《基本成熟法作业设计方案-中式面点技艺》

《基本成熟法》作业设计方案第一课时一、作业背景《基本成熟法》是一种经典的管理理论，旨在援助组织提高绩效及有效解决问题。本作业旨在通过同砚对《基本成熟法》理论的深度理解和应用，培育同砚分析问题和解决问题的能力，提高他们的综合素养。二、作业目标1.理解《基本成熟法》的基本理念和原则；2.精通如何应用《基本成熟法》解决管理问题；3.培育同砚的团队合作精神和创新认识。三、作业内容1.阅读与进修《基本成熟法》相关理论知识及案例；2.分组谈论案例分析，提出问题和解决方案；3.撰写小组报告，分享对《基本成熟法》理论的理解和应用。四、作业步骤第一步：分组进修同砚将依据班级分组，每组3-5人，共计10个小组。同砚需阅读相关《基本成熟法》的文献资料，了解其基本理念和原则。第二步：案例分析同砚将依据老师分配的案例材料，对其中的问题进行分析和谈论。同砚需结合《基本成熟法》理论，提出解决问题的方案，并撰写小组报告。第三步：小组报告每个小组将依据分析结果撰写小组报告，包括对案例的分析、问题的解决方案及总结。报告需要在规守时间内提交给老师，并在教室上进行展示和沟通。五、评分标准1.对《基本成熟法》理论的理解和应用能力（40%）；2.案例分析的深度和广度（30%）；3.团队合作精神和表达能力（20%）；4.创新认识和综合素养（10%）。六、作业要求1.作业需在规守时间内完成，迟交作业将扣分；2.小组成员需均衡参与谈论和撰写报告，不得存在“带飞”现象；3.报告内容需符合学术规范，需注明参考资料和引用来源。七、作业总结通过本次作业设计，同砚将深度进修《基本成熟法》理论，提高了自身管理能力和解决问题的能力。同时也培育了同砚的团队合作精神和创新认识，为他们将来的进步打下了坚实的基础。期望同砚能够在实际生活中应用所学知识，不息提升自身的综合素养。第二课时一、主题简介本作业设计方案旨在援助同砚深度了解和精通《基本成熟法》的相关知识，增进同砚对成熟法的理解和运用能力的提升。《基本成熟法》是一种重要的心理学探究方法，通过本次作业设计，同砚将能够更好地理解成熟法的基本原理和应用方法。二、教学目标1.了解《基本成熟法》的基本观点和相关原理；2.精通《基本成熟法》的详尽操作步骤和技巧；3.能够运用《基本成熟法》进行心理学探究和数据分析；4.提升同砚的实践能力和问题解决能力。三、作业设计1.理论进修：让同砚通过文献阅读和教室讲解，了解《基本成熟法》的基本观点、原理和应用范围。2.案例分析：选择几个实际案例，让同砚运用《基本成熟法》进行分析和解读，加深对方法的理解。3.实践操作：要求同砚自行设计并实施一个基于《基本成熟法》的心理学探究项目，包括试验设计、数据收集和数据分析。4.报告撰写：要求同砚撰写一份完备的探究报告，包括探究目标、方法、结果和谈论，展示他们的探究效果和沉思。四、评判方式1.参与度：教室表现和作业完成状况；2.探究项目报告：独立设计的探究项目和撰写的报告的质量；3.答辩表现：对自己探究项目标提问回答和谈论表现。五、教学打算1.第一周：介绍《基本成熟法》的观点和原理；2.第二周：案例分析，谈论《基本成熟法》在实际探究中的应用；3.第三周至第八周：同砚自主设计和实施探究项目，进行数据收集和分析；4.第九周：探究项目报告撰写和提交；5.第十周：探究项目答辩。六、总结通过本次作业设计，同砚将能够深度了解和精通《基本成熟法》的相关知识，提升实践能力和问题解决能力。同时，通过独立设计和