通过