《董存瑞舍身炸暗堡导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《董存瑞捐躯炸暗堡》导学案第一课时导学案《董存瑞捐躯炸暗堡》导学案一、课程背景分析《董存瑞捐躯炸暗堡》是一部描写抗日英雄董存瑞生平事迹的影视作品，通过呈现他为民族大义舍己成仁的英勇行为，激励人们英勇反抗侵略，捍卫故里的精神。二、教学目标1.了解抗日英雄董存瑞的生平事迹，感受其为民族大义捐躯成仁的英雄气概。2.理解抗日战争时期中国人民的坚韧抗战精神，培育爱国主义情感。3.培育同砚的独立沉思能力和批判性思维，引导他们反思并沉思自己的人生意义和价值追求。三、教学内容1.董存瑞的成长经历和英勇事迹。2.董存瑞捐躯炸暗堡的故事情节。3.抗日战争时期中国人民的抗战精神。四、教学重点和难点重点：抗日英雄董存瑞的生平事迹和为民族大义捐躯的英雄气概。难点：如何理解董存瑞在炸毁敌人暗堡时所呈现的勇气和殉国精神。五、教学方法1.教室谈论：通过小组谈论的方式，让同砚自由沟通自己对董存瑞英勇事迹的理解和感悟。2.观影解析：观看相关影视作品，引导同砚对董存瑞生平事迹的熟识和感悟。3.文献阅读：引导同砚阅读相关文献资料，加深对抗日英雄董存瑞的了解。六、教学过程1.导入环节：通过引入相关抗日战争背景和董存瑞的简介，激发同砚进修爱好。2.进修内容呈现：介绍董存瑞的成长经历和英勇事迹，以及在炸毁敌人暗堡中呈现出的勇气和殉国精神。3.进修引导：通过观影解析和文献阅读，深度了解董存瑞的生平事迹，让同砚沉思其英雄气概对于当今社会的启迪。4.进修拓展：引导同砚展开谈论，沉思抗日战争时期中国人民抗战精神的意义，以及自己如何在现实生活中传承和发扬这种精神。5.总结回顾：对本节课的进修内容进行总结回顾，强化同砚对董存瑞英雄事迹的记忆和理解。七、教室小结通过本节课的进修，信任同砚们对抗日英雄董存瑞的英勇事迹有了更深度的了解，也更明晰地熟识到了为民族大义奋斗的意义和价值。期望同砚们能够在今后的进修和生活中，秉承董存瑞的英雄精神，英勇面对困难，为实现自己的人生目标而尽力奋斗。第二课时一、导学目标1.了解董存瑞的英勇事迹以及为什么他选择捐躯炸毁敌人的暗堡。2.理解抗日战争时期中国人民对抗日军的艰苦斗争。3.探讨英雄主义精神在当今社会的意义及价值。二、导学内容1.董存瑞的事迹介绍2.为什么董存瑞选择捐躯炸毁敌人的暗堡3.抗日战争时期中国人民的艰苦斗争4.英雄主义精神在当今社会的意义及价值三、导学过程1.启发沉思：请同砚们谈谈对英雄的定义以及你心中的英雄是谁？为什么？2.呈现材料：播放相关视频或者图片，介绍董存瑞的事迹，引导同砚们感受他的英勇与殉国精神。3.小组谈论：分组谈论董存瑞为什么选择捐躯炸毁敌人的暗堡，探讨其中的英雄主义精神。4.资料查找：让同砚们查找抗日战争时期中国人民的艰苦斗争，了解那个特殊时期的历史背景和战争环境。5.分析比照：与当今社会的状况进行比照，谈论英雄主义精神在当今社会的意义及价值。6.情感抒发：请同砚们写一篇关于英雄主义精神的感想，可以是对董存瑞的敬佩，也可以是对当今社会的反思。四、拓展延伸1.可以组织同砚们进行战争留念活动，了解更多有关抗战的历史知识。2.可以邀请退伍军人或者抗战老兵来校进行主题演讲，让同砚们更深度了解那段历史。3.可以进行一场小型的英雄主义精神主题演讲竞争，练习同砚的口才和表达能力。五、作业安置写一篇关于自己心中的英雄以及英雄主义精神的感想，字数不少于800字。六、反思总结通过本节课的