《蚯蚓找家导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《蚯蚓找家》导学案第一课时导言：在我们身边屡屡可以看到蚯蚓，在雨后，它们屡屡爬到地面上，这使我们对蚯蚓的生活产生了好奇。《蚯蚓找家》这本书告知我们了蚯蚓的生活和它们寻找故里的故事。通过本书的阅读，我们可以更加了解蚯蚓的生活习性和生态功能，也让我们更加珍惜大自然的生物多样性。一、导学目标：1.了解蚯蚓的生态功能和生活习性。2.培育对大自然生物的尊重和保卫认识。3.能够用自己的语言描述蚯蚓的生活和寻找故里的故事。二、导学内容：1.介绍《蚯蚓找家》这本书的背景和作者。2.讲解蚯蚓的生活习性和生态功能。3.指挥同砚一起探讨蚯蚓寻找故里的故事。三、导学活动：1.导读环节：请同砚先观察蚯蚓，想一想蚯蚓在地底下生活的原因是什么？为什么它们在雨后会爬到地面上呢？2.阅读理解：让同砚阅读《蚯蚓找家》，并跟随故事的情节逐渐了解蚯蚓的生活。引导同砚沉思：1)蚯蚓为什么喜爱生活在土壤中？2)蚯蚓在地底下到底在干什么？3)为什么蚯蚓要寻找一个安全的故里？3.谈论沟通：让同砚就以上问题展开谈论，分享自己的观点和想法。鼓舞同砚发表自己的见解，并尊重他人的意见。4.写作练习：要求同砚依据所读故事，写一篇关于蚯蚓寻找故里的文章。可以从蚯蚓的生活习性、寻找故里的困难以及最终找到合适故里的过程等角度展开描述。5.展示分享：让同砚展示自己的文章，并进行互相沟通和评判。鼓舞同砚在分享中互相进修，提高写作表达能力。四、导学总结：通过本节课的进修和活动，同砚对蚯蚓的生活和寻找故里的故事有了更深度的了解，也培育了对大自然生物的尊重和保卫认识。期望同砚们在日后的生活中，能够更加珍惜和关怀我们秀丽的自然环境。第二课时一、导入1.叙述一个小故事：今日我们要进修的故事是《蚯蚓找家》，叙述了一只小蚯蚓在寻找自己的家的过程中遇到了许多困难，最终通过尽力找到了一个暖和舒适的故里。在这个故事中，小蚯蚓充盈了勇气和毅力，面对困难从不退缩，最终实现了自己的目标。我们也要像小蚯蚓一样，英勇地面对挑战，尽力实现自己的梦想。二、导读1.本节课我们将进修《蚯蚓找家》这个故事，通过分析故事的情节和主题，来理解蚯蚓小姐在找家的过程中所表现出的意志和勇气。2.通过本节课的进修，我们将学会如何面对困难，不畏艰难，坚定自己的信念，尽力实现自己的目标。三、进修内容1.通过阅读《蚯蚓找家》这个故事，了解蚯蚓小姐在寻找家的过程中所遇到的困难和挑战。2.分析蚯蚓小姐在面对困难时所表现出的顽强意志和不屈毅力。3.沉思并谈论蚯蚓小姐最终成功找到家的原因，探讨如何运用她的阅历来解决我们自己所面临的困难。四、进修活动1.阅读《蚯蚓找家》这个故事，理解蚯蚓小姐的寻家历程，沉思她在面临困难时的表现和态度。2.分组谈论：每组选择一个困难情节，分析蚯蚓小姐是如何克服困难的，分享你们的观点和看法。3.角色扮演：每个同砚扮演一个角色，重新演绎《蚯蚓找家》中的一个情节，体会蚯蚓小姐在困难面前的勇气和毅力。4.小结谈论：回顾今日的进修内容，总结蚯蚓小姐在寻找家的过程中所表现出的品质和态度，沉思我们可以从中学到什么。五、拓展延伸1.通过阅读其他寓言故事，了解不同动物在面对困难时的表现和态度，探讨如何进修他们的阅历来应对自己的挑战。2.创作故事：每个同砚都可以编写一个自己的寓言故事，表现一个动物在解决困难时的智慧和勇气。3.角色扮演竞争：组织一个角色扮演竞争，让同砚们展示自己对寓言故事中角色的理解和表现，增强同砚的表达能力和创设力。六、教室总结1.通过进修《蚯蚓找家》，我们了解到面对困难时要坚韧不拔，尽力克服障碍，英勇追求自己的目标。2.期望同砚们在今后的进修和生活中，能够像蚯蚓小姐一样，敢于面对挑战，坚持不懈，实现自己的梦想。通过本课的进修，同砚