《传媒的行程作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《传媒的行程》作业设计方案第一课时一、作业设计目标本作业设计旨在通过同砚对传媒行业的理解和探究，援助他们更深度地了解传媒行业的进步历程、现状和将来进步趋势，培育同砚的传媒认识和创新能力，提高他们对传媒行业的认知和洞察力。二、作业设计内容及要求1.作业内容：（1）通过阅读相关资料和参观实践，了解传媒行业的基本观点、特点和分类；（2）分析传媒行业的进步历程和现状，探讨传媒行业面临的挑战和机遇；（3）针对传媒行业的将来进步趋势，展开沉思和展望。2.作业要求：（1）撰写一篇300-500字的传媒行业进步报告，包括传媒行业的定义、特点和分类，进步历程和现状，以及将来进步趋势的分析和展望；（2）结合详尽实例和数据，深度剖析传媒行业所面临的挑战和机遇，并提出自己的见解和看法；（3）作业要求结构明晰，逻辑周密，语言简洁明了，思想深刻，呈现出同砚的独立沉思能力和创新认识。三、作业设计步骤准时间打算1.第一阶段（第1-2周）：（1）了解传媒行业的基本观点和分类，阅读相关资料和参观实践，筹办写作材料；2.第二阶段（第3-4周）：（2）分析传媒行业的进步历程和现状，梳理进步趋势，撰写传媒行业进步报告；3.第三阶段（第5周）：（3）完成传媒行业进步报告的撰写和整理，提交作业。四、作业评判标准1.完成度：是否按要求完成了作业内容，是否符合作业设计要求。2.逻辑性：文章结构是否明晰，主题论点是否明确，逻辑是否连贯。3.观点独到：分析是否深度透彻，观点是否独到，是否有自己的见解和沉思。4.表达能力：语言表达是否准确、明晰，用词是否得体，语法是否规范。五、作业设计效果评估通过对同砚传媒行业进步报告的评判和反馈，了解同砚对传媒行业的认知和理解水平，检验同砚的独立沉思和创新能力，增进同砚对传媒行业的深度探究和沉思，提高同砚的传媒认识和专业素养。第二课时一、课程背景《传媒的行程》是一门旨在援助同砚了解传媒产业的进步历程和趋势的课程。通过本课程的进修，同砚将深度了解传媒行业的各个领域，包括新闻、广告、公关、影视制作等等，从而为将来从事传媒相关工作打下坚实的基础。二、课程目标1.了解传媒产业进步的历史演变和主要趋势。2.精通传媒行业的基本观点和相关知识。3.熟识传媒行业的各个领域，并了解其进步现状。4.培育同砚的传媒素养和批判思维能力。三、课程内容1.传媒产业的起源和进步历程2.传媒行业的主要领域和相关观点3.传媒市场的现状和将来进步趋势4.传媒职业的特点和要求5.传媒伦理和道德规范四、教学方法1.理论讲授：通过教室讲授，向同砚介绍传媒产业的基本观点和知识。2.实践教学：组织同砚参观传媒机构，进行采访和报道实践活动。3.谈论分析：引导同砚就传媒行业的进步趋势和现状进行谈论和分析。4.课外阅读：推举同砚阅读相关书籍和文献，拓展他们的知识视野。五、作业设计1.教室谈论：每周选取一个热门传媒话题，组织同砚展开谈论，要求每位同砚在课前筹办自己的看法和分析。2.实践报告：要求同砚在学期末提交一个传媒实践报告，包括参观传媒机构的经历和感悟，以及对传媒行业进步的展望。3.课外阅读：每周安置一篇相关书籍或论文的阅读任务，并要求同砚撰写读后感想和沉思。4.期末考试：考核同砚对传媒行业的基本观点和知识的精通水平，以及对传媒进步趋势的理解和分析能力。六、评分标准1.教室表现：包括参与谈论、提问和展示等方面。2.实践报告：内容完备、结构明晰、观点鲜亮。3.课外阅读：读后感想能够体现对所读书籍的理解和沉思。4.期末考试：考察同砚对课程内容的整体精通状况。七、教学资源1.课程教材：选用《传媒导论》等相关教材。2.课外阅读：推举《传媒史》、《传媒与社会》等相关书籍。3.传媒机构参观：打算同砚参观新闻社、广告公司等传媒机构。八、课程展望通过《传媒的行程》课程的进修，同砚将对传媒行业