《大象的耳朵导学案-2023-2024学年语文统编版》

《大象的耳朵》导学案第一课时一、导学目标1.了解《大象的耳朵》这本书的背景和作者。2.理解故事中大象的耳朵与其他动物的干系。3.学会通过语言描写和图画理解故事情节。4.培育同砚的观察、沉思和表达能力。二、导学内容1.作者简介：本书的作者是村上春树，他是日本著名作家，曾获得多个文学奖项，作品被翻译成多种语言，深受读者喜爱。2.故事背景：《大象的耳朵》是一则寓言故事，叙述了一个大象与其他动物之间的互动，通过描述大象耳朵的大小，呈现了每种动物的奇特的地方。3.故事梗概：大象有一天问其他动物：“我的耳朵是不是很大？”不同的动物回答说大象的耳朵和它们的身体一样大，直到小兔子告知大象，它们的耳朵比大象的耳朵大。大象不信任，最终发现了真相。4.故事主题：通过大象的耳朵，引导小友人了解和接纳不同的事物和特点，学会尊重和宽容他人。三、导学步骤1.整体阅读：让同砚独立阅读《大象的耳朵》，感受寓言故事的魅力，理解其中的寓意和主题。2.分组谈论：将同砚分成小组，谈论大象和其他动物的对话内容，了解不同动物对大象耳朵大小的看法，并分享自己的观点。3.语言描写：引导同砚选择故事中的描述词语，分析作者应用的描写手法，学会用生动的语言描述事物。4.图画理解：让同砚依据故事情节画出大象和其他动物的形象，体会语言和图画之间的表达方式，激发创设力。5.主题探讨：引导同砚沉思故事想要传达的主题是什么，让他们分享自己对于接受和尊重不同的看法和做法。四、导学反思通过《大象的耳朵》的导学，同砚不仅仅了解了寓言故事的特点和魅力，还培育了观察、沉思和表达能力。同时，引导同砚从故事中领悟到尊重和宽容的重要性，为他们的成长和将来奠定了基础。期望同砚在进修过程中能够深度沉思，不息探究，做一个更加理解和宽容的人。第二课时导学目标：1.了解大象及其特征2.探究大象耳朵的作用3.进修如何保卫大象及其生态环境导学内容：1.大象的基本信息大象是陆地上最大的动物，它们有着长长的鼻子和大大的耳朵。大象通常生活在非洲和亚洲的热带和亚热带地区，是象科动物的代表。2.大象的特征大象是植食性动物，主要以树叶、树皮、草和水果为食。它们有着强壮的身体和长长的象牙，象牙是大象的特征之一。大象的体重可以达到几吨，而且它们可以长时间地行走和奔跑。3.大象耳朵的作用大象的耳朵分外大，可以像扇子一样摇动。它们的耳朵有助于大象散热，因为大象生活在炎热的环境中，需要准时散热以保持体温稳定。此外，大象的耳朵还可以援助它们听到遥处的声音，以便准时发现潜在的危险。4.保卫大象及其生态环境大象是一种濒临死亡的动物，主要是因为非法偷猎和栖息地丢失导致的。为了保卫大象及其生态环境，我们可以从以下几个方面做起：不采购象牙制品、支持保卫大象的组织、乐观参与环保活动、宣扬大象保卫知识等。导学问题：1.大象的耳朵有什么作用？2.大象为什么面临死亡的危险？3.你知道如何保卫大象及其生态环境吗？拓展任务：1.请查找相关资料，了解大象的生活习性和社会结构。2.设计一份宣扬海报，呼吁人们保卫大象及其生态环境。3.制作一份PPT，介绍大象的特征和保卫措施。总结反思：通过进修《大象的耳朵